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我们的使命
Storypie 是一种以音频为主、可选屏幕的学习方式，孩子们渴望，父母信任。85,000+ 个叙述故事，满足每个孩子的需求，支持 27 种语言。
媒体报道
问题
阅读成绩处于30年来的最低点。屏幕时间处于历史最高点。教师正在疲惫不堪。
如何开始
这一切始于俄亥俄州克利夫兰，Jaikaran Sawhny，一位父亲和热情的创新者，设想了一种将游戏与教育无缝结合的方法。
如果孩子们可以通过故事与阿尔伯特·爱因斯坦见面，探索古罗马，或发现飞机如何飞行，而手中没有屏幕呢？
这个问题变成了Storypie，2025年由教育工作者、艺术家、工程师和学习科学家推出。今天，它拥有85,000+个故事，支持27种语言，将屏幕时间转变为孩子们的成长时间。
我们的信念
每个孩子都有无限的想象力等待被探索。我们创造安全的空间，让创造力在没有边界的环境中蓬勃发展。
为每个孩子讲述的故事，无论背景如何。我们庆祝多样性，确保每位年轻讲故事者都能被看到和听到。
为家庭而建，而非广告。Storypie 无广告且无干扰。我们遵循 COPPA/GDPR，使用 AI + 人工审核，并提供家长控制。
通过游戏学习是儿童成长最自然的方式。我们将教育与娱乐无缝结合。
团队
创始人兼首席执行官
JioSaavn首席平台官；iVisa和Soundful首席产品官。Mdundo、Pineapple Academy和SGV的董事会成员。20年致力于将复杂性转化为简单的产品，现在专注于屏幕可选学习。
联合创始人兼增长负责人
Rave Textiles的增长负责人。R Interiors的创始人。康涅狄格大学和亨特学院。她是数据迷和白日梦者的完美结合，构建以信任为起点、以“再来一个故事，请”结束的快乐增长策略。
教育与学习负责人
Hathaway Brown和Mandel JCC的教师；Global Education Consulting的ESL教师；Shaker Heights的特殊教育。约翰卡罗尔大学。二十年来支持多样化的K-12学习者，现在将这种专业知识带入每一课和每一张工作表。
联合创始人兼首席商务官
TeacherVillage、Begenio 和 LJEducation 的创始人。Fullmind/iTutor 的执行董事。DT Capital 的合伙人。花旗集团的助理。重复的教育科技创始人，从零开始扩展 K-12 解决方案。
学习科学主任
德克萨斯大学奥斯汀分校教育心理学博士。拥有支持不同背景学习者的经验，专注于基于证据的学习策略、动机和自我调节学习，将科学支持的方法融入每一节课和资源中。
顾问委员会
阅读名人堂
前2%被引用的科学家
50+本关于识字的书籍肯特州立大学的文学教育名誉教授，国际阅读名人堂成员，《流利阅读者》、《流利性大书》和50多本阅读教学书籍的作者。世界上被引用最多的识字研究者之一。
肯特州立大学的文学教育名誉教授；前肯特州立阅读诊所主任；曾任文学教育者和研究者协会会长；内布拉斯加州的Title I和小学教师。俄亥俄州立大学博士，国际阅读名人堂成员，被评为全球前2%被引用最多的科学家。五十年来向教师展示流利、富有表现力的阅读是理解的桥梁，每个孩子都能跨越这座桥。
前首席信息官，哈撒韦布朗学校
ATLIS董事会
~30年教育科技经验前哈撒韦布朗学校首席信息官，教育技术领导者，顾问，拥有近30年的经验，帮助学校整合技术以增强教学、学习和运营。全国演讲者，导师，专注于创新和数字转型的独立学校技术领导者。
前哈撒韦布朗学校首席信息官；以中学技术教师的身份开始职业生涯，近三十年来帮助学校利用技术推进其使命。现任独立学校技术领导者协会（ATLIS）董事会成员，导师，教师，会议演讲者，以及众多独立学校技术项目的贡献者。热衷于帮助教育工作者深思熟虑地采用新兴技术，以改善教学、学习和学校运营。
学校选择基金会
哥伦比亚大学教师学院
10年以上教育经验国家学校选择意识基金会的导航合作伙伴经理，负责建立帮助家庭清晰自信地导航其K-12选择的合作伙伴关系。在过去十年中，她在教育领域担任过课堂教师、政策研究员和战略传播者。
国家学校选择意识基金会的导航合作伙伴经理，领导与国家和社区组织的战略合作伙伴关系，以扩大家庭对K-12教育选择的获取。作为课堂教师、政策研究员和战略传播者，在教育领域工作超过十年。曾在哥伦比亚大学教师学院和纽约大学学习，设计了自己的专业“颠覆教育叙事”，结合教育政策、创业和叙事身份。热衷于以社区为中心的模式、微型学校、学习小组和家庭驱动的生态系统，使决策更接近服务的家庭。
前副局长，CPS社区学校先锋国家路易斯大学名誉教授国家路易斯大学教育领导学名誉教授，在芝加哥公立学校担任教师、校长和教育副局长超过三十年。约翰·斯普赖社区学校的创始校长，这是芝加哥第一所将学前班到高中整合在同一屋檐下的学校，也是全国社区学校的代言人，致力于连接家庭、社区和学习。
国家路易斯大学教育学院的教育领导学名誉教授，在芝加哥担任教育工作者超过三十年，担任教师、校长和管理员。作为芝加哥公立学校的教育副局长，他领导了广泛的部门和项目，作为中途网络的临时首席，他支持了35所学校和33,000名学生。他创办了约翰·斯普赖社区学校和小村社区链接高中，开创了一个围绕全面毕业和深度家庭及社区参与的学前班到高中的模式。曾任芝加哥教育委员会成员，目前是东北伊利诺伊大学董事会主席，拥有北伊利诺伊大学的领导与教育政策博士学位，著有《创建学校与社区之间的参与》，并以他的名字命名了一条芝加哥街道。
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