लुई ब्रेल

मेरा नाम लुई ब्रेल है। मेरा जन्म 4 जनवरी, 1809 को फ्रांस के एक छोटे से शहर कूपव्रे में हुआ था। मेरा बचपन मेरे पिता, साइमन-रेने ब्रेल की कार्यशाला की आवाज़ों और महक से भरा था, जहाँ वे चमड़े का सामान बनाते थे। मुझे वहाँ उनकी मदद करना बहुत पसंद था, औजारों की खटखटाहट और चमड़े की गहरी गंध मेरे शुरुआती जीवन का हिस्सा थी। लेकिन जब मैं सिर्फ तीन साल का था, तब एक दुखद दुर्घटना हुई। मैं कार्यशाला में खेल रहा था जब एक नुकीला औजार मेरी आँख में लग गया। चोट के कारण संक्रमण हो गया और जल्द ही मैं अपनी दोनों आँखों की रोशनी खो बैठा। मेरी दुनिया अचानक बदल गई। अब मैं देख नहीं सकता था, लेकिन मेरा अनुभव स्पर्श और सुनने के माध्यम से और भी गहरा हो गया। मैंने पत्तों की बनावट, हवा की आवाज़ और लोगों की आवाज़ों पर ध्यान देना सीखा। मेरी दुनिया अब देखने की नहीं, बल्कि महसूस करने की थी।

जब मैं दस साल का हुआ, तो 1819 में, मेरे जीवन में एक बड़ा बदलाव आया। मुझे पेरिस के एक विशेष स्कूल, रॉयल इंस्टीट्यूट फॉर ब्लाइंड यूथ में पढ़ने के लिए भेजा गया। मैं सीखने के लिए बहुत उत्साहित था! मैं पढ़ना और लिखना चाहता था, ठीक वैसे ही जैसे दूसरे बच्चे करते थे। लेकिन स्कूल की किताबें निराशाजनक थीं। वे बड़े, उभरे हुए अक्षरों से बनी थीं, जिन्हें पढ़ना बहुत धीमा और मुश्किल था। हर अक्षर को पहचानने में बहुत समय लगता था और किताबें बहुत भारी होती थीं। मैं ज्ञान के लिए भूखा था, लेकिन मौजूदा तरीके मुझे रोक रहे थे। एक दिन, कैप्टन चार्ल्स बार्बियर नाम के एक व्यक्ति हमारे स्कूल आए। उन्होंने सैनिकों के लिए एक प्रणाली का आविष्कार किया था जिसे 'नाइट राइटिंग' कहा जाता था, ताकि वे अंधेरे में संदेश पढ़ सकें। यह डॉट्स और डैश की एक प्रणाली थी। जब मैंने उनके आविष्कार के बारे में सुना, तो मेरे दिमाग में एक शक्तिशाली विचार आया। क्या इसी तरह की प्रणाली का उपयोग नेत्रहीन लोगों के लिए पढ़ने और लिखने का एक बेहतर तरीका बनाने के लिए किया जा सकता है?

कैप्टन बार्बियर के विचार ने मुझे प्रेरित किया, और मैंने अपनी खुद की प्रणाली विकसित करने के लिए सालों तक कड़ी मेहनत की। मैं अक्सर देर रात तक जागता रहता, अपने छात्रावास के बिस्तर पर बैठकर अलग-अलग विन्यासों के साथ प्रयोग करता। बार्बियर की प्रणाली में बारह डॉट्स का उपयोग किया गया था, जो एक उंगली के नीचे फिट होने के लिए बहुत बड़ा था। मुझे पता था कि इसे सरल होना चाहिए। मेरा लक्ष्य एक ऐसी प्रणाली बनाना था जिसे एक उंगली के स्पर्श से उतनी ही तेजी से पढ़ा जा सके जितनी तेजी से एक दृष्टि वाला व्यक्ति अपनी आँखों से पढ़ता है। अंत में, मैंने इसे छह-डॉट सेल में सरल बना दिया, जो एक आयत में व्यवस्थित थे। इन छह डॉट्स के विभिन्न संयोजनों का उपयोग करके, मैं वर्णमाला के हर अक्षर, संख्या और विराम चिह्न का प्रतिनिधित्व कर सकता था। यह एक क्रांतिकारी सफलता थी। 1824 तक, जब मैं केवल पंद्रह साल का था, मेरी प्रणाली काफी हद तक पूरी हो गई थी। मैंने प्रकाश के छोटे-छोटे बिंदु बनाए थे जिन्हें उंगलियों से पढ़ा जा सकता था, जो ज्ञान की दुनिया के द्वार खोल रहे थे।

अपनी प्रणाली बनाने के बाद, मैं उसी स्कूल में एक सम्मानित शिक्षक बन गया जहाँ मैं कभी एक छात्र था। मैंने अपने छात्रों के साथ अपना आविष्कार साझा किया, और उन्होंने इसे तुरंत पसंद किया। पहली बार, वे आसानी से पढ़ और लिख सकते थे, नोट्स ले सकते थे और स्वतंत्र रूप से संवाद कर सकते थे। हालांकि, कुछ वयस्कों और शिक्षकों को शुरू में इस बदलाव को अपनाने में हिचकिचाहट हुई। उन्हें पुरानी, उभरी हुई अक्षर प्रणाली की आदत थी और वे कुछ नया करने से डरते थे। लेकिन मेरे छात्रों के उत्साह और मेरी प्रणाली की स्पष्ट श्रेष्ठता ने अंततः उन्हें जीत लिया। दुर्भाग्य से, मैं लंबे समय तक अपनी प्रणाली को व्यापक रूप से अपनाते हुए नहीं देख सका। मैं बीमार हो गया और 6 जनवरी, 1852 को मेरा निधन हो गया। मैं 43 साल का था। मेरे जाने के बाद, मेरे सरल डॉट्स ने दुनिया भर के नेत्रहीन लोगों के लिए किताबों, संगीत और ज्ञान की पूरी दुनिया खोल दी। मेरी विरासत को सचमुच महसूस किया जा सकता है, जो हर उस पृष्ठ पर मौजूद है जिसे मेरी प्रणाली का उपयोग करके पढ़ा जाता है, जिससे अनगिनत लोगों को स्वतंत्रता और अवसर मिलता है।