Português
29%
dos alunos da 8ª série leem proficientemente
NAEP, 2022. A menor pontuação em três décadas.
Sobre Nós
Aprendizado com opção de não usar tela, impulsionado por IA para Pré-K - 8
Estamos construindo a primeira plataforma educacional opcional de tela e alimentada por IA para educadores, pais e alunos. Histórias em áudio, folhas de trabalho instantâneas e um currículo que economiza horas dos professores a cada semana.
Crescendo rápido
85,000+ histórias em 27 idiomas, alcançando aprendizes em mais de 200 países.
85,000+
Histórias
27
Idiomas
85%
Domínio do aluno
200+
Países
Como visto em
O problema
Por que o Storypie existe
As pontuações de leitura estão em um nível baixo de 30 anos. O tempo de tela está em um nível recorde. Os professores estão se esgotando.
3.5h
de tempo de tela, idades de 5 a 8
Common Sense Media, 2025. Cada hora reduz a chance de atingir as metas de leitura.
9.8h
carga de trabalho diária do professor
RAND, 2025. Mais da metade relata esgotamento.
A resposta do Storypie
Aprendizado opcional em tela que as crianças realmente retêm, combinado com ferramentas impulsionadas por IA que devolvem as noites dos professores. Focado em áudio. Nível de série. Alinhado aos padrões. Sem anúncios.
Nossa História
Tudo começou em Cleveland, Ohio, com Jaikaran Sawhny—um pai e inovador apaixonado que imaginou uma maneira de misturar perfeitamente brincadeira e educação.
Como pai, observando seus próprios filhos navegarem pelo tempo de tela, Jaikaran viu uma oportunidade: e se a tecnologia pudesse fazer o aprendizado parecer um jogo? E se as crianças pudessem conhecer Albert Einstein, explorar a Roma antiga ou descobrir como os aviões voam—tudo através de histórias contadas em uma voz que elas confiam?
Essa visão cresceu e se tornou a Storypie, lançada em 2025 por uma equipe dedicada de educadores, artistas, engenheiros e especialistas em IA. Juntos, construímos uma plataforma com dois modos poderosos: Aprender & Explorar (histórias educativas em primeira pessoa) e Criar (aventuras personalizadas). Disponível em 27 idiomas e projetada para idades de 3 a 12 anos, a Storypie transforma o tempo de tela em tempo de crescimento.
Nossa Abordagem
Aprendizagem em Primeira Pessoa, Design por Nível de Série, Compreensão Integrada e Multilíngue por Padrão.
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Aprendizagem em Primeira PessoaBiografias, invenções, lugares e eventos são narrados como se o sujeito estivesse falando—claro, envolvente e memorável. -
Design por Nível de SérieConteúdo adaptado para Pré-escola, Séries K–2, Séries 3–5 e Séries 6–8, para que cada aprendiz receba o contexto e o vocabulário certos.
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Compreensão IntegradaPerguntas suaves e apropriadas para a idade reforçam a compreensão e estimulam a conversa em família.
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Multilíngue por padrãoTexto e áudio em 27 idiomas apoiam famílias globais, lares bilíngues e aprendizes de idiomas.
Impacto, respaldado por pesquisa
Áudio como uma porta de entrada
Em 2024, 42,3% de 8 a 18 anos gostaram de ouvir (vs 34,6% lendo por prazer), com muitos dizendo que o áudio os ajuda a imaginar e entender — útil em meio à queda da leitura por prazer. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)
A prática de recuperação fortalece a memória
Nossos prompts de compreensão integrados aproveitam a prática de recuperação, uma técnica que demonstrou melhorar a retenção a longo prazo em tarefas relevantes para a sala de aula. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)
A leitura dialógica desenvolve a linguagem
Quando adultos e crianças conversam durante as histórias, as crianças ganham vocabulário, compreensão narrativa e fluência verbal. See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)
A leitura compartilhada bilíngue apoia o desenvolvimento
As famílias costumam usar ambas as línguas ao compartilhar livros; pesquisas destacam os benefícios linguísticos e culturais. See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)
As histórias ajudam a construir empatia
Revisões sistemáticas conectam a leitura de livros infantis com resultados relacionados à empatia e comportamento pró-social. See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)
Para educadores e famílias de ensino domiciliar
Construído para cada sala de aula e cada lar
Se você ensina 30 ou 3, o Storypie oferece conteúdo por nível de série, áudio multilíngue e ferramentas impulsionadas por IA que economizam horas toda semana.
Escolas e Bibliotecas
Para Escolas, Bibliotecas e Educadores
Leve o Storypie para sua sala de aula ou biblioteca. Suporte de alfabetização por nível de série, narração multilíngue e páginas para colorir imprimíveis facilitam o engajamento de cada aprendiz.
