সাদা গন্ডারের গল্প

আফ্রিকার রৌদ্রোজ্জ্বল সাভানা থেকে বলছি, হ্যালো! আমি একটি সাদা গন্ডার। আমার শরীরটা বিশাল এবং ধূসর রঙের, আর আমার নাকে দুটো বড় শিং আছে। আমার সবচেয়ে বিশেষ জিনিস হলো আমার চওড়া, চৌকো মুখ। আমার নামটা একটু মজার, কারণ আমি আসলে সাদা নই। সম্ভবত আফ্রিকান্স শব্দ 'ওয়েড' থেকে নামটি এসেছে, যার অর্থ 'চওড়া', আমার মুখের কারণে। আমার যখন জন্ম হয়েছিল, আমি আমার মায়ের খুব কাছাকাছি থাকতাম। একজন গন্ডার হিসেবে যা যা জানার দরকার, তিনি আমাকে সবকিছু শিখিয়েছিলেন।

আমার দিনটা সাধারণত খাওয়া আর আরাম করেই কেটে যায়। আমি আমার চওড়া ঠোঁট ব্যবহার করে ঠিক একটি বিশাল ঘাস কাটার যন্ত্রের মতো প্রচুর ঘাস খাই। পেট ভরে খাওয়ার পর আমার সবচেয়ে পছন্দের কাজ হলো ঠান্ডা, নরম কাদায় গড়াগড়ি দেওয়া। এটা শুধু মজার জন্য নয়। কাদা আমার ত্বককে ঢেকে রাখে এবং সানস্ক্রিনের মতো কাজ করে, যা আমাকে গরম রোদ থেকে এবং বিরক্তিকর পোকার কামড় থেকে রক্ষা করে। আমি একা থাকি না; আমি আমার পরিবারের সাথে একটি দলে থাকি, যাকে 'ক্র্যাশ' বলা হয়। আমরা খুব মিলেমিশে থাকি এবং সবসময় একে অপরের খেয়াল রাখি।

আমার পরিবার, অর্থাৎ গন্ডাররা, পৃথিবীতে অনেক দিন ধরে বাস করছে। আমার শিংটি খুব বিশেষ এবং এটি কেরাটিন দিয়ে তৈরি, যা দিয়ে তোমাদের নখও তৈরি। দুঃখের বিষয়, এই সুন্দর শিংটি কখনও কখনও আমাদের বিপদে ফেলেছে। কিন্তু আমার গল্পের একটি সুখের অংশও আছে। মানুষেরা আমাদের সাহায্য করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। ১৯৬০-এর দশকে, 'অপারেশন রাইনো' নামে একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ প্রকল্প শুরু হয়েছিল। এই সময়ে, মানুষেরা সাবধানে আমার অনেক আত্মীয়কে নিরাপদ পার্কে সরিয়ে নিয়েছিল, যেখানে তারা সুরক্ষিত থাকবে। এটি আমাদের সংখ্যা আবার বাড়াতে সাহায্য করেছিল এবং এটি প্রমাণ করে যে মানুষেরা একটি বড় পরিবর্তন আনতে পারে।

আমার গল্পটি আমার খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি কাজ দিয়ে শেষ হয়। আমি তৃণভূমির জন্য একজন মালীর মতো। প্রচুর ঘাস খেয়ে আমি সেগুলোকে ছোট এবং স্বাস্থ্যকর রাখি। এটি সাভানাকে আরও অনেক ছোট প্রাণীর জন্য একটি ভালো বাসস্থান করে তোলে, যারা এখানে থাকতে এবং খাবার খুঁজে পেতে পারে। আমার গল্পটি শক্তিশালী হওয়ার এবং আমরা সবাই কীভাবে একসাথে কাজ করতে পারি তা নিয়ে। আমি একটি জীবন্ত উদাহরণ যে, যখন মানুষ এবং পশু একে অপরকে সাহায্য করে, তখন আমরা আমাদের সুন্দর পৃথিবীকে এবং এর সমস্ত আশ্চর্যজনক প্রাণীকে দীর্ঘ, দীর্ঘ সময়ের জন্য রক্ষা করতে পারি।

পশ্চিমা বিজ্ঞানে চিহ্নিত c. 1817
দক্ষিণী উপপ্রজাতির জনসংখ্যা সংকট c. 1895
অপারেশন রাইনো শুরু c. 1961
শিক্ষক সরঞ্জাম