Storypie
કહાણીઓ પરિવારો હોમસ્કૂલ શિક્ષકો સ્રોતો Crumble ગુજરાતી
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Jagadish Chandra Bose

જગદીશ ચંદ્ર બોઝ

જગદીશ ચંદ્ર બોઝ એક અગ્રણી ભારતીય વૈજ્ઞાનિક હતા જેમનું કાર્ય ભૌતિકશાસ્ત્ર અને જીવવિજ્ઞાનમાં ફેલાયેલું હતું.

વાંચે છે ગ્રેડ 6–8 અહીં સાંભળે છે ગ્રેડ 4–8

પ્રિન્ટ અને બનાવો

જવાબની કી·કોઈ તૈયારી નથી·એકાઉન્ટ સાથે મફત

Storypie પ્લસ

જગદીશ ચંદ્ર બોઝ માટે દરેક પ્રિન્ટેબલ. અને દરેક અન્ય વિષય.જગદીશ ચંદ્ર બોઝ માટે દરેક છાપી શકાય તેવી વસ્તુ.દરેક પ્રિન્ટેબલ, દરેક વિષય

· ગ્રેડ 6-8 · PDF

ત્યારે $4.17 મહિને · ક્યારે પણ રદ કરો

22 વર્કશીટ · ઉત્તર કી · પૂર્ણ વાર્તા · ક્વિઝ · ઉમ્ર 10-12 · CEFR B2

અને 27 ભાષાઓમાં 102,000+ વધુ વાર્તાઓ, દરેક માટે ઓડિયો અને તમામ માટે પ્રિન્ટેબલ્સ ઉમેરવામાં આવે છે.

ફક્ત જગદીશ ચંદ્ર બોઝ જોઈએ છે?

કથા

જગદીશ ચંદ્ર બોઝ

નમસ્તે, મારું નામ જગદીશ ચંદ્ર બોઝ છે, અને હું તમને મારી વાર્તા કહેવા માંગુ છું. મારી યાત્રા ૩૦મી નવેમ્બર, ૧૮૫૮ના રોજ મૈમનસિંહમાં શરૂ થઈ, જે તે સમયે બ્રિટિશ ભારતના બંગાળનો એક ભાગ હતો. મારા પિતા મજબૂત સિદ્ધાંતોવાળા માણસ હતા, અને તેમણે એક એવો નિર્ણય લીધો જેણે મારું આખું જીવન ઘડી કાઢ્યું. મને અંગ્રેજી માધ્યમની શાળામાં મોકલવાને બદલે, જે મારા જેવા પરિવારો માટે સામાન્ય હતું, તેમણે મને એક સ્થાનિક શાળામાં દાખલ કર્યો જ્યાં મેં મારી માતૃભાષા બંગાળીમાં શિક્ષણ મેળવ્યું. ત્યાં, હું માછીમારો અને ખેડૂતોના પુત્રો જેવા તમામ વર્ગના બાળકો સાથે બેસતો હતો. આપણી સંસ્કૃતિના પ્રાણીઓ અને નાયકોની વાર્તાઓ સાંભળીને મારી કલ્પનાશક્તિને પાંખો મળી. આ અનુભવે મને મારા દેશને પ્રેમ કરવાનું અને મારી આસપાસની દુનિયાને નજીકથી જોવાનું શીખવ્યું. તેણે મારામાં પ્રકૃતિના અજાયબીઓ વિશે ઊંડી જિજ્ઞાસા જગાવી. મેં ફક્ત વૃક્ષો અને પક્ષીઓ જ ન જોયા; મેં એક એવી દુનિયા જોઈ જે શોધાવાના રહસ્યોથી ભરેલી હતી. આ પ્રારંભિક શિક્ષણે બ્રહ્માંડમાં બધું કેવી રીતે કાર્ય કરે છે, નાના છોડથી લઈને હવામાં અદ્રશ્ય તરંગો સુધી, તે સમજવા માટેની મારી આજીવન શોધનો પાયો નાખ્યો.