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Conteúdo por Nível de Série Projetado para Pré-K até a 8ª série
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27 Idiomas Apoie aprendizes bilíngues e salas de aula de ESL
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Compreensão Integrada Compreensão Integrada
Famílias de Ensino Domiciliar
Para Famílias que Educam em Casa
Currículo pronto. Horas de volta ao seu dia. Construtor de currículo com IA, atividades imprimíveis e conteúdo em áudio em 15 disciplinas.
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Construtor de Currículo de IA Gere um currículo completo alinhado aos padrões do seu estado em minutos
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Dias Opcionais de Tela Histórias em áudio e atividades imprimíveis mantêm as crianças aprendendo fora da tela
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Elegível para ESA Coberto pela maioria das contas de poupança educacional estaduais
Como ensinamos
(uma espiada sob o capô)
Tectônica de Placas — Grande ideia
Séries K–2
Eu sou um poder secreto profundo dentro da Terra. Imagine que o mundo inteiro é uma casca de ovo rachada, e os grandes pedaços flutuam lentamente sobre o interior pegajoso. Quando os pedaços se chocam, eles empurram montanhas para cima; quando deslizam, o chão pode tremer. Por muito tempo, as pessoas não sabiam que eu estava aqui, mas deixei pistas — bordas que parecem se encaixar e fósseis correspondentes encontrados em costas distantes. Olá — eu sou a Tectônica de Placas, o movimentador de quebra-cabeças ocupado que muda a Terra o tempo todo.
Séries 6–8
O chão parece sólido, mas eu sou o poder silencioso que levanta montanhas milímetros por ano e alarga oceanos polegada por polegada. Às vezes, a energia armazenada se libera em um tremor repentino — um terremoto — lembrando que a superfície não é uma concha ininterrupta. Olhe de perto para um mapa-múndi: as costas ecoam umas às outras porque o quebra-cabeça já foi inteiro, suas peças ainda flutuando hoje. Eu sou o batimento cardíaco lento e poderoso do planeta — Tectônica de Placas.
Vocabulário e comprimento da frase
As séries K–2 usam palavras concretas e frases curtas (casca de ovo, quebra-cabeça, agitar) para reduzir a carga cognitiva e aumentar a confiança.
As séries 6–8 introduzem termos acadêmicos e quantidades (milímetros por ano, oceanos em expansão), conectando à linguagem da aula de ciências.
Foco no conceito
As séries K–2 se concentram em efeitos visíveis (montanhas se elevam, o chão treme) para ancorar um modelo mental durável de mudança.
As séries 6–8 destacam o sistema (placas sobre o manto) e como os tipos de limites explicam terremotos, vulcões e elevações.
Metáfora ↔ precisão
As séries K–2 se apoiam em metáforas amigáveis (casca de ovo quebrada, quebra-cabeça, esteira) para tornar o invisível intuitivo.
As séries 6–8 mantêm a imagética, mas adicionam linguagem causal e quantitativa para aumentar a precisão sem perder o engajamento.
Objetivo de aprendizagem
Construa um esquema: a Terra está mudando; links simples de causa e efeito conectam o movimento das placas a montanhas e tremores.
Fortalecer o raciocínio causal e a transferência: relacionar limites de placas a perigos e formação de paisagens a longo prazo.
Conteúdo nivelado por série equilibra clareza e desafio para que cada aprendiz receba a profundidade, linguagem e propósito adequados para seu estágio.
Nossa Equipe
Os contadores de histórias por trás das histórias.
Jaikaran Sawhny
Fundador & Diretor Executivo
Diretor de Plataforma na JioSaavn; Diretor de Produto na iVisa e Soundful. Membro do conselho na Mdundo, Pineapple Academy e SGV. 20 anos construindo produtos que transformam complexidade em simplicidade, agora focado em aprendizado sem tela.
Roshni Sawhny
Co-fundadora e Chefe de Crescimento
Chefe de Crescimento na Rave Textiles. Fundadora na R Interiors. Universidade de Connecticut e Hunter College. Parte nerd de dados e parte sonhadora, ela constrói estratégias de crescimento alegres que começam com confiança e terminam com "mais uma história, por favor."
Alexandra Hochee
Chefe de Educação & Aprendizado
Professor na Hathaway Brown e Mandel JCC; Professor de ESL na Global Education Consulting; Educação Especial em Shaker Heights. Universidade John Carroll. Duas décadas apoiando aprendizes diversos do K-12, agora trazendo essa experiência para cada lição e folha de trabalho.
Neil Toprani
Co-fundador & Diretor de Negócios
Fundador da TeacherVillage, Begenio e LJEducation. Diretor Executivo da Fullmind/iTutor. Parceiro da DT Capital. Associado da Citigroup. Fundador de EdTech repetido escalando soluções K-12 do zero.
