Deutsch
29%
von 8. Klässlern lesen kompetent
NAEP, 2022. Die niedrigste Punktzahl seit drei Jahrzehnten.
Über uns
Bildung ohne Bildschirm, KI-gestütztes Lernen für Pre-K - 8
Wir bauen die erste KI-gestützte, bildungsoptionale Plattform für Pädagogen, Eltern und Schüler. Audio-first Geschichten, sofortige Arbeitsblätter und Lehrpläne, die Lehrern jede Woche Stunden sparen.
Schnelles Wachstum
85,000+ Geschichten in 27 Sprachen, die Lernende in über 200 Ländern erreichen.
85,000+
Geschichten
27
Sprachen
85%
Schülerbeherrschung
200+
Länder
Wie gesehen in
Das Problem
Warum Storypie existiert
Die Lesefähigkeiten sind auf einem 30-Jahres-Tief. Die Bildschirmzeit ist auf einem Allzeithoch. Lehrer brennen aus.
3.5h
von Bildschirmzeit, Altersgruppen 5 bis 8
Common Sense Media, 2025. Jede Stunde verringert die Chance, Leseziele zu erreichen.
9,8h
tägliche Arbeitsbelastung der Lehrer
RAND, 2025. Mehr als die Hälfte berichtet von Burnout.
Die Storypie-Antwort
Bildschirmoptionale Lerninhalte, die Kinder tatsächlich behalten, kombiniert mit KI-gestützten Werkzeugen, die Lehrern ihre Abende zurückgeben. Audio-zuerst. Altersgerecht. Standards-konform. Werbefrei.
Unsere Geschichte
Alles begann in Cleveland, Ohio, mit Jaikaran Sawhny – einem Vater und leidenschaftlichen Innovator, der sich eine Möglichkeit vorstellte, Spiel und Bildung nahtlos zu verbinden.
Als Vater, der seine eigenen Kinder beim Umgang mit Bildschirmzeit beobachtete, sah Jaikaran eine Gelegenheit: Was wäre, wenn Technologie Lernen wie Spiel erscheinen lassen könnte? Was wäre, wenn Kinder Albert Einstein treffen, das antike Rom erkunden oder entdecken könnten, wie Flugzeuge fliegen – alles durch Geschichten, die in einer Stimme erzählt werden, der sie vertrauen?
Diese Vision wuchs zu Storypie, das 2025 von einem engagierten Team von Pädagogen, Künstlern, Ingenieuren und KI-Spezialisten ins Leben gerufen wurde. Gemeinsam haben wir eine Plattform mit zwei leistungsstarken Modi geschaffen: Lernen & Entdecken (pädagogische Geschichten aus der Ich-Perspektive) und Erstellen (personalisierte Abenteuer). Verfügbar in 27 Sprachen und für Kinder im Alter von 3–12 Jahren konzipiert, verwandelt Storypie Bildschirmzeit in Wachstumszeit.
Unser Ansatz
Erstes Lernen, Design nach Klassenstufen, integriertes Verständnis und standardmäßig mehrsprachig.
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Erstes-Personen-LernenBiografien, Erfindungen, Orte und Ereignisse werden so erzählt, als würde das Subjekt sprechen – klar, ansprechend und einprägsam. -
Design nach KlassenstufenInhalte, die auf Pre-K, Klassen K–2, Klassen 3–5 und Klassen 6–8 zugeschnitten sind, damit jeder Lernende den richtigen Kontext und das richtige Vokabular erhält.
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Verständnis integriertSanfte, altersgerechte Fragen fördern das Verständnis und regen Familiengespräche an.
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Mehrsprachig von Anfang anText und Audio in 27 Sprachen unterstützen globale Familien, zweisprachige Haushalte und Sprachlerner.
Wirkung, unterstützt durch Forschung
Audio als Zugang
Im Jahr 2024 genossen 42,3% der 8- bis 18-Jährigen das Zuhören (im Vergleich zu 34,6%, die zum Vergnügen lesen), wobei viele sagten, dass Audio ihnen hilft, sich vorzustellen und zu verstehen – nützlich angesichts des Rückgangs des Lesens zum Vergnügen. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)
Abrufpraxis stärkt das Gedächtnis
Unsere integrierten Verständnisanreize nutzen Abrufpraxis, eine Technik, die nachweislich die langfristige Beibehaltung bei klassenrelevanten Aufgaben verbessert. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)
Dialogisches Lesen fördert die Sprache
Wenn Erwachsene und Kinder während Geschichten sprechen, gewinnen Kinder an Wortschatz, narrativem Verständnis und verbaler Flüssigkeit. See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)
Zweisprachiges gemeinsames Lesen unterstützt die Entwicklung
Familien nutzen häufig beide Sprachen beim Teilen von Büchern; Forschungen heben die sprachlichen und kulturellen Vorteile hervor. See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)
Geschichten helfen, Empathie aufzubauen
Systematische Übersichten verbinden das Lesen von Kinderbuchgeschichten mit empathiebezogenen Ergebnissen und prosozialem Verhalten. See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)
Für Pädagogen und Familien, die zu Hause unterrichten
Für jedes Klassenzimmer und jedes Zuhause gebaut
Egal, ob Sie 30 oder 3 unterrichten, Storypie bietet Ihnen Inhalte nach Klassenstufen, mehrsprachige Audioinhalte und KI-gestützte Werkzeuge, die jede Woche Stunden sparen.
