أرسطو

مرحبًا، اسمي أرسطو. لقد ولدت في بلدة صغيرة تسمى ستاجيرا، على ساحل شمال اليونان، في عام ٣٨٤ قبل الميلاد. كان والدي، نيقوماخوس، الطبيب الشخصي لملك مقدونيا. قضيت طفولتي محاطًا بأدواته الطبية وكتبه. مشاهدتي له وهو يعمل أثارت فضولًا عميقًا بداخلي. لم أكن مهتمًا فقط بمساعدة الناس، بل كنت مفتونًا بكيفية عمل كل شيء في العالم. كنت أقضي ساعات في مراقبة الكائنات في البحر، والنباتات في الحقول، والنجوم في سماء الليل. مع كل ملاحظة، كان يتبادر إلى ذهني سؤال: لماذا للطيور أجنحة وللأسماك زعانف؟ لماذا تنمو النباتات باتجاه الشمس؟ كان عقلي في دوامة مستمرة من "لماذا؟". هذه العادة المبكرة في الملاحظة والتساؤل أصبحت أساس عمل حياتي بأكمله. علمني والدي أن أنظر عن كثب إلى العالم، وأن ألاحظ التفاصيل الصغيرة، وأن أؤمن بأن كل سؤال له إجابة منطقية تنتظر من يكتشفها.

عندما بلغت السابعة عشرة من عمري، في عام ٣٦٧ قبل الميلاد، علمت أنه يجب علي الذهاب إلى حيث تجتمع أعظم العقول. حزمت أمتعتي وسافرت إلى مدينة أثينا الصاخبة للانضمام إلى أشهر مدرسة في العالم: أكاديمية أفلاطون. لمدة عشرين عامًا، كنت تلميذه، وكنت أحترمه احترامًا كبيرًا. كان أفلاطون مفكرًا لامعًا يعتقد أن العالم الحقيقي هو عالم من الأفكار المثالية، وأن عالمنا مجرد ظل لتلك الحقيقة. لقد علمنا أن نجد الحقيقة من خلال التفكير والاستدلال وحدهما. تعلمت منه الكثير، ولكن مع مرور السنين، نمت فكرة مختلفة وأصبحت أقوى في ذهني. كنت أعتقد أنه لفهم العالم، لا يمكنك فقط التفكير فيه، بل يجب عليك الخروج وتجربته. شعرت أن المعرفة تبدأ بحواسنا—بالرؤية واللمس والسمع. كيف يمكننا أن نفهم ما هو الحصان دون أن نلاحظ حصانًا حقيقيًا؟ هذا الاختلاف في النهج لم يكن خلافًا، بل كان مسارًا جديدًا. كان أفلاطون يبحث عن إجابات في عالم يتجاوز عالمنا، أما أنا فكنت مصممًا على إيجادها هنا، في الطبيعة والواقع من حولنا.

في عام ٣٤٣ قبل الميلاد، اتخذت حياتي منعطفًا غير متوقع. تلقيت رسالة من الملك فيليب الثاني ملك مقدونيا، وهو حاكم قوي. أرادني أن آتي إلى بلاطه لوظيفة مهمة جدًا: أن أكون المعلم الشخصي لابنه البالغ من العمر ثلاثة عشر عامًا. كان اسم ذلك الأمير الشاب الإسكندر، والذي سيعرف يومًا ما باسم الإسكندر الأكبر. لعدة سنوات، كانت لدي مسؤولية لا تصدق في تشكيل عقل ملك المستقبل. لم أكن أعلمه موضوعًا واحدًا فقط، بل علمته كل ما أعرفه. درسنا السياسة لفهم كيفية الحكم بالعدل، والأخلاق لنتعلم عن الصواب والخطأ، والمنطق لمساعدته على التفكير بوضوح. كما شاركته شغفي بالعالم الطبيعي، وعلمته عن علم الأحياء والطب. أردته أن لا يكون مجرد فاتح قوي، بل قائد حكيم وفضولي. حتى بعد أن أصبح ملكًا وبدأ فتوحاته الشهيرة عبر آسيا، ظل تواصلنا قائمًا. لم ينس الإسكندر دروسه أبدًا. كان يأمر جنوده وعلمائه بجمع نباتات وحيوانات غريبة من الأراضي التي غزاها وإرسالها إلي في اليونان. كانت هذه العينات هدية لا تقدر بثمن، مما سمح لي بدراسة مخلوقات لم يرها أي يوناني من قبل وتوسيع معرفتي بالعالم الحي بشكل كبير.

بعد فترة وجودي في مقدونيا، عدت إلى أثينا في عام ٣٣٥ قبل الميلاد، مستعدًا لبدء فصل جديد. بدلًا من الانضمام مرة أخرى إلى أكاديمية أفلاطون، قررت أن أفتتح مدرستي الخاصة. أطلقت عليها اسم الليسيوم. كانت أكثر من مجرد مبنى، كانت مركزًا للبحث والتعلم عن كل موضوع يمكن تخيله. درسنا كل شيء من علم الفلك والفيزياء إلى الشعر والحكومة. طريقتي المفضلة في التدريس لم تكن الجلوس في غرفة خانقة، بل المشي مع طلابي عبر حدائق الليسيوم الجميلة. كنا نناقش الأفكار المعقدة بينما نتنزه تحت الأشجار. بسبب هذه العادة، أصبح طلابي وأتباعي يعرفون باسم "المشائين". كانت هذه فترة مثمرة بشكل لا يصدق بالنسبة لي. نظمت أفكاري في محاضرات وكتب، ووضعت أسس دراسة المنطق. قضيت ساعات لا تحصى في مراقبة وتصنيف أكثر من ٥٠٠ نوع مختلف من الحيوانات، ووضعت حجر الأساس لعلم الأحياء. كان الليسيوم مكانًا للاكتشاف المستمر، حيث استخدمنا الملاحظة والعقل لمحاولة فهم الكون بأسره.

مع تقدمي في السن، تغير المناخ السياسي في أثينا بعد وفاة الإسكندر. اخترت مغادرة المدينة، لكي لا "تخطئ أثينا مرتين في حق الفلسفة"، في إشارة إلى مصير سقراط. انتهت حياتي في عام ٣٢٢ قبل الميلاد، لكن عملي كان أبعد ما يكون عن الانتهاء. إرثي الحقيقي ليس قائمة من الإجابات، بل طريقة لإيجادها. لقد علمت العالم أن ينظر عن كثب، وأن يفكر بمنطقية، وأن يطرح الأسئلة، وأن ينظم المعرفة. آمل أن تلهمك قصتي ألا تتوقف أبدًا عن الفضول. انظر إلى العالم من حولك، واسأل "لماذا؟"، واستخدم عقلك لاكتشاف الحقائق المذهلة التي يحملها.