জঁ-অঁরি ফাব্র
জঁ-অঁরি ফাব্র ছিলেন একজন ফরাসি কীটতত্ত্ববিদ…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2
এছাড়াও 27 ভাষায় 164,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু জঁ-অঁরি ফাব্র চান?
নমস্কার! আমার নাম জঁ-অঁরি ফাব্র, এবং আমি তোমাদের আমার জীবনের এক দারুণ অভিযান সম্পর্কে বলতে চাই: পোকামাকড়ের গোপন জগত দেখার অভিযান। আমার জন্ম হয়েছিল ১৮২৩ সালের ২১শে ডিসেম্বর, ফ্রান্সের এক সুন্দর গ্রামাঞ্চলের সেন্ট-লিওন্স নামের একটি ছোট গ্রামে। আমার পরিবার বেশ গরিব ছিল, কিন্তু আমার বাড়ির চারপাশের মাঠ এবং জঙ্গলই ছিল আমার খেলার জায়গা এবং আমার শ্রেণিকক্ষ। যখন অন্য শিশুরা খেলাধুলা করত, আমি মৌমাছির গুঞ্জন, চালাক গুবরে পোকা এবং সুন্দর প্রজাপতি দেখে মুগ্ধ হতাম। আমি ঘণ্টার পর ঘণ্টা ঘাসের উপর সম্পূর্ণ স্থির হয়ে শুয়ে থাকতাম, শুধু দেখতে যে তারা এরপর কী করবে। প্রাকৃতিক বিশ্বের প্রতি এই কৌতূহল ছিল একটি উপহার যা আমার সারা জীবন আমার সাথে ছিল।
যেহেতু আমাদের কাছে অল্প টাকা ছিল, আমি জানতাম যে পৃথিবীতে নিজের পথ তৈরি করতে আমাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে। আমি শিখতে এত ভালোবাসতাম যে আমি একজন শিক্ষক হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম। ১৮৪২ সালে, আমি আমার শিক্ষকতার শংসাপত্র অর্জন করি এবং ছাত্রদের সাথে জ্ঞানের প্রতি আমার আবেগ ভাগ করে নিতে শুরু করি। ১৮৪৯ সালে, আমি কর্সিকা দ্বীপের অ্যাজাসিওতে বিজ্ঞান পড়ানোর চাকরি নিই। আমার মতো প্রকৃতিপ্রেমীর জন্য এটি ছিল একটি স্বর্গ! দ্বীপটি এমন সব পোকামাকড়ে ভরা ছিল যা আমি আগে কখনও দেখিনি। আমি আমার সমস্ত অবসর সময় তাদের অন্বেষণ এবং অধ্যয়নে ব্যয় করতাম। আমি শীঘ্রই ১৮৫২ সালে আভিগননে একটি শিক্ষকতার পদে চলে যাই, কিন্তু আমার আসল আবেগ ছিল আমার ছয় পেয়ে বন্ধুদের জীবন নিয়ে আমার নিজের গবেষণা।
আমার সময়ে, বেশিরভাগ বিজ্ঞানীরা যারা পোকামাকড় নিয়ে গবেষণা করতেন, যাদের বলা হতো কীটতত্ত্ববিদ, তারা তাদের ধরে বাক্সে পিন দিয়ে আটকে রাখতেন। আমি ভাবতাম এটা একটা লজ্জার বিষয়। একটি পোকা যখন আর জীবিতই নেই, তখন তার দিকে তাকিয়ে তুমি কীভাবে শিখবে সে সত্যি কীভাবে জীবনযাপন করত? আমি পোকামাকড়ের একজন ইতিহাসবিদ হতে চেয়েছিলাম, শুধু একজন সংগ্রাহক নই। আমি তাদের নিজের বাড়িতে, বন্য পরিবেশে অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম। আমি একটি শিকারী বোলতাকে ঘণ্টার পর ঘণ্টা দেখতাম, ঠিক কীভাবে এটি তার বাচ্চাদের খাওয়ানোর জন্য শিকারকে অবশ করে তা শিখতাম। ১৮৫৫ সালে, আমি এই বিষয়েই আমার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র প্রকাশ করি। আমি তাদের প্রবৃত্তি বুঝতে চেয়েছিলাম—সেই আশ্চর্যজনক, অন্তর্নির্মিত জ্ঞান যা তাদের জীবনকে পথ দেখায়। আমার পদ্ধতিগুলো ছিল অস্বাভাবিক, কিন্তু সেগুলো আমাকে এমন জিনিস দেখতে দিয়েছিল যা আগে কেউ বর্ণনা করেনি।
জঁ-অঁরি ফাব্র
