Türkçe
29%
8. sınıf öğrencilerinin %
NAEP, 2022. Son otuz yıldaki en düşük puan.
Hakkımızda
Ekran opsiyonu olan, AI destekli öğrenme K-8 için
Eğitmenler, ebeveynler ve öğrenciler için ilk AI destekli, ekran opsiyonlu eğitim platformunu inşa ediyoruz. Ses odaklı hikayeler, anında çalışma sayfaları ve öğretmenlerin her hafta saatlerce zaman kazanmasını sağlayan müfredat.
Hızla Büyüyor
85,000+ hikaye, 27 dilde, 200'den fazla ülkedeki öğrenicilere ulaşıyor.
85,000+
Hikayeler
27
Diller
85%
Öğrenci ustalığı
200+
Ülkeler
Göründüğü gibi
Sorun
Storypie neden var
Okuma puanları 30 yılın en düşük seviyesinde. Ekran süresi tüm zamanların en yüksek seviyesinde. Öğretmenler tükeniyor.
3.5s
ekran süresinin, 5 ila 8 yaşları arasında
Common Sense Media, 2025. Her saat, okuma hedeflerine ulaşma şansını azaltır.
9.8s
günlük öğretmen iş yükü
RAND, 2025. Yüzde elliden fazlası tükenmişlik bildirmektedir.
Storypie cevabı
Çocukların gerçekten hatırladığı, ekran seçeneği olan öğrenme ile öğretmenlere akşamlarını geri veren AI destekli araçlar. Ses öncelikli. Sınıf seviyesine göre. Standartlara uygun. Reklamsız.
Hikayemiz
Her şey Cleveland, Ohio'da, oyun ve eğitimi sorunsuz bir şekilde birleştirmeyi hayal eden bir baba ve tutkulu yenilikçi Jaikaran Sawhny ile başladı.
Kendi çocuklarının ekran süresini yönetirken bir baba olarak Jaikaran bir fırsat gördü: ya teknoloji öğrenmeyi oyun gibi hissettirebilirse? Ya çocuklar Albert Einstein ile tanışabilir, antik Roma'yı keşfedebilir veya uçakların nasıl uçtuğunu öğrenebilirlerdi—hepsi güvenilir bir sesle anlatılan hikayeler aracılığıyla?
Bu vizyon, 2025 yılında eğitimciler, sanatçılar, mühendisler ve yapay zeka uzmanlarından oluşan özverili bir ekip tarafından hayata geçirilen Storypie'ye dönüştü. Birlikte, iki güçlü moddan oluşan bir platform inşa ettik: Öğren & Keşfet (eğitici birinci şahıs hikayeleri) ve Oluştur (kişiselleştirilmiş maceralar). 27 dilinde mevcut ve 3-12 yaş arası çocuklar için tasarlanmış olan Storypie, ekran zamanını büyüme zamanına dönüştürüyor.
Yaklaşımımız
Birinci Şahıs Öğrenimi, Sınıf Düzeyine Göre Tasarım, Anlama Dahil ve Varsayılan Olarak Çok Dilli.
-
Birinci Şahıs ÖğrenimiBiyografiler, icatlar, yerler ve olaylar, sanki konu konuşuyormuş gibi anlatılır—net, ilgi çekici ve akılda kalıcı. -
Sınıf Seviyesine Göre TasarımÖn-K, 1-2. Sınıflar, 3-5. Sınıflar ve 6-8. Sınıflar için özel olarak hazırlanmış içerik, böylece her öğrenici doğru bağlamı ve kelime dağarcığını alır.
-
Anlama DahilNazik, yaşa uygun sorular anlayışı pekiştirir ve aile sohbetini teşvik eder.
-
Varsayılan Olarak Çok Dilli27 dilinde metin ve ses, küresel aileleri, iki dilli haneleri ve dil öğrenenleri destekler.