જેમ જેમ હું મોટો થતો ગયો તેમ તેમ જ્ઞાન માટેની મારી તરસ વધુ મજબૂત બનતી ગઈ. કલકત્તામાં મારો પ્રારંભિક અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા પછી, હું જાણતો હતો કે મારે વધુ શીખવા માટે મુસાફરી કરવી પડશે. ૧૮૮૦માં, હું યુનિવર્સિટીમાં ભણવા માટે ઇંગ્લેન્ડ ગયો. મારો પ્રથમ માર્ગ તબીબી વિજ્ઞાનનો હતો, કારણ કે મને લાગ્યું કે તે મને જીવંત વસ્તુઓનો અભ્યાસ કરવાની તક આપશે, પરંતુ ટૂંક સમયમાં જ મને સમજાયું કે તે મારા માટે યોગ્ય નથી. મારો સાચો જુસ્સો ભૌતિકશાસ્ત્ર અને કુદરતી વિશ્વના મૂળભૂત નિયમોને સમજવાનો હતો. મેં મારો અભ્યાસક્રમ બદલ્યો અને આ વિષયોમાં મારી જાતને સમર્પિત કરી, અને અંતે ૧૮૮૪માં પ્રતિષ્ઠિત કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક થયો. તે સમયના કેટલાક તેજસ્વી વૈજ્ઞાનિક દિમાગ પાસેથી શીખવું એ એક અત્યંત રોમાંચક અનુભવ હતો. ૧૮૮૫માં, હું વિચારોથી ભરેલા હૃદય સાથે ભારત પાછો ફર્યો અને કલકત્તાની પ્રેસિડેન્સી કોલેજમાં ભૌતિકશાસ્ત્રના પ્રોફેસર તરીકે પદ સંભાળ્યું. જોકે, મને તરત જ એક મોટા પડકારનો સામનો કરવો પડ્યો. કારણ કે હું ભારતીય હતો, મને મારા બ્રિટિશ સાથીદારો કરતાં ઘણો ઓછો પગાર ઓફર કરવામાં આવ્યો. આ એક અન્યાય હતો જેને હું ચૂપચાપ સ્વીકારી શકતો ન હતો. મેં ત્રણ વર્ષ સુધી પગાર લીધા વિના કામ કરીને આ ભેદભાવનો વિરોધ કર્યો. હું એ સાબિત કરવા માટે મક્કમ હતો કે ભારતીય વૈજ્ઞાનિકો કોઈથી ઓછા નથી અને જ્ઞાનમાં અમારું યોગદાન વિશ્વના અન્ય કોઈ પણ વ્યક્તિ જેટલું જ મૂલ્યવાન છે.

