স্ক্রীন সময়কে পরিণত করুন বৃদ্ধির সময়.

কেন্ট স্টেট ইউনিভার্সিটির সাক্ষরতা শিক্ষার এমেরিটাস অধ্যাপক; কেন্ট স্টেট রিডিং ক্লিনিকের প্রাক্তন পরিচালক; সাক্ষরতা শিক্ষকদের এবং গবেষকদের সমিতির প্রাক্তন সভাপতি; নেব্রাস্কায় শিরোনাম I এবং প্রাথমিক শ্রেণীর শিক্ষক। ওহিও স্টেট থেকে পিএইচডি, আন্তর্জাতিক রিডিং হল অফ ফেমের সদস্য, বিশ্বের শীর্ষ 2% সবচেয়ে উদ্ধৃত বিজ্ঞানীদের মধ্যে নামকরণ করা হয়েছে। পঞ্চাশ বছর ধরে শিক্ষকদের দেখানো যে সাবলীল, প্রকাশক পাঠ comprehension-এর সেতু, এবং প্রতিটি শিশু এটি পার করতে পারে।

হাথওয়ে ব্রাউন স্কুলের পূর্ববর্তী প্রধান তথ্য কর্মকর্তা; তিনি তার কর্মজীবন শুরু করেছিলেন একটি মধ্য বিদ্যালয়ের প্রযুক্তি শিক্ষক হিসেবে এবং প্রায় তিন দশক ধরে স্কুলগুলিকে তাদের মিশনকে এগিয়ে নিতে প্রযুক্তি ব্যবহার করতে সহায়তা করেছেন। স্বাধীন স্কুলগুলির প্রযুক্তি নেতাদের সমিতির (এটিএলআইএস) বোর্ড অফ ডিরেক্টরসের বর্তমান সদস্য, মেন্টর, শিক্ষক, সম্মেলন উপস্থাপক এবং অসংখ্য স্বাধীন স্কুল প্রযুক্তি উদ্যোগের অবদানকারী। শিক্ষকদের উদীয়মান প্রযুক্তিগুলি চিন্তাশীলভাবে গ্রহণ করতে সহায়তা করতে উত্সাহী, যা শিক্ষা, শেখানো এবং স্কুলের কার্যক্রম উন্নত করে।

ন্যাশনাল স্কুল চয়েস অ্যাওয়ারনেস ফাউন্ডেশনের নেভিগেশন পার্টনারশিপ ম্যানেজার, জাতীয় এবং সম্প্রদায়ভিত্তিক সংস্থাগুলির সাথে কৌশলগত অংশীদারিত্ব পরিচালনা করে পরিবারগুলির K-12 শিক্ষা বিকল্পগুলিতে প্রবেশাধিকার বাড়ানোর জন্য। একটি শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক, নীতি গবেষক, এবং কৌশলগত যোগাযোগকারী, যিনি শিক্ষা ক্ষেত্রের মধ্যে এক দশকেরও বেশি সময় ধরে কাজ করেছেন। টিচার্স কলেজ, কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং নিউ ইয়র্ক বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন, যেখানে তিনি তার নিজস্ব মেজর ডিজাইন করেছেন, "শিক্ষার বর্ণনা বিঘ্নিত করা," যা শিক্ষা নীতি, উদ্যোক্তা এবং বর্ণনামূলক পরিচয়কে একত্রিত করে। সম্প্রদায়-কেন্দ্রিক মডেল, মাইক্রো-স্কুল, লার্নিং পড এবং পরিবার-চালিত ইকোসিস্টেম সম্পর্কে উত্সাহী যা সিদ্ধান্তগুলি তাদের সেবা দেওয়া পরিবারগুলির কাছে নিয়ে আসে।

ন্যাশনাল লুইস ইউনিভার্সিটির ন্যাশনাল কলেজ অফ এডুকেশনের শিক্ষা নেতৃত্বের এমেরিটাস অধ্যাপক এবং তিন দশকেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষক, প্রধান এবং প্রশাসক হিসেবে শিকাগোর একজন শিক্ষাবিদ। শিকাগো পাবলিক স্কুলে শিক্ষা বিভাগের ডেপুটি চিফ হিসেবে তিনি বিস্তৃত বিভাগ এবং প্রোগ্রাম পরিচালনা করেছেন, এবং মিডওয়ে নেটওয়ার্কের অন্তর্বর্তী প্রধান হিসেবে ৩৫টি স্কুল এবং ৩৩,০০০ শিক্ষার্থীকে সমর্থন করেছেন। তিনি লিটল ভিলেজে জন স্প্রি কমিউনিটি স্কুল এবং কমিউনিটি লিঙ্কস হাই স্কুল প্রতিষ্ঠা করেন, যা পূর্ণ স্নাতক এবং গভীর পরিবার ও সম্প্রদায়ের সম্পৃক্ততার চারপাশে নির্মিত প্রি-ক থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের মডেল। তিনি পূর্ববর্তী শিকাগো বোর্ড অফ এডুকেশনের সদস্য এবং বর্তমানে নর্থইস্টার্ন ইলিনয় ইউনিভার্সিটির বোর্ড অফ ট্রাস্টির চেয়ার, তিনি নর্দার্ন ইলিনয় ইউনিভার্সিটি থেকে নেতৃত্ব এবং শিক্ষা নীতিতে ডক্টরেট অর্জন করেছেন, স্কুল এবং তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে সম্পৃক্ততা তৈরি করার বিষয়ে একটি বই লিখেছেন, এবং তার সম্মানে একটি শিকাগো রাস্তার নামকরণ করা হয়েছে।