Araştırmalarla desteklenen Etki
Ses, bir kapı olarak
2024'te, 42.3% 8–18 yaş arası çocuklar dinlemeyi (okuma için 34.6% karşısında) keyif alarak tercih etti, birçok kişi sesli dinlemenin hayal etmelerine ve anlamalarına yardımcı olduğunu söyledi — keyifli okuma oranlarının düştüğü bir ortamda faydalı. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)
Geri alma pratiği hafızayı güçlendirir
Yerleşik anlama ipuçlarımız, sınıfla ilgili görevlerde uzun vadeli hatırlamayı artırdığı gösterilen geri alma pratiği tekniğini kullanır. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)
Diyalogik okuma dili geliştirir
Yetişkinler ve çocuklar hikayeler sırasında konuştuğunda, çocuklar kelime dağarcığı, anlatı anlayışı ve sözlü akıcılık kazanır. See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)
İkili okuma, gelişimi destekler
Aileler genellikle kitap paylaşırken her iki dili de kullanır; araştırmalar dil ve kültürel faydaları vurgulamaktadır. See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)
Hikayeler empati oluşturmaya yardımcı olur
Sistematik incelemeler, çocukların hikaye kitabı okumasını empati ile ilgili sonuçlar ve prososyal davranışlarla ilişkilendiriyor. See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)
Ön test dikkat ve hafızayı artırır
Yerleşik ısınma sorularımız, öğrencilerin öğretim başlamadan önce gelecek içerik hakkında düşünmelerini teşvik eder. Araştırmalar, öğrenmeden önce soruları yanıtlamanın, anahtar bilgilere dikkat artırabileceğini ve sonraki hafızayı geliştirebileceğini göstermektedir. See: Richland et al. 2009 (APA PsycNet); Little & Bjork 2016 (Springer)
Eğitmenler ve evde eğitim aileleri için
Her sınıf ve her ev için tasarlandı
İster 30 ister 3 öğrenciye ders verin, Storypie size sınıf seviyesine göre içerik, çok dilli sesli anlatım ve her hafta saatler kazandıran AI destekli araçlar sunar.
Okullar & Kütüphaneler
Okullar, Kütüphaneler ve Eğitmenler İçin
Storypie'yi sınıfınıza veya kütüphanenize getirin. Sınıf seviyesine göre okuryazarlık desteği, çok dilli anlatım ve yazdırılabilir boyama sayfaları, her öğreneni dahil etmeyi kolaylaştırır.
-
Sınıf Düzeyine Göre İçerik Pre-K'dan 8. Sınıfa kadar tasarlandı
-
27 Diller İki dilli öğrenicileri ve ESL sınıflarını destekleyin.
-
Anlama Dahil Anlama Dahil
Evde Eğitim Aileleri
Evde Eğitim Aileleri İçin
Müfredat tamamlandı. Gününüzde geri kalan saatler. AI müfredat oluşturucu, yazdırılabilir aktiviteler ve 15 konuda ses odaklı içerik.
-
Yapay Zeka Müfredat Oluşturucu Eyalet standartlarınıza uygun tam bir müfredat oluşturun
-
Ekran Seçmeli Günler Ses odaklı hikayeler ve yazdırılabilir aktiviteler çocukların ekrandan uzak öğrenmelerini sağlar
-
ESA Uygun Çoğu eyalet eğitim tasarruf hesapları tarafından karşılanmaktadır
Nasıl Öğretiyoruz
(motorun altına bir bakış)
Levha Tektoniği — Büyük fikir
Sınıflar K–2
Ben, Dünya'nın derinliklerinde gizli bir güçüm. Tüm dünyanın çatlamış bir yumurta kabuğu olduğunu hayal edin ve büyük parçalar yavaşça yapışkan iç kısımda sürükleniyor. Parçalar çarpıştığında, dağları yukarı iterler; kaydıklarında, zemin sarsılabilir. Uzun bir süre insanlar burada olduğumu bilmiyordu, ama ipuçları bıraktım — bir araya gelebilecek gibi görünen kenarlar ve uzak kıyılarda bulunan eşleşen fosiller. Merhaba — Ben, sürekli olarak Dünya'yı değiştiren meşgul bulmaca hareket ettiricisi Levha Tektoniği'yim.
6–8. Sınıflar
Zemin sağlam hissediliyor, ama ben her yıl milimetrelerce dağları kaldıran ve okyanusları inç inç genişleten sessiz güçüm. Bazen depolanan enerji aniden bir titreme ile açığa çıkar — bir deprem — yüzeyin tek parça olmadığını hatırlatır. Bir dünya haritasına dikkatlice bakın: kıyılar birbirini yankılar çünkü bulmaca bir zamanlar bütün, parçaları bugün hala sürükleniyor. Ben gezegenin yavaş, güçlü kalp atışıyım — Levha Tektoniği.
Kelime Dağarcığı & cümle uzunluğu
K–2. sınıflar, bilişsel yükü azaltmak ve güven inşa etmek için somut kelimeler ve kısa cümleler (yumurta kabuğu, bulmaca, sallamak) kullanır.
6–8. sınıflar akademik terimleri ve miktarları (yılda milimetre, genişleyen okyanuslar) tanıtarak bilim dersi diline köprü kurar.
Kavram odaklı
K–2 sınıfları, kalıcı bir değişim zihinsel modeli oluşturmak için görünür etkiler (dağlar yükselir, zemin titrer) üzerine odaklanır.