Schulen & Bibliotheken
Für Schulen, Bibliotheken & Pädagogen
Bringen Sie Storypie in Ihr Klassenzimmer oder Ihre Bibliothek. Klassenstufenbasierte Unterstützung für die Lesefähigkeit, mehrsprachige Erzählungen und druckbare Malvorlagen erleichtern es, jeden Lernenden zu engagieren.
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Klassenstufenbasierte Inhalte Entwickelt für Pre-K bis Klasse 8
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27 Sprachen Unterstützung für zweisprachige Lernende und ESL-Klassenräume
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Verständnis integriert Verständnis Integriert
Homeschool-Familien
Für Homeschool-Familien
Lehrplan erledigt. Stunden zurück in Ihrem Tag. KI-Lehrplan-Builder, druckbare Aktivitäten und audiozentrierte Inhalte in 15 Fächern.
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KI-Lehrplan-Builder Erstellen Sie in wenigen Minuten einen vollständigen Lehrplan, der an Ihre staatlichen Standards angepasst ist
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Bildschirmoptionale Tage Audio-first Geschichten und druckbare Aktivitäten halten Kinder abseits des Bildschirms beim Lernen
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ESA Berechtigt Von den meisten staatlichen Bildungssparkonten abgedeckt
Wie wir unterrichten
(ein Blick hinter die Kulissen)
Plattentektonik — Große Idee
Klassen K–2
Ich bin eine geheime Kraft tief im Inneren der Erde. Stell dir vor, die ganze Welt ist eine zerbrochene Eierschale, und die großen Stücke treiben langsam auf dem klebrigen Inneren. Wenn Stücke zusammenstoßen, drücken sie Berge nach oben; wenn sie vorbeigleiten, kann der Boden beben. Lange Zeit wussten die Menschen nicht, dass ich hier bin, aber ich hinterließ Hinweise – Kanten, die zusammenpassen könnten, und passende Fossilien, die an weit auseinanderliegenden Küsten gefunden wurden. Hallo – ich bin die Plattentektonik, der fleißige Puzzle-Beweger, der die Erde ständig verändert.
Klassen 6–8
Der Boden fühlt sich fest an, doch ich bin die stille Kraft, die Berge Millimeter pro Jahr anhebt und Ozeane Zoll für Zoll verbreitert. Manchmal wird gespeicherte Energie in einem plötzlichen Beben freigesetzt – ein Erdbeben – das dich daran erinnert, dass die Oberfläche nicht eine ungebrochene Schale ist. Schau dir eine Weltkarte genau an: Küstenlinien spiegeln sich gegenseitig, weil das Puzzle einst ganz war, seine Teile heute noch treiben. Ich bin der langsame, kraftvolle Herzschlag des Planeten – Plattentektonik.
Wortschatz & Satzlänge
Klassen K–2 verwenden konkrete Wörter und kurze Sätze (Eierschale, Puzzle, schütteln), um die kognitive Belastung zu verringern und das Selbstvertrauen zu stärken.
In den Klassen 6–8 werden akademische Begriffe und Mengen (Millimeter pro Jahr, sich verbreiternde Ozeane) eingeführt, die eine Brücke zur Sprache im Wissenschaftsunterricht schlagen.
Konzeptfokus
Die Klassen K–2 konzentrieren sich auf sichtbare Effekte (Berge drücken nach oben, Boden bebt), um ein dauerhaftes mentales Modell des Wandels zu verankern.
In den Klassen 6–8 steht das System (Platten, die auf dem Mantel fahren) im Vordergrund und wie die Grenztypen Erdbeben, Vulkane und Hebungen erklären.
Metapher ↔ Präzision
Klassen K–2 stützen sich auf freundliche Metaphern (gebrochene Eierschale, Puzzle, Förderband), um das Unsichtbare intuitiv zu machen.
Die Klassen 6–8 behalten bildliche Darstellungen bei, fügen jedoch kausale, quantitative Sprache hinzu, um die Präzision zu erhöhen, ohne das Engagement zu verlieren.
