قصتي مع البرق: كيف سألت سؤالاً أضاء العالم

اسمي بنجامين فرانكلين، وأنا أعيش في مدينة فيلادلفيا. قد تعرفونني ككاتب، أو صاحب مطبعة، أو مخترع. في القرن الثامن عشر، كان عالمنا مكاناً مليئاً بالفضول والدهشة. كنا قد بدأنا للتو نكتشف أسرار الطبيعة، وكان هناك لغز كبير يحيرني أكثر من أي شيء آخر: القوة الغامضة التي كنا نسميها "السائل الكهربائي". كنا نستطيع أن نولد شرارات صغيرة في غرفنا المظلمة باستخدام آلات بسيطة، وكنا نلهو بها وندهش أصدقاءنا، لكننا لم نكن نفهم طبيعتها الحقيقية. كانت مجرد ومضات صغيرة من الطاقة، لكنها أثارت في ذهني سؤالاً عظيماً. كنت أنظر إلى السماء أثناء العواصف، وأرى تلك الومضات الهائلة من البرق التي كانت تضيء الليل وتشق السحاب مصحوبة بصوت الرعد المدوي الذي كان يثير الرهبة في قلوب الجميع. كان الناس ينظرون إلى البرق على أنه علامة على غضب سماوي أو قوة خارقة لا يمكن فهمها. لكنني كنت أرى شيئاً مختلفاً. كنت أرى نمطاً، لغزاً علمياً ينتظر من يحله. تساءلت في نفسي: هل يمكن أن يكون هذا البرق المخيف في السماء هو نفسه تلك الشرارة الصغيرة التي نولدها في تجاربنا؟ هل يمكن أن تكون تلك القوة الهائلة مجرد نسخة عملاقة من الكهرباء التي نعرفها؟ هذا السؤال لم يفارقني أبداً، فقد كنت مؤمناً بأن المعرفة يمكن أن تبدد الخوف، وأن الفهم يمكن أن يحل محل الخرافات.

كان بداخلي يقين بأن البرق ما هو إلا كهرباء، لكن اليقين وحده لا يكفي في عالم العلم؛ كنت بحاجة إلى دليل قاطع. لذا، بدأت أضع خطة لتجربة جريئة، وخطيرة بعض الشيء. لم أستطع بناء برج طويل بما يكفي للوصول إلى السحاب، ففكرت في حل أبسط وأكثر ذكاءً: طائرة ورقية. سأصنع طائرة ورقية من الحرير حتى لا تتمزق بفعل المطر، وسأضع في أعلاها سلكاً معدنياً مدبباً ليعمل كهوائي يجذب "السائل الكهربائي" من السحاب. احتفظت بخطتي سراً، ولم أشاركها إلا مع شخص واحد أثق به تماماً، وهو ابني ويليام. كنت أعلم أن الكثيرين قد يسخرون من فكرتي أو يعتبرونها ضرباً من الجنون، فمن ذا الذي يجرؤ على اللعب مع البرق؟ في يوم من أيام يونيو من عام ١٧٥٢، تجمعت غيوم العاصفة فوق فيلادلفيا. كان الجو مشحوناً بالترقب، وكانت الرياح تنذر بقدوم المطر. شعرت بمزيج من الحماس والخوف، فقد كانت هذه هي اللحظة المثالية. أخذت أنا وويليام الطائرة الورقية والمعدات وتوجهنا إلى حقل خارج المدينة، ولجأنا إلى سقيفة قديمة لتحمينا من المطر الذي بدأ يهطل. أطلقت الطائرة الورقية في الهواء، وشاهدتها وهي ترتفع عالياً، تتمايل مع الريح حتى اختفت تقريباً بين السحب الداكنة. كان خيط الطائرة مصنوعاً من القنب، وهو موصل جيد للكهرباء عندما يبتل، وفي نهاية الخيط ربطت مفتاحاً نحاسياً. أما الجزء الذي كنت أمسكه، فكان شريطاً حريرياً جافاً ليعزلني عن أي شحنة كهربائية ويحميني. مر الوقت ببطء، ولم يحدث شيء. كاد اليأس يتسلل إلى قلبي. لكن مع اشتداد المطر، ابتل خيط القنب تماماً. فجأة، لاحظت شيئاً مدهشاً: الألياف الدقيقة على الخيط بدأت تقف بشكل مستقيم، تماماً كما يحدث عندما تقترب من جسم مشحون بالكهرباء الساكنة. تسارعت دقات قلبي. كانت هذه هي الإشارة التي كنت أنتظرها. بحذر شديد، وببطء، قربت مفصل إصبعي من المفتاح النحاسي. وفي تلك اللحظة، قفزت شرارة صغيرة زرقاء من المفتاح إلى يدي، مصحوبة بصدمة خفيفة وحادة. لم تكن مؤلمة، لكنها كانت أقوى دليل في العالم. لقد نجحت! لقد أثبتت أن البرق هو بالفعل كهرباء. لقد أمسكنا بجزء من العاصفة في أيدينا. غمرني شعور بالنصر لا يوصف، ليس لأنه انتصار لي، بل انتصار للعقل البشري.

