ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ

Screen-optional, AI-powered learning ಪ್ರಿ-ಕೆ - 8

ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರ, ಪಾಲಕರ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ AI-ಶಕ್ತಿಯ, ಪರದೆ-ಆಪ್ಷನಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಧ್ವನಿ-ಮೊದಲು ಕಥೆಗಳು, ತಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರತಿವಾರವೂ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಉಳಿಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ.

ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ

85,000+ ಕಥೆಗಳು 27 ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, 200+ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತವೆ.

85,000+

Stories

ಭಾಷೆಗಳು

85%

विद्यार्थी कौशल

200+

Países

ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಲಾಗಿದೆ

సమస్య

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಏಕೆ ಇದೆ

Reading scores are at a 30-year low. Screen time is at an all-time high. Teachers are burning out.

29%

8ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ

NAEP, 2022. మూడు దశాబ్దాలలో కనిష్ట స్కోరు.

3.5గంటలు

5 ರಿಂದ 8 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಪರದೆ ಸಮಯ

ಕಾಮನ್ ಸೆನ್ಸ್ ಮೀಡಿಯಾ, 2025. ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆ ಓದುವಿಕೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

9.8ಗಂಟೆ

రోజువారీ ఉపాధ్యాయ పనిభారం

ರ್ಯಾಂಡ್, 2025. ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬರ್ಣೌಟ್ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಉತ್ತರ

स्क्रीन-ऐच्छिक सीखना जो बच्चे वास्तव में याद रखते हैं, एआई-संचालित उपकरणों के साथ जो शिक्षकों को उनकी शामें वापस देते हैं। ऑडियो-प्रथम। कक्षा-स्तरीय। मानकों के अनुसार। विज्ञापन-मुक्त।

एक जादुई चित्र जिसमें एक बच्चा एक इंद्रधनुष के ऊपर एक यूनिकॉर्न की सवारी कर रहा है।

ನಮ್ಮ ಕಥೆ

ಇದು ಕ್ಲೀವ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್, ಓಹಾಯೋದಲ್ಲಿ ಜೈಕರನ್ ಸಾವುನಿ—ಒಬ್ಬ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಿ ನಾವಿಕನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, quien envisioned a way to seamlessly blend play and education.

ತಂದೆಯಾಗಿ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರದೆ ಸಮಯವನ್ನು ನಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಜೈಕರನ್ ಒಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಟದಂತೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ? ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು, ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಅಥವಾ ವಿಮಾನಗಳು ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು—ಇವು ಎಲ್ಲವೂ ಅವರು ನಂಬುವ ಶ್ರವಣ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ?

ఈ దృష్టి 2025లో విద్యాకారులు, కళాకారులు, ఇంజనీర్లు, మరియు AI నిపుణుల సమర్పిత బృందం ద్వారా ప్రారంభించిన Storypieగా మారింది. కలిసి, మేము రెండు శక్తివంతమైన మోడ్‌లతో ఒక వేదికను నిర్మించాము: Learn & Explore (విద్యా మొదటి వ్యక్తి కథలు) మరియు Create (వ్యక్తిగత సాహసాలు). 27 భాషలలో అందుబాటులో ఉంది మరియు 3–12 సంవత్సరాల వయస్సు కోసం రూపొందించబడింది, Storypie స్క్రీన్ సమయాన్ని అభివృద్ధి సమయంగా మార్చుతుంది.

ನಮ್ಮ ವಿಧಾನ

Pratham-Person Learning, Kaksha ke Anuroop Design, Samajh Bhi, aur Bahubhashi by Default.

ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲಿಕೆ

ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗಳು, ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿಷಯವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ—ಸ್ಪಷ್ಟ, ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಗೆ ಬರುವಂತೆ.
Kaksha ke Anuroop Design

ಪ್ರಿ-ಕೆ, 1–2ನೇ ತರಗತಿಗಳು, 3–5ನೇ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು 6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿದ ವಿಷಯ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
समझने की अंतर्निहित क्षमता

मुलायम, आयु-उपयुक्त प्रश्न समझ को मजबूत करते हैं और परिवार की बातचीत को प्रोत्साहित करते हैं।
डिफ़ॉल्ट रूप से बहुभाषी

27 భాషలలో పాఠ్యం మరియు ఆడియో ప్రపంచ కుటుంబాలు, ద్విభాషా గృహాలు, మరియు భాషా విద్యార్థులను మద్దతు ఇస్తుంది.

