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माता-पिता के लिए & शिक्षकों के लिए

क्यों बेहतर स्क्रीन समय महत्वपूर्ण है

स्क्रीन आधुनिक बचपन की एक वास्तविकता हैं। शोध स्पष्ट है: यह स्क्रीन समय को समाप्त करने के बारे में नहीं है—यह इसे महत्वपूर्ण बनाने के बारे में है। Storypie साक्ष्य-आधारित सिद्धांतों पर आधारित है ताकि स्क्रीन के मिनटों को सीखने के क्षणों में बदला जा सके।

Child learning with Storypie
स्क्रीन समय की वास्तविकता

शोध दिखाता है कि स्क्रीन परिवार के जीवन में समाहित हैं—और माता-पिता को बेहतर विकल्पों की आवश्यकता है

62%
माता-पिता अपने बच्चे के स्क्रीन समय के लिए दोषी महसूस करते हैं
49%
माता-पिता दैनिक रूप से स्क्रीन का उपयोग 'डिजिटल बेबीसिटर' के रूप में करते हैं
54%
माता-पिता में से %s अपने बच्चे की स्क्रीन की लत को लेकर चिंतित हैं
3घंटे 28मिनट
5-8 वर्ष के बच्चों के लिए औसत दैनिक स्क्रीन समय
माता-पिता का अपराधबोध पराडॉक्स

माता-पिता conflicted महसूस करते हैं, लेकिन स्क्रीन वास्तविक जरूरतों को पूरा करती हैं

  • 48% माता-पिता स्क्रीन का उपयोग करते हैं ताकि वे काम कर सकें
  • 34% कहते हैं कि यह इसलिए है क्योंकि वे बाल देखभाल नहीं ढूंढ पाए
  • 25% कहते हैं कि यह इसलिए है क्योंकि वे बाल देखभाल का खर्च नहीं उठा सकते
  • 5 में से 1 परिवार बिस्तर पर जाने, भोजन या भावनात्मक नियंत्रण के लिए उपकरणों का उपयोग करता है

लुरी चिल्ड्रन्स हॉस्पिटल और कॉमन सेंस मीडिया, 2025

स्टोरीपाई अंतर्दृष्टि स्क्रीन जाने वाली नहीं हैं—वे बाल देखभाल का ढांचा हैं। स्टोरीपाई उस समय को उच्च गुणवत्ता और कम तनाव वाला बनाता है।
69%
माता-पिता में से 69% सक्रिय रूप से निगरानी करते हैं कि उनका बच्चा कौन सी सामग्री का उपभोग करता है
80%
माता-पिता में से 80% का कहना है कि सोशल मीडिया के नुकसान बच्चों के लिए फायदों से अधिक हैं
55%
माता-पिता में से 55% का मानना है कि स्क्रीन का उपयोग उनके बच्चे पर नकारात्मक प्रभाव डालता है
75-80%
अधिक उपयोग, सामग्री की गुणवत्ता और लत के बारे में चिंताएँ व्यक्त करते हैं
स्क्रीन समय प्रबंधित करना कठिन है

माता-पिता मदद चाहते हैं, उपदेश नहीं

  • माता-पिता में से 42% का कहना है कि वे स्क्रीन समय प्रबंधित करने में बेहतर कर सकते हैं
  • लगभग 4 में से 10 माता-पिता कहते हैं कि अपने बच्चे के स्क्रीन समय को प्रबंधित करना कठिन है
  • आधे माता-पिता कहते हैं कि उनका बच्चा स्क्रीन पर बहुत अधिक समय बिताता है
  • 67% कहते हैं कि तकनीकी कंपनियों को बच्चों के लिए ऑनलाइन नियम निर्धारित करने में अधिक करना चाहिए

प्यू रिसर्च सेंटर, 2025

स्टोरीपाई अंतर्दृष्टि माता-पिता संरचनात्मक समाधान चाहते हैं, अधिक इच्छाशक्ति नहीं। स्टोरीपाई 'सेट करें और सांस छोड़ें' विकल्प है।
14 मिनट/दिन
बच्चों के लिए 0-8 के लिए शॉर्ट-फॉर्म वीडियो (2020 में 1 मिनट/दिन से बढ़कर)
65%
2020 के बाद से 0-8 के बच्चों में गेमिंग में वृद्धि
52%
बच्चों के 5-8 दैनिक पढ़ते हैं (2020 में 64% से घटकर)
85%
माता-पिता में से कहते हैं कि उनका बच्चा YouTube देखता है (आधा दैनिक)
स्क्रीन उपयोग का पैमाना

स्क्रीन हर जगह हैं—गुणवत्ता अंतर करने वाला बनता है

  • 51% बच्चे जिनकी उम्र 0-8 वर्ष है, के पास अपना मोबाइल डिवाइस है
  • 10 में से 9 माता-पिता कहते हैं कि उनका बच्चा टीवी देखता है; 68% टैबलेट का उपयोग करते हैं; 61% स्मार्टफोन का उपयोग करते हैं
  • केवल 35.6% बच्चे जिनकी उम्र 2-5 वर्ष है, स्क्रीन समय की सिफारिशों को पूरा करते हैं
  • 10 वर्ष की उम्र तक, 93% बच्चों के पास इंटरनेट एक्सेस है (OECD देशों में)

कॉमन सेंस मीडिया, जेएएमए पीडियाट्रिक्स, OECD

स्टोरीपाई अंतर्दृष्टि आप 'क्या स्क्रीन हैं' के लिए लड़ाई नहीं कर रहे हैं—आप 'स्क्रीन का क्या उपयोग है' को अपग्रेड कर रहे हैं।
उच्च उपयोग कमजोर जनसंख्याओं में केंद्रित होता है