પ્રેસિડેન્સી કોલેજમાં, મેં મારી શક્તિ સંશોધનમાં લગાવી, જે ઘણીવાર એક નાની, સાદી પ્રયોગશાળામાં થતી હતી, જે મારે જાતે જ સજ્જ કરવી પડતી હતી. મારી જિજ્ઞાસા વિદ્યુતચુંબકીય તરંગોની અદ્રશ્ય દુનિયા તરફ વળી. ૧૮૯૫ સુધીમાં, મેં જે શોધ્યું હતું તે દુનિયાને બતાવવા માટે હું તૈયાર હતો. મેં કલકત્તામાં એક એવું પ્રદર્શન ગોઠવ્યું જેની લોકોએ વર્ષો સુધી ચર્ચા કરી. મેં જાતે બનાવેલા એક ઉપકરણનો ઉપયોગ કરીને, મેં એક મોટા ઓરડાના એક છેડેથી બીજા છેડે અદ્રશ્ય, ટૂંકી-તરંગલંબાઈના રેડિયો તરંગો મોકલ્યા. આ તરંગો દિવાલોમાંથી પસાર થઈને એક રીસીવર સુધી પહોંચ્યા જેણે ઘંટડી વગાડી અને, વધુ નાટકીય અસર માટે, ગનપાઉડરના નાના ઢગલાને સળગાવ્યો. આ એક અદભૂત સિદ્ધિ હતી, જે ગુગ્લિએલ્મો માર્કોનીના વધુ વ્યાપકપણે જાણીતા પ્રયોગો પહેલાં પણ થઈ હતી. ઘણા લોકોએ મને મારી શોધની પેટન્ટ કરાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યો, જે મને ધનવાન બનાવી શકત. જોકે, હું દ્રઢપણે માનતો હતો કે વૈજ્ઞાનિક જ્ઞાન કોઈ એક વ્યક્તિની માલિકીનું ન હોવું જોઈએ. મને લાગ્યું કે શોધો એ સમગ્ર માનવજાત માટે ભેટ છે, જે મુક્તપણે વહેંચવા માટે છે જેથી અન્ય લોકો તેમાંથી શીખી શકે અને તેના પર નિર્માણ કરી શકે. મારા માટે, વિશ્વની ભલાઈ માટે જ્ઞાનની શોધ કોઈપણ વ્યક્તિગત નાણાકીય લાભ કરતાં ઘણી વધુ મહત્વપૂર્ણ હતી.

લગભગ ૧૯૦૦ની સાલની આસપાસ, મારી વૈજ્ઞાનિક જિજ્ઞાસા ભૌતિકશાસ્ત્રના અદ્રશ્ય બળોમાંથી જીવવિજ્ઞાનના શાંત, જીવંત વિશ્વ તરફ વળવા લાગી. હું વનસ્પતિઓથી સંપૂર્ણપણે મોહિત થઈ ગયો. હું વિચારવા લાગ્યો: શું થાય જો વનસ્પતિઓ માત્ર જમીનમાં ઉગતી નિષ્ક્રિય વસ્તુઓ ન હોય? શું થાય જો તેમની પાસે પણ પ્રાણીઓની જેમ જ દુનિયાને અનુભવવાની અને પ્રતિભાવ આપવાની પોતાની રીત હોય? તે સમયે આ વિચાર ક્રાંતિકારી હતો, અને ઘણા વૈજ્ઞાનિકો શંકાશીલ હતા. મારા સિદ્ધાંતોને સાબિત કરવા માટે, હું જાણતો હતો કે મારે એક વિશિષ્ટ સાધનની જરૂર છે, જે માનવ આંખ જે ન જોઈ શકે તે જોઈ શકે. તેથી, મેં એક અસાધારણ સાધન બનાવ્યું જેનું નામ મેં ક્રેસ્કોગ્રાફ રાખ્યું. મેં તેને લગભગ ૧૯૧૮ની આસપાસ વિકસાવવાનું પૂર્ણ કર્યું. આ ઉપકરણ અત્યંત સંવેદનશીલ હતું; તે વનસ્પતિની નાનામાં નાની હલચલને હજારો ગણી મોટી કરી શકતું હતું, જે અદ્રશ્યને દૃશ્યમાન બનાવતું હતું. મારા ક્રેસ્કોગ્રાફ સાથે, મેં અસંખ્ય પ્રયોગો કર્યા. હું એ દર્શાવવામાં સક્ષમ હતો કે વનસ્પતિઓ પ્રકાશ અને અન્ય ઉત્તેજનાઓ પર પ્રતિક્રિયા આપે છે, કે તેઓ પણ આપણી જેમ થાક અનુભવે છે, અને તેમને ઝેરથી પણ નુકસાન થઈ શકે છે. મારા કાર્યએ વનસ્પતિ સામ્રાજ્યમાં એક જટિલ અને છુપાયેલું જીવન ઉજાગર કર્યું, જે દર્શાવે છે કે બધું જીવન એવી રીતે જોડાયેલું છે જેની આપણે પહેલાં કલ્પના પણ નહોતી કરી.

