লুই ব্রেইল: বিন্দু দিয়ে গড়া এক নতুন পৃথিবী

হ্যালো, আমার নাম লুই ব্রেইল। আমার গল্প শুরু হয়েছিল ফ্রান্সের ছোট্ট শহর কুপ্রে-তে, যেখানে আমি ১৮০৯ সালের ৪ঠা জানুয়ারী জন্মগ্রহণ করি। আমার বাবা ছিলেন একজন চামড়ার কারিগর, আর আমি তার দোকানে তাকে সাহায্য করতে খুব ভালোবাসতাম। আমি তার সরঞ্জামগুলো দেখতে এবং তাদের কাজ করার পদ্ধতি সম্পর্কে জানতে আগ্রহী ছিলাম। কিন্তু যখন আমার বয়স মাত্র তিন বছর, তখন বাবার দোকানে একটি ভয়ানক দুর্ঘটনা ঘটে। সেই দুর্ঘটনার কারণে আমি আমার চোখের দৃষ্টিশক্তি হারিয়ে ফেলি। পৃথিবীটা আমার জন্য অন্ধকার হয়ে গেলেও, আমার শেখার এবং পড়ার ইচ্ছা একটুও কমেনি। আমি অন্য সবার মতোই বই পড়তে চাইতাম এবং জ্ঞান অর্জন করতে চাইতাম।

আমার দশ বছর বয়সে, ১৮১৯ সালে, আমার জীবন একটি নতুন দিকে মোড় নেয়। আমাকে প্যারিসের রয়্যাল ইনস্টিটিউট ফর ব্লাইন্ড ইয়ুথ-এ পাঠানো হয়। এটি ছিল দৃষ্টিহীন শিশুদের জন্য একটি বিশেষ স্কুল। সেখানে বই ছিল, কিন্তু সেগুলো পড়া খুব কঠিন ছিল। বইয়ের অক্ষরগুলো ছিল বড় এবং কাগজের ওপর উঁচু করে ছাপানো, যা আঙুল দিয়ে অনুভব করতে অনেক সময় লাগত। ১৮২১ সালে, শার্ল বারবিয়ার নামে একজন সৈনিক আমাদের স্কুলে আসেন। তিনি আমাদের 'নাইট রাইটিং' নামে একটি পদ্ধতি দেখান, যা তিনি সৈন্যদের জন্য তৈরি করেছিলেন যাতে তারা অন্ধকারেও বার্তা পড়তে পারে। এটি ছিল উঁচু করা বিন্দুর একটি ব্যবস্থা। তার পদ্ধতিটি বেশ জটিল ছিল এবং আমাদের জন্য উপযুক্ত ছিল না, কিন্তু এটি দেখার পর আমার মাথায় একটি চমৎকার ধারণা আসে। আমি বুঝতে পারলাম যে বিন্দু ব্যবহার করেই দৃষ্টিহীনদের জন্য একটি সহজ পড়ার উপায় তৈরি করা সম্ভব।

শার্ল বারবিয়ারের ধারণাটি আমার মনে গেঁথে গিয়েছিল। যখন আমার বয়স মাত্র বারো বছর, তখন থেকেই আমি আমার নিজের পদ্ধতি তৈরির জন্য কঠোর পরিশ্রম শুরু করি। স্কুলের পড়ার পর আমার যা কিছু অবসর সময় থাকত, আমি পুরোটাই এই কাজে লাগাতাম। অনেক চেষ্টার পর, আমি একটি সহজ সমাধান খুঁজে পেলাম: মাত্র ছয়টি বিন্দুর একটি সেল। আমি আবিষ্কার করি যে এই ছয়টি বিন্দুকে বিভিন্নভাবে সাজিয়ে প্রতিটি অক্ষর, সংখ্যা এবং যতিচিহ্ন তৈরি করা সম্ভব। আমার উত্তেজনা তখন আকাশছোঁয়া ছিল! অবশেষে, ১৮২৪ সালে, যখন আমার বয়স মাত্র পনেরো বছর, আমি আমার সম্পূর্ণ পদ্ধতিটি তৈরি করে ফেলি। এটি ছিল একটি সহজ, দ্রুত এবং কার্যকর ব্যবস্থা, যা দিয়ে যে কেউ সহজেই পড়তে ও লিখতে পারত।

পরবর্তী জীবনে আমি সেই স্কুলেই একজন সম্মানিত শিক্ষক হয়েছিলাম, যেখানে আমি একসময় ছাত্র ছিলাম। আমি আমার নতুন পড়ার পদ্ধতিটি আমার ছাত্রদের শেখাতে শুরু করি। আমি দেখে অবাক হয়েছিলাম যে তারা কত দ্রুত এটি শিখে ফেলছে। তারা অবশেষে সহজে এবং আনন্দের সাথে পড়তে ও লিখতে পারছিল। আমার এই পদ্ধতিটি আনুষ্ঠানিকভাবে গৃহীত হতে কিছুটা সময় লেগেছিল, কিন্তু আমি সবসময় জানতাম যে এটি একদিন দৃষ্টিহীন মানুষের জীবন বদলে দেবে। আমি ৪৩ বছর বয়স পর্যন্ত বেঁচে ছিলাম এবং ১৮৫২ সালের ৬ই জানুয়ারী আমার জীবনাবসান হয়। আমি জেনেสุขী যে আমার আবিষ্কার বিশ্বজুড়ে লক্ষ লক্ষ দৃষ্টিহীন মানুষের জন্য জ্ঞান এবং সুযোগের দরজা খুলে দিয়েছে। আমার তৈরি করা বিন্দুগুলো যেন তাদের জীবনে জ্ঞানের আলো হয়ে উঠেছে।

পাঠ বোঝার প্রশ্ন

উত্তর দেখতে ক্লিক করুন

উত্তর: যখন আমার তিন বছর বয়স, তখন বাবার চামড়ার কারখানায় একটি দুর্ঘটনার কারণে আমি আমার দৃষ্টিশক্তি হারিয়ে ফেলি।

উত্তর: এটি নিখুঁত ছিল না, কিন্তু এটি আমাকে উঁচু করা বিন্দু ব্যবহার করে দৃষ্টিহীনদের জন্য একটি নতুন এবং সহজ পড়ার পদ্ধতি তৈরি করার ধারণা দিয়েছিল।

উত্তর: এর মানে হলো কোনো কিছুকে যতটা সম্ভব ভালো করে তোলা, কোনো ভুল বা অসম্পূর্ণতা ছাড়া।

উত্তর: আমি সম্ভবত খুব খুশি এবং গর্বিত বোধ করেছিলাম কারণ আমার আবিষ্কার অবশেষে মানুষকে সহজে পড়তে এবং শিখতে সাহায্য করছিল।

উত্তর: ১৮২৪ সালে যখন আমি এটি সম্পূর্ণ করি, তখন আমার বয়স ছিল পনেরো বছর।