जिन परिवारों को बेहतर विकल्पों की सबसे अधिक आवश्यकता है, उनके पास सबसे कम विकल्प हैं

  • 58.9% बच्चे जो गरीबी में हैं, के पास 'उच्च' स्क्रीन समय है (≥14 घंटे/सप्ताह)
  • 73.8% बच्चे जिनके पास ASD है, का उच्च स्क्रीन समय है
  • 2-5 वर्ष के बच्चों में से 50% का राष्ट्रीय स्तर पर उच्च स्क्रीन समय है

JAMA नेटवर्क ओपन, 2024

स्टोरीपाई अंतर्दृष्टि Storypie उन परिवारों के लिए एक उच्च-प्रभाव 'बेहतर डिफ़ॉल्ट' हो सकता है जो अधिक स्क्रीन पर निर्भर हैं।

Storypie इन चुनौतियों का समाधान कैसे करता है

सीखने-प्रथम स्क्रीन समय के लिए साक्ष्य-आधारित डिज़ाइन

डिज़ाइन द्वारा सुरक्षित

बिना विज्ञापन, पूरी तरह से जांचा गया सामग्री जिसे माता-पिता भरोसा कर सकते हैं। कोई एल्गोरिदम-चालित खरगोश के बिल, कोई अप्रत्याशित सामग्री नहीं।

सीखना अंतर्निहित

हर कहानी में पुनर्प्राप्ति अभ्यास का उपयोग करते हुए समझ प्रश्न शामिल होते हैं - एक तकनीक जो याददाश्त को बढ़ाने के लिए सिद्ध है।

ऑडियो-प्रथम संलग्नता

पेशेवर वाचन बच्चों को कल्पना करने और संलग्न होने में मदद करता है। अनुसंधान से पता चलता है कि 42.3% बच्चे पढ़ने की तुलना में सुनने का अधिक आनंद लेते हैं।

बहुभाषी समर्थन

27 भाषाएँ ELL छात्रों, विरासत भाषा शिक्षार्थियों, और विविध परिवारों का समर्थन करती हैं।

उम्र के अनुसार सामग्री

विकासात्मक चरणों (3-5, 6-8, 8-10, 10-12) के लिए सामग्री जो उपयुक्त शब्दावली और जटिलता के साथ बंटी हुई है।

माता-पिता की शांति

एक 'सेट करें और सांस छोड़ें' विकल्प—शैक्षिक सामग्री जिसे माता-पिता अच्छे से महसूस कर सकते हैं।

हमारी शिक्षण पद्धति

सिद्ध शैक्षिक सिद्धांतों पर आधारित

प्रथम-व्यक्ति वर्णन

विषय द्वारा बताई गई कहानियाँ गहरे संबंध बनाती हैं। ऐतिहासिक व्यक्तियों से मिलें, जानवरों की आँखों से आवासों का अन्वेषण करें, और घटनाओं का प्रत्यक्ष अनुभव करें।

पुनर्प्राप्ति अभ्यास

प्रत्येक कहानी के बाद हल्के समझ प्रश्न सीखने को मजबूत करते हैं। अनुसंधान दिखाता है कि यह तकनीक स्कूल-आयु के शिक्षार्थियों में स्थायीता को विश्वसनीय रूप से बढ़ाती है।

फ्रंटियर्स इन साइकोलॉजी, नेशनल लाइब्रेरी ऑफ मेडिसिन

संवादात्मक संलग्नता

हमारे प्रिंट करने योग्य चर्चा गाइड माता-पिता और शिक्षकों को बातचीत को बढ़ाने में मदद करते हैं, शब्दावली और समझ का निर्माण करते हैं।

रीडिंग रॉकेट्स

कहानी के माध्यम से सहानुभूति

सिस्टमेटिक समीक्षाएँ बच्चों की कहानी पुस्तक पढ़ने को सहानुभूति और प्रोसोशल व्यवहार से जोड़ती हैं। प्रथम-व्यक्ति कहानी सुनाना इसे और भी शक्तिशाली बनाता है।

फ्रंटियर्स इन साइकोलॉजी, 2019

अनुसंधान स्रोत

इस पृष्ठ पर उद्धृत सभी आंकड़े सहकर्मी-समीक्षित अनुसंधान और प्रतिष्ठित संस्थानों से आते हैं

शोध सामान्य प्रश्न

क्या स्टोरीपी शोध द्वारा समर्थित है?
स्टोरीपी का डिज़ाइन साक्षात्कारित शोध पर आधारित है जो साक्षरता, ऑडियो सीखने, पुनर्प्राप्ति अभ्यास, और बाल विकास पर दशकों से है। हम इस पृष्ठ पर वास्तविक स्रोतों का उल्लेख करते हैं, और हम यह स्पष्ट करने के लिए प्रतिबद्ध हैं कि शोध क्या कहता है (और क्या नहीं) है।
क्या आप अपना खुद का शोध करते हैं?
हम साक्षरता परिणामों, शब्दावली विकास, और परिवार की भागीदारी पर स्टोरीपी के प्रभाव का अध्ययन करने के लिए शैक्षणिक भागीदारों की सक्रिय रूप से तलाश कर रहे हैं। यदि आप सहयोग में रुचि रखने वाले शोधकर्ता हैं, तो कृपया हमसे संपर्क करें।
मैं उद्धृत अध्ययनों के बारे में और कहाँ जान सकता हूँ?
सभी स्रोत इस पृष्ठ में लिंक किए गए हैं। हम आपको मूल शोध पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करते हैं—हम पारदर्शिता में विश्वास करते हैं और चाहते हैं कि माता-पिता और शिक्षक सूचित निर्णय लें।

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