Lernziel
Ein Schema aufbauen: Die Erde verändert sich; einfache Ursache-Wirkungs-Verknüpfungen verbinden die Plattenbewegung mit Bergen und Beben.
Kausales Denken und Transfer stärken: Plattengrenzen mit Gefahren und langfristiger Landschaftsbildung in Verbindung bringen.
Klassenstufenbasierte Inhalte balancieren Klarheit und Herausforderung, sodass jeder Lernende die richtige Tiefe, Sprache und Zielsetzung für seine Stufe erhält.
Unser Team
Die Geschichtenerzähler hinter den Geschichten.
Jaikaran Sawhny
Gründer & Chief Executive Officer
Chief Platform Officer bei JioSaavn; Chief Product Officer bei iVisa und Soundful. Vorstandsmitglied bei Mdundo, Pineapple Academy und SGV. 20 Jahre Erfahrung im Aufbau von Produkten, die Komplexität in Einfachheit verwandeln, jetzt fokussiert auf bildungsoptionale Lernmethoden.
Roshni Sawhny
Mitgründerin & Leiterin Wachstum
Leiterin für Wachstum bei Rave Textiles. Gründerin bei R Interiors. Universität von Connecticut und Hunter College. Gleichermaßen datenverliebt und tagträumerisch, entwickelt sie freudige Wachstumsstrategien, die mit Vertrauen beginnen und mit "noch eine Geschichte, bitte" enden.
Alexandra Hochee
Leiterin Bildung & Lernen
Lehrerin an der Hathaway Brown und Mandel JCC; ESL-Lehrerin bei Global Education Consulting; Sonderpädagogik in Shaker Heights. John Carroll University. Zwei Jahrzehnte Unterstützung für vielfältige K-12-Lernende, jetzt bringe ich dieses Fachwissen in jede Lektion und jedes Arbeitsblatt ein.
Neil Toprani
Mitbegründer & Chief Business Officer
Gründer von TeacherVillage, Begenio und LJEducation. Geschäftsführer bei Fullmind/iTutor. Partner bei DT Capital. Associate bei Citigroup. Wiederholter EdTech-Gründer, der K-12-Lösungen von Grund auf skaliert.
Beratungsgremium
Geleitet von Führern in Lese- und Lernkompetenz
Weltklasse-Forscher und Pädagogen, die gestalten, wie Storypie Lesen, Verständnis und die Wissenschaft dahinter lehrt.
Dr. Timothy Rasinski
Leseberater
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Reading Hall of Fame
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Top 2 % der zitierten Wissenschaftler
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Über 50 Bücher zur Lese- und Schreibkompetenz
Emeritierter Professor für Leseerziehung an der Kent State University, Mitglied der International Reading Hall of Fame und Autor von The Fluent Reader, The Megabook of Fluency und über 50 weiteren Büchern zur Leseerziehung. Einer der meistzitierten Lesewissenschaftler der Welt.
Vollständige Biografie lesen Weniger anzeigen
Emeritierter Professor für Leseerziehung an der Kent State University; ehemaliger Direktor der Kent State Reading Clinic; ehemaliger Präsident der Association of Literacy Educators and Researchers; Titel I- und Grundschullehrer in Nebraska. Ph.D. von der Ohio State University, Mitglied der International Reading Hall of Fame, unter den 2 % der meistzitierten Wissenschaftler der Welt. Fünfzig Jahre lang zeigt er Lehrern, dass flüssiges, ausdrucksvolles Lesen die Brücke zum Verständnis ist und dass jedes Kind sie überqueren kann.
Unsere Werte
Diese Prinzipien leiten jede Geschichte, die wir helfen zu erstellen, und sorgen für ein sicheres, inklusives und wunderbares Erlebnis für alle.
Vorstellungskraft
Jedes Kind hat eine grenzenlose Vorstellungskraft, die darauf wartet, erkundet zu werden. Wir schaffen sichere Räume, in denen Kreativität ohne Grenzen gedeihen kann.
Inklusivität
Geschichten für jedes Kind, unabhängig von Herkunft. Wir feiern Vielfalt und stellen sicher, dass jeder junge Geschichtenerzähler gesehen und gehört wird.
Sicherheit
Für Familien gemacht, nicht für Werbung. Storypie ist werbefrei und ablenkungsfrei. Wir sind COPPA/GDPR-bewusst, nutzen KI + menschliche Moderation und bieten Elternkontrollen.
Lernen
Lernen durch Spielen ist der natürlichste Weg für Kinder, zu wachsen. Wir verbinden Bildung nahtlos mit Unterhaltung.
Wandle Neugier in Lernen um.
Pre-K bis 8. 27 Sprachen. Werbefrei. ESA-berechtigt. Kostenlos starten.