મારા સમગ્ર કાર્યકાળ દરમિયાન, મેં ભારતમાં એક એવું વિશિષ્ટ સ્થળ બનાવવાનું સપનું જોયું જ્યાં વિજ્ઞાન કોઈપણ મર્યાદા વિના ખીલી શકે. હું એક આધુનિક સંશોધન સંસ્થા બનાવવા માંગતો હતો જ્યાં ભારતીય વૈજ્ઞાનિકોને તેમના પોતાના વિચારો શોધવા અને પોતાની શોધો કરવા માટે સ્વતંત્રતા, સમર્થન અને સંસાધનો મળી રહે. ઘણા લાંબા સમયથી, અમારે વૈજ્ઞાનિક નેતૃત્વ માટે પશ્ચિમ તરફ જોવું પડતું હતું, અને હું તે બદલવા માટે મક્કમ હતો. મારું સપનું મારા ૫૯મા જન્મદિવસ, ૩૦મી નવેમ્બર, ૧૯૧૭ના રોજ સાકાર થયું. તે દિવસે, મેં કલકત્તામાં બોઝ ઇન્સ્ટિટ્યૂટની સ્થાપના કરી. મેં તેને માત્ર એક ઇમારત કે પ્રયોગશાળા તરીકે નહોતું જોયું; મેં તેને 'વિજ્ઞાનના મંદિર' તરીકે સમગ્ર રાષ્ટ્રને સમર્પિત કર્યું. તેનો ઉદ્દેશ્ય સ્પષ્ટ હતો: વ્યાપારી લાભ માટે નહીં, પરંતુ સમગ્ર માનવજાતના ભલા માટે સંશોધન કરવું. તે મારા માટે ગર્વ અને ભાવનાત્મક ક્ષણ હતી. આ સંસ્થાની સ્થાપના એ સુનિશ્ચિત કરવાનો મારો માર્ગ હતો કે ભારતીય સંશોધકોની ભાવિ પેઢીઓને જ્ઞાનની શોધ ચાલુ રાખવા માટે એક સ્થાન મળે, જે આપણી પોતાની માતૃભૂમિમાંથી વિશ્વની સમજમાં યોગદાન આપે.

પાછળ વળીને જોઉં તો, મારું જીવન એક શોધયાત્રા હતી, જે રેડિયો તરંગોના વિશાળ, અદ્રશ્ય બ્રહ્માંડથી લઈને એક છોડની અંદર ધબકતા શાંત, સૂક્ષ્મ જીવન સુધી વિસ્તરેલી હતી. મેં મારા વર્ષો સમગ્ર સૃષ્ટિમાં એકતાને ઉજાગર કરવાનો પ્રયાસ કરવામાં વિતાવ્યા. મેં શોધખોળથી ભરેલું સંપૂર્ણ જીવન જીવ્યું અને જ્યારે મારું અવસાન થયું ત્યારે હું ૭૮ વર્ષનો હતો. આજે, મને ભારતના પ્રથમ આધુનિક વૈજ્ઞાનિકોમાંના એક તરીકે યાદ કરવામાં આવે છે, જેણે દુનિયાને બતાવવામાં મદદ કરી કે મહાન વૈજ્ઞાનિક દિમાગ ગમે ત્યાંથી આવી શકે છે, અને એ સાબિત કર્યું કે વિજ્ઞાનને કોઈ સરહદો નથી. રેડિયો તરંગો સાથેના મારા પ્રારંભિક કાર્યએ વાયરલેસ કમ્યુનિકેશનનો પાયો નાખવામાં મદદ કરી જે આજે વિશ્વને જોડે છે, રેડિયોથી લઈને મોબાઇલ ફોન સુધી. અને વનસ્પતિઓના ગુપ્ત જીવન વિશેની મારી શોધોએ આપણે આપણી આસપાસની કુદરતી દુનિયાને જે રીતે જોઈએ અને સમજીએ છીએ તેને હંમેશ માટે બદલી નાખ્યું. મારી આશા છે કે મારી વાર્તા તમને જિજ્ઞાસુ રહેવા અને દરેક વસ્તુમાં અજાયબી જોવાની પ્રેરણા આપે.