Dr. Stephany Rea
Diretor de Ciência da Aprendizagem
Doutor em Psicologia Educacional pela Universidade do Texas em Austin. Experiência em apoiar aprendizes em diversos contextos, com foco em estratégias de estudo baseadas em evidências, motivação e aprendizagem autorregulada, trazendo abordagens fundamentadas na ciência para cada lição e recurso.
Conselho Consultivo
Orientado por líderes em alfabetização e aprendizado
Pesquisadores e educadores de classe mundial moldando como o Storypie ensina leitura, compreensão e a ciência por trás de ambos.
Dr. Timothy Rasinski
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Salão da Fama da Leitura
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Cientista mais citado 2%
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Mais de 50 Livros sobre Alfabetização
Professor Emérito de Educação em Alfabetização na Kent State University, membro do International Reading Hall of Fame e autor de The Fluent Reader, The Megabook of Fluency e mais de 50 outros livros sobre instrução de leitura. Um dos pesquisadores de alfabetização mais citados do mundo.
Leia a biografia completa Mostrar menos
Professor Emérito de Educação em Alfabetização na Kent State University; ex-Diretor da Kent State Reading Clinic; ex-Presidente da Associação de Educadores e Pesquisadores em Alfabetização; professor de sala de aula do Título I e do ensino fundamental em Nebraska. Doutor em Filosofia pela Ohio State, membro do International Reading Hall of Fame, nomeado entre os 2% de cientistas mais citados do mundo. Cinquenta anos mostrando aos professores que a leitura fluente e expressiva é a ponte para a compreensão, e que toda criança pode atravessá-la.
Barry Kallmeyer
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Ex-CIO, Hathaway Brown
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Conselho de Diretores da ATLIS
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~30 Anos em EdTech
Ex-Chief Information Officer da Hathaway Brown School, líder em tecnologia educacional e consultor com quase 30 anos de experiência ajudando escolas a integrar tecnologia para melhorar o ensino, a aprendizagem e as operações. Apresentador nacional, mentor e líder em tecnologia de escolas independentes focado em inovação e transformação digital.
Leia a biografia completa Mostrar menos
Ex-Chief Information Officer da Hathaway Brown School; começou sua carreira como professor de tecnologia em uma escola de ensino médio e passou quase três décadas ajudando escolas a aproveitar a tecnologia para avançar em suas missões. Membro atual do Conselho de Diretores da Association of Technology Leaders in Independent Schools (ATLIS), mentor, professor, apresentador de conferências e colaborador de inúmeras iniciativas de tecnologia em escolas independentes. Apaixonado por ajudar educadores a adotar tecnologias emergentes de forma reflexiva para melhorar o ensino, a aprendizagem e as operações escolares.
Alissa Jacques Saint-Pierre
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School Choice Foundation
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Teachers College, Columbia
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10+ Anos em Educação
Gerente de Parcerias de Navegação na National School Choice Awareness Foundation, onde constrói parcerias que ajudam as famílias a navegar suas opções de K-12 com clareza e confiança. Ao longo da última década, trabalhou em todo o cenário educacional como professora de sala de aula, pesquisadora de políticas e comunicadora estratégica.
Leia a biografia completa Mostrar menos
Gerente de Parcerias de Navegação na National School Choice Awareness Foundation, liderando parcerias estratégicas com organizações nacionais e comunitárias para expandir o acesso das famílias às opções de educação K-12. Professora de sala de aula, pesquisadora de políticas e comunicadora estratégica com mais de uma década de experiência no cenário educacional. Estudou no Teachers College, Columbia University, e na New York University, onde projetou sua própria especialização, "Disrupting the Education Narrative", combinando política educacional, empreendedorismo e identidade narrativa. Apaixonada por modelos centrados na comunidade, micro-escolas, grupos de aprendizagem e ecossistemas impulsionados pela família que aproximam as decisões das famílias que atendem.
Nossos Valores
Esses princípios guiam cada história que ajudamos a criar, garantindo uma experiência segura, inclusiva e maravilhosa para todos.
Imaginação
Toda criança tem uma imaginação ilimitada esperando para ser explorada. Criamos espaços seguros onde a criatividade floresce sem limites.
Inclusividade
Histórias para cada criança, independentemente de sua origem. Celebramos a diversidade e garantimos que cada jovem contador de histórias se sinta visto e ouvido.
Segurança
Construído para famílias, não para anúncios. Storypie é livre de anúncios e distrações. Estamos cientes do COPPA/GDPR, usamos moderação de IA + humana e fornecemos controles para os pais.
Aprendizado
Aprender brincando é a maneira mais natural para as crianças crescerem. Nós misturamos educação com entretenimento de forma harmoniosa.
Transforme curiosidade em aprendizado.
Pré-escola até 8 anos. 27 idiomas. Sem anúncios. Elegível para ESA. Grátis para começar.