নমস্কার! আমার নাম জঁ-অঁরি ফাব্র, এবং আমি তোমাদের আমার জীবনের এক দারুণ অভিযান সম্পর্কে বলতে চাই: পোকামাকড়ের গোপন জগত দেখার অভিযান। আমার জন্ম হয়েছিল ১৮২৩ সালের ২১শে ডিসেম্বর, ফ্রান্সের এক সুন্দর গ্রামাঞ্চলের সেন্ট-লিওন্স নামের একটি ছোট গ্রামে। আমার পরিবার বেশ গরিব ছিল, কিন্তু আমার বাড়ির চারপাশের মাঠ এবং জঙ্গলই ছিল আমার খেলার জায়গা এবং আমার শ্রেণিকক্ষ। যখন অন্য শিশুরা খেলাধুলা করত, আমি মৌমাছির গুঞ্জন, চালাক গুবরে পোকা এবং সুন্দর প্রজাপতি দেখে মুগ্ধ হতাম। আমি ঘণ্টার পর ঘণ্টা ঘাসের উপর সম্পূর্ণ স্থির হয়ে শুয়ে থাকতাম, শুধু দেখতে যে তারা এরপর কী করবে। প্রাকৃতিক বিশ্বের প্রতি এই কৌতূহল ছিল একটি উপহার যা আমার সারা জীবন আমার সাথে ছিল।
যেহেতু আমাদের কাছে অল্প টাকা ছিল, আমি জানতাম যে পৃথিবীতে নিজের পথ তৈরি করতে আমাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে। আমি শিখতে এত ভালোবাসতাম যে আমি একজন শিক্ষক হওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম। ১৮৪২ সালে, আমি আমার শিক্ষকতার শংসাপত্র অর্জন করি এবং ছাত্রদের সাথে জ্ঞানের প্রতি আমার আবেগ ভাগ করে নিতে শুরু করি। ১৮৪৯ সালে, আমি কর্সিকা দ্বীপের অ্যাজাসিওতে বিজ্ঞান পড়ানোর চাকরি নিই। আমার মতো প্রকৃতিপ্রেমীর জন্য এটি ছিল একটি স্বর্গ! দ্বীপটি এমন সব পোকামাকড়ে ভরা ছিল যা আমি আগে কখনও দেখিনি। আমি আমার সমস্ত অবসর সময় তাদের অন্বেষণ এবং অধ্যয়নে ব্যয় করতাম। আমি শীঘ্রই ১৮৫২ সালে আভিগননে একটি শিক্ষকতার পদে চলে যাই, কিন্তু আমার আসল আবেগ ছিল আমার ছয় পেয়ে বন্ধুদের জীবন নিয়ে আমার নিজের গবেষণা।
আমার সময়ে, বেশিরভাগ বিজ্ঞানীরা যারা পোকামাকড় নিয়ে গবেষণা করতেন, যাদের বলা হতো কীটতত্ত্ববিদ, তারা তাদের ধরে বাক্সে পিন দিয়ে আটকে রাখতেন। আমি ভাবতাম এটা একটা লজ্জার বিষয়। একটি পোকা যখন আর জীবিতই নেই, তখন তার দিকে তাকিয়ে তুমি কীভাবে শিখবে সে সত্যি কীভাবে জীবনযাপন করত? আমি পোকামাকড়ের একজন ইতিহাসবিদ হতে চেয়েছিলাম, শুধু একজন সংগ্রাহক নই। আমি তাদের নিজের বাড়িতে, বন্য পরিবেশে অধ্যয়ন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম। আমি একটি শিকারী বোলতাকে ঘণ্টার পর ঘণ্টা দেখতাম, ঠিক কীভাবে এটি তার বাচ্চাদের খাওয়ানোর জন্য শিকারকে অবশ করে তা শিখতাম। ১৮৫৫ সালে, আমি এই বিষয়েই আমার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র প্রকাশ করি। আমি তাদের প্রবৃত্তি বুঝতে চেয়েছিলাম—সেই আশ্চর্যজনক, অন্তর্নির্মিত জ্ঞান যা তাদের জীবনকে পথ দেখায়। আমার পদ্ধতিগুলো ছিল অস্বাভাবিক, কিন্তু সেগুলো আমাকে এমন জিনিস দেখতে দিয়েছিল যা আগে কেউ বর্ণনা করেনি।