6–8. sınıflar sistemi (manto üzerinde yüzen levhalar) ön plana çıkarır ve sınır türlerinin depremleri, volkanları ve yükselmeleri nasıl açıkladığını gösterir.
Metafor ↔ hassasiyet
K–2 sınıfları, görünmeyeni sezgisel hale getirmek için dostça metaforlara (çatlamış yumurta kabuğu, bulmaca, konveyör) dayanır.
6–8. sınıflar, katılımı kaybetmeden hassasiyeti artırmak için neden-sonuç, niceliksel dil katmanları ekleyerek imgeleri korur.
Öğrenme hedefi
Bir şema oluşturun: Dünya değişiyor; basit neden-sonuç bağlantıları levha hareketini dağlar ve sarsıntılarla ilişkilendiriyor.
Neden-sonuç akıl yürütmesini güçlendirin ve aktarım: levha sınırlarını tehlikelerle ve uzun vadeli peyzaj oluşumuyla ilişkilendirin.
Sınıf seviyesine göre düzenlenmiş içerik, her öğrenenin aşamasına uygun derinlik, dil ve amaç almasını sağlamak için netlik ve zorluğu dengeler.
Ekibimiz
Hikayelerin arkasındaki hikaye anlatıcıları.
Jaikaran Sawhny
Kurucu & İcra Direktörü
JioSaavn'da Baş Platform Sorumlusu; iVisa ve Soundful'da Ürün Müdürü. Mdundo, Pineapple Academy ve SGV'de yönetim kurulu üyesi. Karmaşıklığı basitliğe dönüştüren ürünler geliştirmede 20 yıl, şimdi ekran opsiyonel öğrenmeye odaklanıyor.
Roshni Sawhny
Kurucu Ortak & Büyüme Müdürü
Rave Tekstiller'de Büyüme Müdürü. R Interiors'ın kurucusu. Connecticut Üniversitesi ve Hunter Koleji. Eşit derecede veri meraklısı ve hayalperest olan Roshni, güvenle başlayan ve "bir hikaye daha, lütfen" ile sona eren neşeli büyüme stratejileri oluşturuyor.
Alexandra Hochee
Eğitim ve Öğrenim Müdürü
Hathaway Brown ve Mandel JCC'de öğretmen; Global Education Consulting'de ESL öğretmeni; Shaker Heights'ta Özel Eğitim. John Carroll Üniversitesi. İki on yıl boyunca çeşitli K-12 öğrencilerini destekleyerek, şimdi bu uzmanlığı her ders ve çalışma kağıdına getiriyor.
Neil Toprani
Kurucu Ortak & Baş İşletme Sorumlusu
TeacherVillage, Begenio ve LJEducation'ın kurucusu. Fullmind/iTutor'da İcra Direktörü. DT Capital'da ortak. Citigroup'da yardımcı. K-12 çözümlerini sıfırdan ölçeklendiren tekrar eden bir EdTech kurucusu.
Dr. Stephany Rea
Öğrenme Bilimleri Direktörü
Texas Üniversitesi'nden Eğitim Psikolojisi alanında doktora. Kanıta dayalı çalışma stratejileri, motivasyon ve öz düzenlemeli öğrenme üzerine odaklanarak, farklı bağlamlarda öğrenenleri destekleme deneyimi, her derse ve kaynağa bilim destekli yaklaşımlar getirmektedir.
Danışma Kurulu
Okuryazarlık ve öğrenme liderleri tarafından yönlendirilmiştir
Storypie'nin okuma, anlama ve her ikisinin arkasındaki bilimi nasıl öğrettiğini şekillendiren dünya çapında araştırmacılar ve eğitimciler.
Dr. Timothy Rasinski
-
Okuma Şöhretler Salonu
-
En Çok Atıf Alan %2 Bilim İnsanı
-
Okuryazarlık Üzerine 50+ Kitap
Kent Eyalet Üniversitesi'nde Okuryazarlık Eğitimi Emekli Profesörü, Uluslararası Okuma Şöhretler Salonu üyesi ve Okuma Eğitimi üzerine The Fluent Reader, The Megabook of Fluency ve 50'den fazla kitabın yazarı. Dünyanın en çok alıntı yapılan okuryazarlık araştırmacılarından biri.