ಪರಿಣಾಮ, ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತ

Audio ek gateway tarike

2024 ma, 42.3% 8–18 varsh na balako ne sunva ma anand aavyo (vs 34.6% manoranjan mate vachan), ane anek balako kahe chhe ke audio temne kalpana karva ane samajva ma madad kare chhe — je vachan ma anand aavva ma kami aavi rahi chhe. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)

Retrieval practice yaadgari ne majboot kare chhe

Amara built-in comprehension prompts retrieval practice ne upyog kare chhe, je technique classroom sambandhit karyo ma lambu samay sudhi yaad rakhva ma madad kare chhe. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)

Dialogic reading bhasha ne vikasit kare chhe

जब वयस्क और बच्चे कहानियों के दौरान बात करते हैं, तो बच्चों को शब्दावली, कथा समझ और मौखिक प्रवाह मिलता है। See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)

द्विभाषी साझा पढ़ाई विकास का समर्थन करती है

परिवार आमतौर पर किताबें साझा करते समय दोनों भाषाओं का उपयोग करते हैं; शोध भाषा और सांस्कृतिक लाभों को उजागर करता है। See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)

कहानियाँ सहानुभूति बनाने में मदद करती हैं

संविधानिक समीक्षाएँ बच्चों की कहानी पुस्तक पढ़ने को सहानुभूति से संबंधित परिणामों और सामाजिक व्यवहार से जोड़ती हैं। See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)

ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆ ಶಾಲಾ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ

ಪ್ರತಿ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮನೆಗಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ

Chahe aap 30 ya 3 ko padhate hain, Storypie aapko kaksha ke anuroop samagri, bahubhashi audio, aur AI-samarthit upkaran pradan karta hai jo har hafte ghanton ki bachat karte hain.

Schools, libraries, and educators using Storypie

ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು

स्कूलों, पुस्तकालयों और शिक्षकों के लिए

ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಅನ್ನು ತರಿರಿ. ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಬೆಂಬಲ, ಬಹುಭಾಷಾ ಕಥನ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯ ಬಣ್ಣಿಸುವ ಪುಟಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ವಿಷಯ ಪ್ರಿ-ಕೆ ರಿಂದ 8ನೇ ತರಗತಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
27 भाषाएँ द्विभाषी शिक्षार्थियों और ESL कक्षाओं का समर्थन करें
समझने की अंतर्निहित क्षमता समझदारी अंतर्निहित

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ → educators@mystorypie.com

AI-generated homeschool curriculum detail

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುಟುಂಬಗಳು

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ

पाठ्यक्रम पूरा। आपके दिन में घंटे वापस। AI पाठ्यक्रम निर्माता, प्रिंट करने योग्य गतिविधियाँ, और 15 विषयों में ऑडियो-प्रथम सामग्री।

AI ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನಿರ್ಮಾಪಕ ನಿಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿ
ಸ್ಕ್ರೀನ್-ಆಪ್ಷನಲ್ ದಿನಗಳು ಆಡಿಯೋ-ಮೊದಲು ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರದೆಯ ಹೊರಗೆ ಕಲಿಯಿಸುತ್ತವೆ
ESA ಅರ್ಹ ಅधिकಾಂಶ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಳಿತಾಯ ಖಾತೆಗಳ ಮೂಲಕ ಆವರಿತ

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಿ → homeschool@mystorypie.com

ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ

(ಒಳಗೆ ಒಂದು ನೋಟ)

ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್ಸ್ — ದೊಡ್ಡ ಆಲೋಚನೆ

Kaksha K–2

मैं पृथ्वी के अंदर एक गुप्त शक्ति हूँ। कल्पना करें कि पूरी दुनिया एक दरार वाली अंडे की खोल है, और बड़े टुकड़े धीरे-धीरे चिपचिपे अंदर पर तैरते हैं। जब टुकड़े टकराते हैं, तो वे पहाड़ उठाते हैं; जब वे एक-दूसरे के पास फिसलते हैं, तो जमीन हिल सकती है। लंबे समय तक लोग नहीं जानते थे कि मैं यहाँ हूँ, लेकिन मैंने संकेत छोड़े - किनारे जो एक साथ फिट हो सकते हैं और दूर-दूर के तटों पर पाए जाने वाले मेल खाते जीवाश्म। नमस्ते - मैं प्लेट टेक्टोनिक्स हूँ, व्यस्त पहेली-हिलाने वाला जो पृथ्वी को हमेशा बदलता रहता है।

6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳು

जमीन ठोस लगती है, फिर भी मैं वह शांत शक्ति हूँ जो पहाड़ों को प्रति वर्ष मिलीमीटर उठाती है और महासागरों को इंच-इंच चौड़ा करती है। कभी-कभी संग्रहीत ऊर्जा अचानक झटके में मुक्त होती है - एक भूकंप - आपको याद दिलाते हुए कि सतह एक अविभाज्य खोल नहीं है। एक विश्व मानचित्र पर ध्यान से देखें: तटरेखाएँ एक-दूसरे की गूंजती हैं क्योंकि पहेली कभी पूरी थी, इसके टुकड़े आज भी तैर रहे हैं। मैं ग्रह की धीमी, शक्तिशाली धड़कन हूँ - प्लेट टेक्टोनिक्स।

शब्दावली और वाक्य की लंबाई

ತರಗತಿ K–2 ಕonkrete ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು (ಅಂಡೆ, ಪಜಲ್, ಕದಿಯಿರಿ) ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಜ್ಞಾನದ ಒತ್ತಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.

6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳು ಶ್ರೇಣೀಬದ್ಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತವೆ (ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಿಲಿಮೀಟರ್, ವಿಸ್ತಾರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಗರಗಳು), ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯ ಭಾಷೆಗೆ ಸೇರುವಂತೆ.

संकल्पना पर ध्यान

Kaksha K–2 mein drishy prabhavon (parvat upar uthte hain, zameen kaanp rahi hai) par kendrit hota hai taaki parivartan ka ek majboot maansik model sthapit ho sake.

6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಮ್ಯಾಂಟಲ್ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ತಟ್ಟೆಗಳು) ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಭೂಕಂಪಗಳು, ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿಡುತ್ತವೆ.

उपमा ↔ सटीकता

ತರಗತಿ K–2 ಸ್ನೇಹಪೂರ್ಣ ರೂಪಕಗಳನ್ನು (ಕಡಿದ ಅಂಡೆ, ಪಜಲ್, ಕಾನ್‌ವೇಯರ್) ಆಧರಿಸುತ್ತವೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳು ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಾರಣಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಮಾಣಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇರಿಸುತ್ತವೆ, ತೊಡಕಿಲ್ಲದೆ.

सीखने का लक्ष्य

एक स्कीमा बनाएं: पृथ्वी बदल रही है; सरल कारण-प्रभाव लिंक प्लेट गति को पहाड़ों और हिलने से जोड़ते हैं।

कारणात्मक तर्क और स्थानांतरण को मजबूत करें: प्लेट सीमाओं को खतरों और दीर्घकालिक परिदृश्य निर्माण से संबंधित करें।

ಗ್ರೇಡ್-ಮಟ್ಟದ ವಿಷಯವು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅವರ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಆಳ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ತಂಡ

ಕಥೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಕಥೆಗಾರರು.

Jaikaran Sawhny

ಸ್ಥಾಪಕ & ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣಾ ಅಧಿಕಾರಿ

ಜಿಯೋಸಾವ್ನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವೇದಿಕೆ ಅಧಿಕಾರಿ; ಐವೀಸಾ ಮತ್ತು ಸೌಂಡ್ಫುಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನ ಅಧಿಕಾರಿ. ಎಮ್‌ಡಂಡೋ, ಪೈನಾಪಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಮತ್ತು ಎಸ್‌ಜಿವಿಯಲ್ಲಿ ಮಂಡಲಿಯ ಸದಸ್ಯ. 20 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸರಳತೆಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಈಗ ಪರದೆ-ಆಪ್ಷನಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

Roshni Sawhny

Co-fundadora e Chefe de Crescimento

ರೇವ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟೈಲ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. ಆರ್ ಇಂಟೀರಿಯರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಕ. ಕನೆಕ್ಟಿಕಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಹಂಟರ್ ಕಾಲೇಜು. ಡೇಟಾ ನರ್ಡ್ ಮತ್ತು ದಿನಕಾಲ್ಪನಿಕರಾಗಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮತ್ತು "ಮರುಕಥೆ, ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂದು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾಳೆ.

Alexandra Hochee

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

హాథవే బ్రౌన్ మరియు మాండెల్ JCCలో ఉపాధ్యాయురాలు; గ్లోబల్ ఎడ్యుకేషన్ కన్సల్టింగ్‌లో ESL ఉపాధ్యాయురాలు; షేకర్ హైట్స్‌లో ప్రత్యేక విద్య. జాన్ కార్రోల్ యూనివర్శిటీ. వివిధ K-12 విద్యార్థులను మద్దతు ఇవ్వడంలో రెండు దశాబ్దాలు, ఇప్పుడు ప్రతి పాఠం మరియు వర్క్షీట్‌కు ఆ నైపుణ్యాన్ని తీసుకువస్తున్నారు.

Neil Toprani

ಸಹ-ಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಅಧಿಕಾರಿ

TeacherVillage, Begenio, ಮತ್ತು LJEducation ನ ಸ್ಥಾಪಕ. Fullmind/iTutor ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ದೇಶಕ. DT Capital ನಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರ. Citigroup ನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ. ನೆನೆಸಿದ EdTech ಸ್ಥಾಪಕ K-12 ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

Dr. Stephany Rea

అధ్యయన శాస్త్రాల డైరెక్టర్

టెక్సాస్ విశ్వవిద్యాలయం, ఆస్టిన్ నుండి విద్యా మానసిక శాస్త్రంలో పిహెచ్.డి. అనేక సందర్భాలలో విద్యార్థులను మద్దతు ఇవ్వడంలో అనుభవం, ఆధారిత అధ్యయన వ్యూహాలు, ప్రేరణ మరియు స్వీయ నియంత్రిత అధ్యయనంపై దృష్టి పెట్టడం, ప్రతి పాఠం మరియు వనరిలో శాస్త్రం ఆధారిత విధానాలను తీసుకురావడం.

Advisors Board

Literacy aur learning ke leaders ke dwara margdarshit

Vishwa-stariya researchers aur educators jo Storypie ko reading, comprehension, aur dono ke peeche ki science sikhane mein shape kar rahe hain.

Dr. Timothy Rasinski

Literacy Advisor

Reading Hall of Fame
Top 2% Cite kiye gaye Scientist
50+ Literacy par Kitabein

Kent State University-nin Yazılış Eğitimi üzrə Emeritus Profesörü, Beynəlxalq Oxuma Şöhrət Zalına daxil edilib və The Fluent Reader, The Megabook of Fluency və oxuma tədrisi ilə bağlı 50+ digər kitabların müəllifidir. Dünyanın ən çox istinad edilən yazılış tədqiqatçılarından biridir.

Pura bio padhein Kam dikhayein

Kent State University-nin Yazılış Eğitimi üzrə Emeritus Profesörü; Kent State Oxuma Klinikası-nın keçmiş direktoru; Yazılış Təhsili və Tədqiqatçıları Assosiasiyasının keçmiş prezidenti; Nebraska-da Title I və ibtidai sinif müəllimi. Ohio State-dən Ph.D. dərəcəsi, Beynəlxalq Oxuma Şöhrət Zalına daxil edilib, dünyanın ən çox istinad edilən 2% alimləri arasında yer alıb. 50 il ərzində müəllimlərə axıcı, ifadəli oxumağın anlamağa keçid olduğunu və hər bir uşağın bunu keçə biləcəyini göstərir.

