Türkçe
Yapay Zeka Kullanım Politikası
[Okul adı]
[Okul adı]’ndaki öğrencilerin, eğitimcilerin ve ebeveynlerin veya velilerin öğrenme için AI'yi nasıl kullandığını açıklayan bu politika, AI'nin ne için olduğunu, kimin neyi gözden geçirdiğini ve öğrenciler geliştikçe beklentilerin nasıl büyüdüğünü belirler.
Kapsam
Bu politika, okul cihazlarında, okul ağlarında ve iş okul için olduğunda kişisel cihazlarda kullanılan onaylı AI araçlarını kapsar.
Herkes için yönergeler
- Yapay zeka öğrenme için bir araçtır. Asla bir öğrencinin kendi çalışmasının yerini almaz.
- AI, öğrenme materyalleri oluşturmaya yardımcı olabilir. Bir eğitimci veya ebeveyn, öğrenciler görmeden önce AI tarafından üretilen her şeyi gözden geçirir ve doğrular.
- İyi kullanıldığında, AI destek sağlar: ilişkilendirilebilir örnekler, pratik problemler, net açıklamalar ve bir konuya taze bakış açıları.
- Sadece onaylı AI araçları kullanılır. Mevcut liste [Onaylı AI araçları] adresinde bulunmaktadır. Listede yer almayan bir aracın kullanılması için inceleme ve onay gereklidir.
Eğitimciler ve ebeveynler
Eğitmenler ve ebeveynler onaylı AI araçlarını kullanabilirler
- Ders planları, rubrikler, müfredat içeriği, etkinlikler (dijital ve yazdırılabilir), pratik problemler, quizler ve okumalar ile sesli içerik gibi öğrenme içeriği taslağı ve oluşturma.
- Onaylı platformlardan otomatik notlandırılan çevrimiçi quizler yapın, yeter ki açık notlandırma kriterleri veya bir rubrik mevcut olsun.
- Dersleri hazırlayın: etkinlikler, senaryolar, kelime listeleri ve öğretim materyalleri.
- Kendi mesleki gelişimlerini desteklemek: yapay zekanın eğitim üzerindeki etkisini anlamak, en iyi uygulamaları öğrenmek ve öğrencilerin yapay zekayı iyi ve sorumlu bir şekilde kullanmalarına yardımcı olmayı öğrenmek.
Dikkat: Fotoğraf ve tarama tabanlı otomatik notlandırma araçları kullanılabilir, ancak yalnızca ek denetim ve insan incelemesi ile, çalışma el yazısı içeriyorsa.
Eğitmenler ve ebeveynler kesinlikle
- Tanımlanabilir öğrenci bilgilerini tüketici AI araçlarına girmeyin. Sadece bir Veri İşleme Anlaşması (DPA) veya eşdeğer bir veri koruma anlaşması olan okul onaylı veya uygun şekilde lisanslı araçları kullanın.
- AI ile hassas öğrenci kayıtlarını, IEP'ler, koruma notları veya davranış olay raporları gibi, kapsamlı insan incelemesi ve revizyonu olmadan taslaklayın.
- Yapay zekanın bir öğrenci hakkında yüksek riskli bir kararın tek dayanağı olmasına izin vermeyin. Örneğin, yapay zeka, bir öğrencinin bir ödevi, sınavı veya dersi geçip geçmediğine karar vermek için kullanılan değerlendirme bilgilerinin tek kaynağı asla değildir.
- Bir öğrencinin çalışmasını "AI kullanıldı" olarak işaretlemek için yalnızca AI dedektörlerine güvenmeyin.
Sorumluluk kuralı: Eğitimciler ve ebeveynler, AI tarafından üretilen içeriği öğrencilerle, ailelerle, yöneticilerle veya okul topluluğundaki diğer kişilerle paylaşmadan önce gözden geçirmekten sorumludur. Öncelikle doğruluk, uygunluk, önyargı ve hatalar açısından kontrol edin.
Öğrenciler
Beklentiler öğrenciyle birlikte büyür. Daha küçük çocuklar, yalnızca bir yetişkinin kontrol ettiği içerik aracılığıyla AI ile tanışır. Daha büyük öğrenciler, AI'yi doğrudan, dikkatlice ve dürüstçe kullanmayı öğrenir.