تلك الشرارة الصغيرة التي قفزت إلى إصبعي كانت أكثر من مجرد ومضة عابرة؛ لقد كانت بداية عصر جديد في فهمنا للطبيعة. لقد أثبتت أن البرق ليس قوة عشوائية غاضبة، بل هو ظاهرة طبيعية تتبع قوانين يمكننا فهمها والتنبؤ بها. هذا الفهم العميق قادني مباشرة إلى أحد أهم اختراعاتي وأكثرها نفعاً للبشرية: مانع الصواعق. كانت الفكرة بسيطة ومنطقية: إذا كان البرق ينجذب إلى الأجسام المعدنية المدببة، فيمكننا وضع قضيب معدني مدبب في أعلى نقطة من المبنى، وتوصيله بسلك يمتد إلى الأرض. وبهذه الطريقة، إذا ضرب البرق المبنى، ستنتقل الشحنة الكهربائية الهائلة بأمان عبر القضيب والسلك إلى الأرض، بدلاً من أن تشعل حريقاً أو تدمر المبنى. لقد كان هذا الاختراع وسيلة "لنزع سلاح السماء" وحماية منازلنا وسفننا وأرواحنا من قوة كانت تبدو قاهرة. لقد انتشر استخدام مانعات الصواعق في جميع أنحاء العالم، وأنقذ حياة عدد لا يحصى من الناس. كل هذا بدأ بسؤال بسيط: "ماذا لو؟". إن رحلتي من التساؤل حول شرارة صغيرة إلى ترويض برق السماء تعلمنا درساً مهماً: الفضول هو أعظم محرك للتقدم. لذلك، أدعوكم دائماً إلى أن تسألوا، وأن تبحثوا، وألا تخافوا أبداً من الأسئلة الكبيرة. فمن يدري، ربما يكون سؤالكم القادم هو الذي سيضيء العالم.

أسئلة فهم القراءة

انقر لرؤية الإجابة

Answer: الدرس الرئيسي هو أن الفضول والمنهج العلمي يمكن أن يؤديا إلى اكتشافات عظيمة تفيد البشرية. القصة تظهر قوة طرح الأسئلة والبحث عن إجابات، حتى عند مواجهة شيء مخيف مثل العاصفة الرعدية.

Answer: يظهر ذلك أنه كان حذراً واستراتيجياً. كان يعلم أن فكرته كانت جديدة وجريئة وأن الناس قد يسخرون منه أو يعتقدون أنه مجنون. هذا يشير إلى أن المجتمع في ذلك الوقت لم يكن دائماً منفتحاً على الأفكار العلمية الجديدة، وكان على المخترعين أحياناً العمل بحذر لتجنب السخرية قبل أن يكون لديهم دليل.

Answer: كلمة "نزع سلاح" تعني إزالة السلاح أو القدرة على إلحاق الأذى. إنها عبارة قوية لأنها تصور البرق كسلاح تستخدمه السماء أو الطبيعة. من خلال اختراع مانع الصواعق، كان فرانكلين يزيل هذا السلاح مجازياً، مما يجعل قوة خطيرة غير ضارة ويحمي الناس.

Answer: بمجرد أن فهم فرانكلين أن البرق هو كهرباء، تمكن من تطبيق ما كان يعرفه بالفعل عن سلوك الكهرباء. كان يعلم أن الكهرباء تنجذب إلى الأجسام المعدنية المدببة. لذلك، استنتج أن قضيباً معدنياً مدبباً فوق مبنى سيجذب ضربة البرق، ومن ثم يمكن لسلك أن يحمل تلك الشحنة الكهربائية القوية بأمان إلى الأرض، مما يمنعها من إتلاف المبنى.

Answer: تنتهي القصة بهذه الطريقة لإلهام القراء. إنها تربط إنجاز فرانكلين التاريخي بقيمة عالمية وهي الفضول. تشير إلى أن كل اكتشاف عظيم يبدأ بسؤال بسيط، وأن القراء أيضاً يمكنهم إحداث فرق في العالم من خلال كونهم فضوليين، وطرح أسئلة كبيرة، وعدم الخوف من استكشاف المجهول.