బ్యారీ కల్ల్మేయర్

విద్యా సాంకేతికత సలహాదారు

మునుపటి CIO, హాథవే బ్రౌన్
ATLIS బోర్డు సభ్యులు
~30 సంవత్సరాలు EdTechలో

హాథవే బ్రౌన్ స్కూల్‌లో మునుపటి చీఫ్ ఇన్ఫర్మేషన్ ఆఫీసర్, విద్యా సాంకేతికత నాయకుడు మరియు పాఠశాలలు సాంకేతికతను బోధన, అభ్యాసం మరియు కార్యకలాపాలను మెరుగుపరచడానికి సమీకరించడంలో సహాయపడటానికి దాదాపు 30 సంవత్సరాల అనుభవం ఉన్న సలహాదారు. జాతీయ ప్రదర్శకుడు, మెంటర్ మరియు స్వతంత్ర పాఠశాల సాంకేతికత నాయకుడు, నూతనత మరియు డిజిటల్ మార్పు పై దృష్టి సారించారు.

Pura bio padhein Kam dikhayein

హాథవే బ్రౌన్ స్కూల్‌లో మునుపటి చీఫ్ ఇన్ఫర్మేషన్ ఆఫీసర్; మధ్య పాఠశాల సాంకేతికత ఉపాధ్యాయుడిగా తన కెరీర్ ప్రారంభించి, పాఠశాలలు తమ లక్ష్యాలను ముందుకు తీసుకెళ్లడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించడంలో సాయపడటానికి దాదాపు మూడు దశాబ్దాలు గడిపారు. స్వతంత్ర పాఠశాలలలో సాంకేతికత నాయకుల సంఘం (ATLIS) బోర్డు సభ్యుడు, మెంటర్, ఉపాధ్యాయుడు, సదస్సు ప్రదర్శకుడు మరియు అనేక స్వతంత్ర పాఠశాల సాంకేతికత కార్యక్రమాలకు సహాయపడే వ్యక్తి. ఉపాధ్యాయులు కొత్త సాంకేతికతలను జాగ్రత్తగా స్వీకరించడంలో సహాయపడటానికి ఉత్సాహంగా ఉన్నారు, ఇది బోధన, అభ్యాసం మరియు పాఠశాల కార్యకలాపాలను మెరుగుపరుస్తుంది.

అలిస్సా జాక్స్ సెంట్-పియర్

విద్యా ప్రాప్తి సలహాదారు

స్కూల్ చాయిస్ ఫౌండేషన్
టీచర్స్ కాలేజ్, కొలంబియా
10+ సంవత్సరాలు విద్యలో

నేషనల్ స్కూల్ చాయిస్ అవేర్‌నెస్ ఫౌండేషన్‌లో నావిగేషన్ పార్ట్‌నర్‌షిప్స్ మేనేజర్, ఇక్కడ ఆమె కుటుంబాలు తమ K-12 ఎంపికలను స్పష్టత మరియు నమ్మకంతో నావిగేట్ చేయడంలో సహాయపడే భాగస్వామ్యాలను నిర్మిస్తుంది. గత దశాబ్దంలో ఆమె పాఠశాల ఉపాధ్యాయురాలిగా, విధాన పరిశోధకురాలిగా మరియు వ్యూహాత్మక కమ్యూనికేటర్‌గా విద్యా రంగంలో పనిచేసింది.

Pura bio padhein Kam dikhayein

నేషనల్ స్కూల్ చాయిస్ అవేర్‌నెస్ ఫౌండేషన్‌లో నావిగేషన్ పార్ట్‌నర్‌షిప్స్ మేనేజర్, కుటుంబాలకు K-12 విద్యా ఎంపికలకు ప్రాప్తిని విస్తరించడానికి జాతీయ మరియు సముదాయ ఆధారిత సంస్థలతో వ్యూహాత్మక భాగస్వామ్యాలను నడిపిస్తుంది. పాఠశాల ఉపాధ్యాయురాలిగా, విధాన పరిశోధకురాలిగా మరియు విద్యా రంగంలో దశాబ్దానికి పైగా అనుభవం ఉన్న వ్యూహాత్మక కమ్యూనికేటర్. టీచర్స్ కాలేజ్, కొలంబియా యూనివర్శిటీ మరియు న్యూ యార్క్ యూనివర్శిటీలో చదువుకున్నారు, అక్కడ ఆమె తన స్వంత మేజర్‌ను రూపొందించింది, "విద్యా నరేటివ్‌ను విఘటించడం," ఇది విద్యా విధానం, వ్యాపారవేత్తగా మరియు నరేటివ్ ఐడెంటిటీని కలుపుతుంది. ఆమె సేవ చేసే కుటుంబాలకు నిర్ణయాలను దగ్గరగా తీసుకురావడానికి సముదాయ కేంద్రిత నమూనాలు, మైక్రో-స్కూల్స్, అభ్యాస పాడ్స్ మరియు కుటుంబ-నడిచే పర్యావరణాలపై ఉత్సాహంగా ఉన్నారు.

हमारे मूल्य

ಈ ತತ್ವಗಳು ನಾವು ಸಹ ರಚಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸುರಕ್ಷಿತ, ಒಳಗೊಂಡ, ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಅನುಭವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಕಲ್ಪನೆ

ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನಂತ ಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ, ಅದು ಅನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಹೂಡುವ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅನ್ವಯತೆ

ಹಿನ್ನೆಲೆ ಯಾವಾಗಲೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಕಥೆಗಳು. ನಾವು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹಬ್ಬಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಯುವ ಕಥೆಗಾರನಿಗೂ ಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಕೇಳುವಂತೆ ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸುರಕ್ಷತೆ

ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಮಿತ, ಜಾಹೀರಾತುಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ. Storypie ಜಾಹೀರಾತು-ರಹಿತ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸ-ರಹಿತವಾಗಿದೆ. ನಾವು COPPA/GDPR-ಗೆ ಅರಿವಾಗಿದ್ದೇವೆ, AI + ಮಾನವ ನಿರೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಲಿಕೆ

ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳೆಯಲು ಅತ್ಯಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಿಶ್ರಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

Curiosity na learning na ya.

ಪ್ರಿ-ಕೆ ರಿಂದ 8. 27 ಭಾಷೆಗಳು. ಜಾಹೀರಾತು ಇಲ್ಲ. ESA ಅರ್ಹ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉಚಿತ.

ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ

ನೀವು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು?

ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ನೋಂದಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕ ಅಥವಾ ರಕ್ಷಣಾಕಾರರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಪೋಷಕರ ಪರಿಶೀಲನೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ

సాధనాలు

కథలు సృష్టించండి

ဘာသာစကား

ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಟೋರಿ ಪೈ ಏಕೆ ಇದೆ

ನಮ್ಮ ಕಥೆ

ನಮ್ಮ ವಿಧಾನ

ಪರಿಣಾಮ, ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತ

Audio ek gateway tarike

Retrieval practice yaadgari ne majboot kare chhe

Dialogic reading bhasha ne vikasit kare chhe

द्विभाषी साझा पढ़ाई विकास का समर्थन करती है

कहानियाँ सहानुभूति बनाने में मदद करती हैं

ಪ್ರತಿ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮನೆಗಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ

स्कूलों, पुस्तकालयों और शिक्षकों के लिए

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ

ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ

ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್ಸ್ — ದೊಡ್ಡ ಆಲೋಚನೆ

Kaksha K–2

6–8ನೇ ತರಗತಿಗಳು

शब्दावली और वाक्य की लंबाई

संकल्पना पर ध्यान

उपमा ↔ सटीकता

सीखने का लक्ष्य

ನಮ್ಮ ತಂಡ

Jaikaran Sawhny

Roshni Sawhny

Alexandra Hochee

Neil Toprani

Dr. Stephany Rea

Literacy aur learning ke leaders ke dwara margdarshit

Dr. Timothy Rasinski

బ్యారీ కల్ల్మేయర్

అలిస్సా జాక్స్ సెంట్-పియర్

हमारे मूल्य

ಕಲ್ಪನೆ

ಅನ್ವಯತೆ

ಸುರಕ್ಷತೆ

ಕಲಿಕೆ

Curiosity na learning na ya.