Cześć, jestem Nieśmiałością

Cześć. Znasz to uczucie, kiedy podczas prezentacji w klasie policzki robią ci się gorące, a głos więźnie w gardle, gdy poznajesz nowych ludzi? To właśnie ja, Nieśmiałość. Jestem cichym szeptem, który pyta: „A co, jeśli mnie nie polubią?” albo „A co, jeśli powiem coś nie tak?”. Niektórzy myślą, że jestem problemem do rozwiązania, ale tak naprawdę jestem po to, by pomóc ci być świetnym obserwatorem i troskliwym przyjacielem. Jestem uczuciem nieśmiałości i pomagam ci zatrzymać się i zrozumieć sytuację, zanim do niej wkroczysz.

Porozmawiajmy o pierwszym dniu szkoły, może drugiego września. Wchodzisz na stołówkę i jest tak głośno. Widzisz stolik, przy którym dzieci śmieją się, grając w karty, i naprawdę chcesz dołączyć, ale ja sprawiam, że twoje stopy czują się, jakby były przyklejone do podłogi. Sprawiam, że twoje serce bije jak solówka na perkusji. Ale poczekaj. Ponieważ zmusiłam cię do zatrzymania się, zauważyłeś coś, co inni przeoczyli: jedno z dzieci ma problem z zasadami gry. Zamiast próbować być głośnym i otwartym, możesz podejść i cicho zapytać: „Czy to ta gra, w której siódma karta jest dzika? Uwielbiam ją”. Widzisz? Wykorzystałeś moją spostrzegawczą naturę, aby znaleźć idealny, bezstresowy sposób na dołączenie. Nie muszę znikać, abyś był odważny; czasami to właśnie ja pomagam ci znaleźć najmądrzejszy sposób na nawiązanie kontaktu. Do dziś pomagam ludziom, zachęcając ich do uważniejszego słuchania, obserwowania i tworzenia głębszych, bardziej przemyślanych więzi.

Sformułowano c. 1977
Badano c. 1980
Narzędzia dla nauczycieli