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켄트 주립대학교 문해 교육 명예 교수; 켄트 주립 독서 클리닉 전 소장; 문해 교육자 및 연구자 협회 전 회장; 네브래스카의 Title I 및 초등학교 교사. 오하이오 주립대학교에서 박사 학위를 받았으며, 국제 독서 명예의 전당에 헌액되었고, 세계에서 가장 많이 인용된 과학자 상위 2%에 선정되었습니다. 50년 동안 교사들에게 유창하고 표현력 있는 독서가 이해의 다리이며, 모든 아이들이 그 다리를 건널 수 있다는 것을 보여주었습니다.

해서웨이 브라운 학교의 전 최고 정보 책임자; 중학교 기술 교사로 경력을 시작했으며, 거의 30년 동안 학교들이 기술을 활용하여 그들의 사명을 발전시키도록 돕는 데 헌신했습니다. 현재 독립 학교의 기술 리더 협회(ATLIS) 이사회 구성원으로, 멘토, 교사, 컨퍼런스 발표자, 수많은 독립 학교 기술 이니셔티브에 기여하고 있습니다. 교육자들이 교육, 학습 및 학교 운영을 개선하기 위해 신기술을 신중하게 채택하도록 돕는 데 열정을 가지고 있습니다.

국립 학교 선택 인식 재단의 내비게이션 파트너십 매니저로서, 가족들이 K-12 교육 옵션에 접근할 수 있도록 국가 및 지역 기반 조직과의 전략적 파트너십을 이끌고 있습니다. 교실 교사, 정책 연구원, 교육 분야에서 10년 이상의 경력을 가진 전략적 커뮤니케이터입니다. 컬럼비아 대학교 교사 대학과 뉴욕 대학교에서 공부하며, 교육 정책, 기업가 정신, 내러티브 정체성을 결합한 "교육 내러티브의 파괴"라는 자신의 전공을 설계했습니다. 지역 사회 중심 모델, 마이크로 스쿨, 학습 포드, 가족 주도의 생태계에 열정을 가지고 있으며, 이들 모델이 제공하는 가족들에게 더 가까운 결정을 내릴 수 있도록 돕고 있습니다.

내셔널 루이스 대학교 교육대학의 교육 리더십 명예 교수이자, 30년 이상 교사, 교장 및 관리자 역할을 수행한 시카고 교육자. 시카고 공립학교의 교육 부국장으로서 다양한 부서와 프로그램을 이끌었으며, 미드웨이 네트워크의 임시 책임자로서 35개 학교와 33,000명의 학생을 지원했습니다. 그는 리틀 빌리지에 있는 존 스프라이 커뮤니티 스쿨과 커뮤니티 링크스 고등학교를 설립하여 졸업을 완전하게 하고 가족 및 지역 사회의 깊은 참여를 중심으로 한 유치원부터 고등학교까지의 모델을 개척했습니다. 시카고 교육 위원회의 전 위원이며 현재 노스이스턴 일리노이 대학교 이사회 의장을 맡고 있으며, 노던 일리노이 대학교에서 리더십 및 교육 정책 박사 학위를 취득하였고, 학교와 지역 사회 간의 참여를 창출하는 책을 저술하였으며, 그의 이름을 딴 시카고 거리도 있습니다.