Tam biyografiyi oku Daha az göster
Kent Eyalet Üniversitesi'nde Okuryazarlık Eğitimi Emekli Profesörü; Kent Eyalet Okuma Kliniği'nin eski Direktörü; Okuryazarlık Eğitmenleri ve Araştırmacıları Derneği'nin eski Başkanı; Nebraska'da Başlık I ve ilkokul öğretmeni. Ohio Eyalet Üniversitesi'nden doktora, Uluslararası Okuma Şöhretler Salonu'na kabul edilen, dünyadaki en çok atıf yapılan %2'lik bilim insanları arasında yer alıyor. Elli yıl boyunca öğretmenlere akıcı, ifade dolu okumanın anlama köprüsü olduğunu ve her çocuğun bu köprüyü geçebileceğini gösterdi.
Barry Kallmeyer
-
Eski CIO, Hathaway Brown
-
ATLIS Yönetim Kurulu
-
~30 Yıl EdTech'te
Hathaway Brown Okulu'nda eski Bilgi Teknolojileri Müdürü, eğitim teknolojisi lideri ve neredeyse 30 yıllık deneyime sahip okullara teknolojiyi entegre etme konusunda danışmanlık yapan bir uzmandır. Ulusal sunucu, mentor ve yenilik ve dijital dönüşüm odaklı bağımsız okul teknoloji lideridir.
Tam biyografiyi oku Daha az göster
Hathaway Brown Okulu'nda eski Bilgi Teknolojileri Müdürü; kariyerine ortaokul teknoloji öğretmeni olarak başladı ve neredeyse üç on yıl boyunca okullara teknolojiyi kullanarak misyonlarını ilerletmelerine yardımcı oldu. Şu anda Bağımsız Okullarda Teknoloji Liderleri Derneği (ATLIS) Yönetim Kurulu üyesi, mentor, öğretmen, konferans sunucusu ve birçok bağımsız okul teknoloji girişimine katkıda bulunan bir uzmandır. Eğitimcilerin, öğretimi, öğrenmeyi ve okul operasyonlarını geliştirmek için yeni teknolojileri düşünerek benimsemelerine yardımcı olmaya tutkuyla bağlıdır.
Alissa Jacques Saint-Pierre
-
Okul Seçimi Vakfı
-
Teachers College, Columbia
-
10+ Yıl Eğitimde
Ulusal Okul Seçimi Farkındalık Vakfı'nda Navigasyon Ortaklıkları Yöneticisi, burada ailelerin K-12 seçeneklerini netlik ve güvenle yönlendirmelerine yardımcı olan ortaklıklar kurmaktadır. Son on yılda sınıf öğretmeni, politika araştırmacısı ve stratejik iletişimci olarak eğitim alanında çalışmıştır.
Tam biyografiyi oku Daha az göster
Ulusal Okul Seçimi Farkındalık Vakfı'nda Navigasyon Ortaklıkları Yöneticisi, ailelerin K-12 eğitim seçeneklerine erişimini genişletmek için ulusal ve topluluk temelli organizasyonlarla stratejik ortaklıklar kurmaktadır. Sınıf öğretmeni, politika araştırmacısı ve eğitim alanında on yılı aşkın bir deneyime sahip stratejik iletişimci. Columbia Üniversitesi Teachers College ve New York Üniversitesi'nde eğitim politikası, girişimcilik ve anlatı kimliğini birleştiren "Eğitim Anlatısını Bozmak" adlı kendi bölümünü tasarladı. Ailelerin hizmet ettiği kararları daha yakın hale getiren topluluk merkezli modeller, mikro-okullar, öğrenme grupları ve aile odaklı ekosistemler konusunda tutkulu.
Değerlerimiz
Bu ilkeler, oluşturduğumuz her hikayeyi yönlendirir ve herkes için güvenli, kapsayıcı ve harika bir deneyim sağlar.
Hayal Gücü
Her çocuğun keşfedilmeyi bekleyen sınırsız bir hayal gücü vardır. Yaratıcılığın sınır tanımadığı güvenli alanlar yaratıyoruz.
Kapsayıcılık
Her çocuğa, geçmişine bakılmaksızın hikayeler. Çeşitliliği kutluyoruz ve her genç hikaye anlatıcısının görülmesini ve duyulmasını sağlıyoruz.
Güvenlik
Aileler için, reklamlar için değil. Storypie reklam içermeyen ve dikkat dağıtmayan bir platformdur. COPPA/GDPR farkındayız, AI + insan moderasyonu kullanıyoruz ve ebeveyn kontrolleri sağlıyoruz.
Öğrenme
Oyun yoluyla öğrenmek, çocukların büyümesi için en doğal yoldur. Eğitimi eğlence ile kusursuz bir şekilde harmanlıyoruz.
Merakı öğrenmeye dönüştürün.
Pre-K'dan 8. sınıfa kadar. 27 dil. Reklamsız. ESA uygun. Başlamak ücretsiz.