Anaokulu - 3. Sınıf
- Öğrenciler, okul, bölge veya bir ebeveyn tarafından yaş grubu için onaylanmamışsa, doğrudan üretken AI araçlarını (örneğin ChatGPT veya Gemini) kullanamazlar.
- Öğrenciler, bir yetişkinin gözden geçirip onayladığı yapay zeka ile oluşturulmuş öğrenme içeriğini kullanabilir.
- Öğrencilere AI'nın bir insan olmadığını öğretin.
- Öğrencilere yapay zekanın hata yapabileceğini öğretin, bu nedenle cevapları her zaman gerçekler değildir.
4. ile 6. Sınıflar
- Öğrenciler, okul, bölge veya bir ebeveyn tarafından yaş grubu için onaylanmamışsa, doğrudan üretken AI araçlarını (örneğin ChatGPT veya Gemini) kullanamazlar.
- Yapay zeka kullanımı sınırlıdır, yaşa uygun ve destekleyicidir.
- Öğrenciler, AI ile oluşturulmuş öğrenme materyallerini kullanabilir.
- Bir öğretmen, okul veya bir ebeveyn gibi bir yetişkin, herhangi bir AI tarafından üretilen materyalleri oluşturur, gözden geçirir ve sağlar.
- Öğrenciler, yapay zekanın nasıl çalıştığını, nerelerde eksik kaldığını ve yapay zeka tarafından üretilen bilgilerin kontrol edilmesinin neden önemli olduğunu öğrenmeye başlarlar.
7. ve 8. Sınıflar
- Öğrenciler, okul, bölge veya bir ebeveyn tarafından yaş grubu için onaylanmamışsa, doğrudan üretken AI araçlarını (örneğin ChatGPT veya Gemini) kullanamazlar.
- Öğrenciler, AI tarafından üretilen materyalleri diğer kaynaklar gibi ele almalıdır: eleştirel okuyun ve bilgileri kontrol edin.
- Öğrenciler, diğer kaynaklarla çelişen bilgileri sorgular, hatalar arar ve önemli olan her şeyi doğrular.
- Öğrenciler, bir ödev veya okul politikası bunu talep ettiğinde AI kullanımını nasıl kabul edeceklerini ve açıklayacaklarını öğrenirler.
- Öğrenciler, yapay zekanın nasıl çalıştığını öğrenmeye devam eder: bilgiyi nasıl işlediğini, yanıtların nasıl oluşturulduğunu ve halüsinasyonun ne olduğunu.
Lise, 9. sınıftan 12. sınıfa
- Öğrenciler, öğrenme için AI'yi doğrudan kullanma ve onu sorumlu ve etik bir şekilde kullanma fırsatlarını artırır.
- AI kullanımı öğrenme, araştırma ve beceri geliştirmeye odaklanır. Örnekler: akademik konularda yapılandırılmış aramalar, kariyer ve iş gücü keşfi, tartışma hazırlığı ve karşıt görüşler, sınav hazırlığı ve beyin fırtınası.
- Öğrenciler, AI tarafından üretilen bilgileri eleştirel bir şekilde değerlendirmeyi ve güvenilir kaynaklarla doğrulamayı öğrenirler.
- Akademik bütünlük beklentileri açıkça iletilir ve sürekli olarak izlenir.
- Öğrenciler, AI'nın kendi büyümeleri için en iyi destek olarak çalıştığını, asla kendi düşünce ve çalışmalarının yerini almadığını öğrenirler.
Gizlilik
AI araçlarını seçerken ve kullanırken, eğitimciler ve ebeveynler şunları sağlamalıdır:
- Öğrenci verileri asla üçüncü taraf AI modellerini eğitmek için kullanılmaz.
- 13 yaş altındaki öğrenciler yalnızca COPPA ve FERPA'ya veya eşdeğer yerel düzenlemelere uygun araçlar kullanabilir.
- Bir okul ortamında, her araç [Veri anlaşması sahibi] ile imzalı bir Veri İşleme Anlaşmasına sahiptir.
Akademik dürüstlük
- Bazı ödevler "AI yok" olarak işaretlenmiştir. Bunlardan birinde bir AI aracı kullanmak akademik dürüstlüğü ihlal eder.
- Bazı ödevler "AI kullanımı açıklama ile izinlidir" olarak işaretlenmiştir. Öğrenciler, AI aracını nasıl kullandıklarını not eder.
