સ્ક્રીન સમયને બદલો વૃદ્ધિ સમય.

કેંટ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના સાહિત્ય શિક્ષણના પ્રોફેસર એમેરિટસ; કેંટ સ્ટેટ રીડિંગ ક્લિનના પૂર્વ ડિરેક્ટર; સાહિત્ય શિક્ષકો અને સંશોધકોની સંસ્થાના ભૂતપૂર્વ પ્રમુખ; નેબ્રાસ્કામાં ટાઇટલ I અને પ્રાથમિક વર્ગના શિક્ષક. ઓહાયોઇ સ્ટેટમાંથી પીએચ.ડી., આંતરરાષ્ટ્રીય વાંચન હોલ ઓફ ફેમમાં સામેલ, વિશ્વના ટોચના 2% સૌથી વધુ ઉલ્લેખિત વૈજ્ઞાનિકોમાં નામિત. પચાસ વર્ષો શિક્ષકોને બતાવતા કે પ્રવાહી, અભિવ્યક્તિપૂર્ણ વાંચન સમજણ માટેનો પુલ છે, અને દરેક બાળક તેને પાર કરી શકે છે.

હેથવે બ્રાઉન સ્કૂલમાં પૂર્વ મુખ્ય માહિતી અધિકારી; મધ્ય શાળાના ટેકનોલોજી શિક્ષક તરીકે કારકિર્દી શરૂ કરી અને લગભગ ત્રણ દાયકાઓથી શાળાઓને ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ કરીને તેમના મિશનને આગળ વધારવામાં મદદ કરી છે. સ્વતંત્ર શાળાઓમાં ટેકનોલોજી નેતાઓના સંઘ (એટલિસ) બોર્ડ ઓફ ડિરેક્ટર્સના વર્તમાન સભ્ય, માર્ગદર્શક, શિક્ષક, પરિષદના પ્રસ્તુતકર્તા, અને અનેક સ્વતંત્ર શાળા ટેકનોલોજી પહેલોમાં યોગદાન આપનાર. શિક્ષણને સુધારવા, શીખવા, અને શાળા સંચાલનને સુધારવા માટે ઉદયમાન ટેકનોલોજી અપનાવવા માટે શિક્ષકોને વિચારપૂર્વક મદદ કરવા માટે ઉત્સાહી.

નેશનલ સ્કૂલ ચોઇસ અવેરનેસ ફાઉન્ડેશનમાં નૅવિગેશન પાર્ટનરશિપ મેનેજર, રાષ્ટ્રીય અને સમુદાય આધારિત સંસ્થાઓ સાથે વ્યૂહાત્મક ભાગીદારીનું નેતૃત્વ કરે છે જેથી પરિવારોને K-12 શિક્ષણ વિકલ્પો સુધી પહોંચવા માટે વિસ્તૃત કરવામાં આવે. એક વર્ગખંડના શિક્ષક, નીતિ સંશોધક, અને વ્યૂહાત્મક સંચારક, જે શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં દાયકાથી વધુનો અનુભવ ધરાવે છે. ટિચર્સ કોલેજ, કોલંબિયા યુનિવર્સિટી, અને ન્યૂ યોર્ક યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કર્યો, જ્યાં તેણે પોતાનો મુખ્ય વિષય "શિક્ષણની વાર્તા વિક્ષેપિત કરવી" ડિઝાઇન કર્યો, જે શિક્ષણ નીતિ, ઉદ્યોગસાહસિકતા, અને વાર્તા ઓળખને સંયોજિત કરે છે. સમુદાય કેન્દ્રિત મોડલ, માઇક્રો-સ્કૂલ, શીખવાની પોડ, અને પરિવારો દ્વારા ચલાવવામાં આવતી ઇકોસિસ્ટમ્સ વિશે ઉત્સાહી છે જે નિર્ણયોને તે પરિવારોની નજીક લાવે છે જેમને તેઓ સેવા આપે છે.

નેશનલ લૂઇસ યુનિવર્સિટીના નેશનલ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશનમાં શૈક્ષણિક નેતૃત્વના પ્રોફેસર એમેરિટસ, અને ત્રણ દાયકાથી વધુ સમયથી શિક્ષક, પ્રિન્સિપલ અને પ્રશાસક તરીકે શિકાગોનો શિક્ષક. શિકાગો પબ્લિક સ્કૂલોમાં શિક્ષણના ડેપ્યુટી ચીફ તરીકે તેમણે વ્યાપક વિભાગો અને કાર્યક્રમોનું નેતૃત્વ કર્યું, અને મિડવે નેટવર્કના ઇન્ટરિમ ચીફ તરીકે 35 સ્કૂલો અને 33,000 વિદ્યાર્થીઓને સમર્થન આપ્યું. તેમણે લિટલ વિલેજમાં જ્હોન સ્પ્રી કમ્યુનિટી સ્કૂલ અને કમ્યુનિટી લિંક્સ હાઈ સ્કૂલની સ્થાપના કરી, સંપૂર્ણ ગ્રેજ્યુએશન અને ઊંડા પરિવાર અને સમુદાયની સંલગ્નતા પર આધારિત પ્રી-કે થી હાઈ સ્કૂલ મોડલને પાયાની બનાવ્યું. શિકાગો બોર્ડ ઓફ એજ્યુકેશનના પૂર્વ સભ્ય અને નોર્થઈસ્ટર્ન ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટી બોર્ડ ઓફ ટ્રસ્ટીઝના વર્તમાન અધ્યક્ષ, તેમણે નોર્થર્ન ઇલિનોઇસ યુનિવર્સિટીમાં નેતૃત્વ અને શૈક્ષણિક નીતિમાં ડોક્ટરેટ મેળવ્યું, શાળાઓ અને તેમના સમુદાયો વચ્ચેની સંલગ્નતા બનાવવામાં લેખિત કર્યું, અને તેમના સન્માનમાં શિકાગોની એક ગલી નામિત છે.