વાહ તથ્યો

વિશે

જગદીશ ચંદ્ર બોઝ એક અગ્રણી ભારતીય વૈજ્ઞાનિક હતા જેમનું કાર્ય ભૌતિકશાસ્ત્ર અને જીવવિજ્ઞાનમાં ફેલાયેલું હતું. તેમને રેડિયો તરંગોમાં ક્રાંતિકારી સંશોધન અને ક્રેસ્કોગ્રાફની શોધ માટે શ્રેય આપવામાં આવે છે, જેના દ્વારા તેમણે દર્શાવ્યું કે વનસ્પતિમાં જીવન હોય છે અને તે સંવેદનાઓ અનુભવે છે.

જન્મ 1858
કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટીમાંથી સ્નાતક થયા 1884
વાયરલેસ સંચારનું પ્રદર્શન કર્યું 1895
બોઝ ઇન્સ્ટિટ્યૂટની સ્થાપના કરી 1917
ક્રેસ્કોગ્રાફની શોધ કરી 1918
મૃત્યુ 1937

ક્વિઝ લો

પ્રશ્ન 1 નો 5

તમારા પોતાના શબ્દોમાં, જગદીશ ચંદ્ર બોઝની વૈજ્ઞાનિક યાત્રાની મુખ્ય ઘટનાઓનું વર્ણન કરો, રેડિયો તરંગો પરના તેમના કાર્યથી લઈને વનસ્પતિઓ વિશેની તેમની શોધો સુધી.

આગળ શોધો

આપણું વધુ કરવા માંગો છો?

અન્વેષણ કરતા આગળ જાઓ. દરેક વાર્તાને વાસ્તવિક શીખવામાં ફેરવવા માટેના સાધનો અનલોક કરો.

પરિવારો માટે

કુટુંબો માટે Storypie Plus

પૂર્ણ વાર્તાઓ, ક્વિઝ અને પ્રિન્ટેબલ્સ. રાતો અને કારની સવારી, સજ્જ.

  • અનલિમિટેડ ઓડિયો વાર્તાઓ
  • ક્રિએટ મોડ: તમારું બાળક વાર્તામાં તારું છે
  • ઑફલાઇન ડાઉનલોડ
  • પ્રિન્ટેબલ વર્કશીટ અને રંગીન પેજો
તમારો 7-દિવસનો મફત ટ્રાયલ શરૂ કરો
શિક્ષકો અને શાળાઓ માટે

શાળાઓ માટે Storypie કેમ

વિદ્યાર્થીઓ જોડાયેલા. સેકંડમાં તૈયારી. સાંજ ફરીથી તમારી.

  • કાર્યપત્રો અને ક્વિઝ
  • ક્લાસરૂમ વ્યવસ્થાપન
  • આકારાત્મક મૂલ્યાંકન
  • કસ્ટમ પાઠયક્રમ અને પાઠ યોજના
  • 27 ભાષાઓ
સ્કૂલો માટે Storypie મફત અજમાવો
હોમસ્કૂલ પરિવાર માટે

હોમસ્કૂલ માટે Storypie કેમ

અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ. તેઓ વધુ માંગશે. તમારા દિવસમાં કલાકો પાછા.

  • કાર્યપત્ર જનરેટર
  • પ્રથમ-વ્યક્તિ ઓડિયો વાર્તાઓ
  • બિલ્ટ-ઇન સમજૂતી ક્વિઝ
  • કસ્ટમ અભ્યાસક્રમ અને પાઠ યોજના
  • છાપો અને જાઓ પ્રવૃત્તિઓ
હોમસ્કૂલ માટે Storypie મફત અજમાવો
જગદીશ ચંદ્ર બોઝ
જગદીશ ચંદ્ર બોઝ 0:00 / 0:00