আমার স্বপ্ন ছিল আমার নিজের এক টুকরো জমি থাকবে, এমন একটি জায়গা যেখানে প্রকৃতিকে বন্য অবস্থায় ছেড়ে দেওয়া হবে যাতে আমি কোনো ঝামেলা ছাড়াই তা পর্যবেক্ষণ করতে পারি। অনেক বছর শিক্ষকতা এবং সঞ্চয়ের পর, ১৮৭৯ সালে, আমি অবশেষে দক্ষিণ ফ্রান্সের সেরিগনান-দু-কমট্যাট গ্রামে একটি ছোট এস্টেট কিনেছিলাম। আমি এর নাম দিয়েছিলাম ল'হারমাস, যা পাথুরে, বন্য জমির জন্য একটি স্থানীয় শব্দ। অন্যদের কাছে, এটি হয়তো একটি অগোছালো পতিত জমির মতো দেখতে লাগত, কিন্তু আমার কাছে এটি ছিল নিখুঁত খোলা আকাশের পরীক্ষাগার। এটি রোজমেরি এবং থাইম, থিসল এবং শত শত পোকামকড়ে পরিপূর্ণ ছিল। এখানে, আমি অবশেষে আমার জীবনের কাজে আমার সমস্ত সময় উৎসর্গ করতে পারতাম, পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং লেখালেখি করে।
ল'হারমাসে আমার বাড়ি থেকে, আমি আমার সবচেয়ে বিখ্যাত কাজ লেখা শুরু করি, একটি দশ-খণ্ডের সিরিজ যার নাম আমি দিয়েছিলাম সুভ্যনির এন্তোমোলজিক, যার অর্থ 'কীটতাত্ত্বিক স্মৃতি'। আমি ১৮৭৯ সালে প্রথম খণ্ড প্রকাশ করা শুরু করি। আমি শুকনো, বিরক্তিকর বিজ্ঞানের বই লিখতে চাইনি যা কেবল অন্য বিজ্ঞানীরাই বুঝতে পারবে। আমি চেয়েছিলাম সবাই যেন আমার মতো একই বিস্ময় অনুভব করে। আমি পোকামাকড়দের সম্পর্কে এমনভাবে লিখেছিলাম যেন তারা একটি বিশাল নাটকের চরিত্র, তাদের নাটক, তাদের পরিবার এবং তাদের বেঁচে থাকার চতুর উপায়গুলো বর্ণনা করে। আমি আমার আবিষ্কারগুলো ভাগ করে নেওয়ার জন্য একজন কবির মতো সুন্দর ভাষা ব্যবহার করেছি। মহান ইংরেজ প্রকৃতিবিদ চার্লস ডারউইন আমাকে 'অনুকরণীয় পর্যবেক্ষক' বলে অভিহিত করেছিলেন এবং লোকেরা আমাকে 'পোকামাকড়ের হোমার' বলে ডাকতে শুরু করেছিল।
আমি আমার প্রিয় হারমাসে ত্রিশ বছরেরও বেশি সময় কাটিয়েছি, সেই ক্ষুদ্র প্রাণীদের নিয়ে লিখেছি এবং পর্যবেক্ষণ করেছি যারা ছিল আমার আজীবনের শিক্ষক। আমি ৯১ বছর বয়স পর্যন্ত বেঁচে ছিলাম এবং ১৯১৫ সালের ১১ই অক্টোবর আমার বাড়িতেই আমার জীবনাবসান হয়। মানুষ আমাকে শুধু আমার বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের জন্যই মনে রাখে না, বরং বিশ্বকে দেখানোর জন্যও মনে রাখে যে বিজ্ঞান এবং কবিতা হাতে হাত রেখে চলতে পারে। আমার বাড়ি, ল'হারমাস, এখন একটি জাদুঘর, এবং আমার বইগুলো এখনও সেই সমস্ত মানুষ পড়ে যারা তাদের পায়ের নীচের মাটির দিকে একটু ঘনিষ্ঠভাবে তাকাতে চায়। আমি আশা করি আমার গল্প তোমাদেরকে তোমাদের নিজেদের বন্যভূমির টুকরো খুঁজে পেতে অনুপ্রাণিত করবে, এমনকি যদি তা তোমাদের বাড়ির উঠোনেও হয়, এবং তোমাদের চারপাশে ঘটে চলা আশ্চর্যজনক ছোট জীবনগুলো পর্যবেক্ষণ করার জন্য সময় বের করতে উৎসাহিত করবে।
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
জঁ-অঁরি ফাব্র ছিলেন একজন ফরাসি কীটতত্ত্ববিদ, প্রকৃতিবিদ এবং লেখক। তিনি পোকামাকড়ের আচরণের উপর তাঁর বিস্তারিত এবং সুন্দরভাবে লেখা গবেষণার জন্য বিখ্যাত, বিশেষ করে তাঁর বহু-খণ্ডের কাজ 'সুভ্যনির এন্তোমোলজিক'-এর জন্য।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
একজন বিজ্ঞানী হিসেবে জঁ-অঁরি ফাব্রের প্রধান লক্ষ্য কী ছিল?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম