পিথাগোরাস
সামোসের পিথাগোরাস ছিলেন একজন প্রাচীন আইওনীয় গ্রিক দার্শনিক এবং পিথাগোরীয়বাদের প্রতিষ্ঠাতা। তাঁর রাজনৈতিক ও…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2
এছাড়াও 27 ভাষায় 280,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু পিথাগোরাস চান?
নমস্কার! আমার নাম পিথাগোরাস। তোমরা হয়তো তোমাদের গণিত ক্লাসে আমার নাম শুনে থাকবে, কিন্তু আমার গল্পটা শুধু ত্রিভুজের চেয়েও বেশি কিছু। আমার জন্ম হয়েছিল খ্রিস্টপূর্ব ৫৭০ অব্দের কাছাকাছি সময়ে, সামোস নামের এক সুন্দর গ্রিক দ্বীপে। ছোটবেলা থেকেই আমি এই জগৎ নিয়ে খুব কৌতূহলী ছিলাম, কিন্তু শুধু যা চোখে দেখা যায় তা নিয়ে নয়। আমি সেই লুকানো নিয়মগুলো বুঝতে চাইতাম যা সবকিছুকে চালিত করে, এবং আমার মনে হতো এর গোপন রহস্য সংখ্যাতেই লুকিয়ে আছে।
উত্তর খোঁজার জন্য আমি জানতাম যে আমাকে ভ্রমণ করতে হবে। আমি সামোস ছেড়ে মিশর এবং ব্যাবিলনের মতো দূর দেশে যাত্রা করেছিলাম। বহু বছর ধরে আমি সেখানকার জ্ঞানী পুরোহিত এবং পণ্ডিতদের কাছ থেকে শিখেছি। মিশরে আমি জ্যামিতি অধ্যয়ন করি, যা তারা তাদের আশ্চর্যজনক পিরামিড তৈরি করতে ব্যবহার করত। ব্যাবিলনে আমি জ্যোতির্বিদ্যা সম্পর্কে শিখি এবং জানি কীভাবে সংখ্যা দিয়ে তারাদের গতিবিধি সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করা যায়। এই ভ্রমণগুলো আমার জীবনের অনেক বছর নিয়েছিল এবং আমাকে শিখিয়েছিল যে সংখ্যা একটি সার্বজনীন ভাষা, যা সঙ্গীত থেকে শুরু করে মহাবিশ্বের সবকিছুকে সংযুক্ত করে।
খ্রিস্টপূর্ব ৫৩০ অব্দের কাছাকাছি সময়ে, আমি দক্ষিণ ইতালির ক্রোটন নামক একটি গ্রিক শহরে স্থায়ীভাবে বসবাস শুরু করি। সেখানে আমি একটি বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করি, কিন্তু এটি ছিল একটি বিশেষ ধরনের বিদ্যালয়। আমার ছাত্রছাত্রী, পুরুষ এবং মহিলা উভয়ই, পিথাগোরিয়ান নামে পরিচিত ছিল। আমরা একটি বড় পরিবারের মতো একসাথে থাকতাম, সবকিছু ভাগ করে নিতাম এবং শেখার জন্য আমাদের জীবন উৎসর্গ করতাম। আমরা শুধু গণিত অধ্যয়ন করতাম না; আমরা দর্শন, সঙ্গীত এবং কীভাবে একটি ভালো জীবনযাপন করা যায় তা নিয়েও পড়াশোনা করতাম। আমরা বিশ্বাস করতাম যে মহাবিশ্বকে বোঝার মাধ্যমে আমরা আমাদের আত্মাকে আরও উন্নত করতে পারি।
পিথাগোরাস
নমস্কার! আমার নাম পিথাগোরাস। তোমরা হয়তো তোমাদের গণিত ক্লাসে আমার নাম শুনে থাকবে, কিন্তু আমার গল্পটা শুধু ত্রিভুজের চেয়েও বেশি কিছু। আমার জন্ম হয়েছিল খ্রিস্টপূর্ব ৫৭০ অব্দের কাছাকাছি সময়ে, সামোস নামের এক সুন্দর গ্রিক দ্বীপে। ছোটবেলা থেকেই আমি এই জগৎ নিয়ে খুব কৌতূহলী ছিলাম, কিন্তু শুধু যা চোখে দেখা যায় তা নিয়ে নয়। আমি সেই লুকানো নিয়মগুলো বুঝতে চাইতাম যা সবকিছুকে চালিত করে, এবং আমার মনে হতো এর গোপন রহস্য সংখ্যাতেই লুকিয়ে আছে।
উত্তর খোঁজার জন্য আমি জানতাম যে আমাকে ভ্রমণ করতে হবে। আমি সামোস ছেড়ে মিশর এবং ব্যাবিলনের মতো দূর দেশে যাত্রা করেছিলাম। বহু বছর ধরে আমি সেখানকার জ্ঞানী পুরোহিত এবং পণ্ডিতদের কাছ থেকে শিখেছি। মিশরে আমি জ্যামিতি অধ্যয়ন করি, যা তারা তাদের আশ্চর্যজনক পিরামিড তৈরি করতে ব্যবহার করত। ব্যাবিলনে আমি জ্যোতির্বিদ্যা সম্পর্কে শিখি এবং জানি কীভাবে সংখ্যা দিয়ে তারাদের গতিবিধি সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করা যায়। এই ভ্রমণগুলো আমার জীবনের অনেক বছর নিয়েছিল এবং আমাকে শিখিয়েছিল যে সংখ্যা একটি সার্বজনীন ভাষা, যা সঙ্গীত থেকে শুরু করে মহাবিশ্বের সবকিছুকে সংযুক্ত করে।
খ্রিস্টপূর্ব ৫৩০ অব্দের কাছাকাছি সময়ে, আমি দক্ষিণ ইতালির ক্রোটন নামক একটি গ্রিক শহরে স্থায়ীভাবে বসবাস শুরু করি। সেখানে আমি একটি বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করি, কিন্তু এটি ছিল একটি বিশেষ ধরনের বিদ্যালয়। আমার ছাত্রছাত্রী, পুরুষ এবং মহিলা উভয়ই, পিথাগোরিয়ান নামে পরিচিত ছিল। আমরা একটি বড় পরিবারের মতো একসাথে থাকতাম, সবকিছু ভাগ করে নিতাম এবং শেখার জন্য আমাদের জীবন উৎসর্গ করতাম। আমরা শুধু গণিত অধ্যয়ন করতাম না; আমরা দর্শন, সঙ্গীত এবং কীভাবে একটি ভালো জীবনযাপন করা যায় তা নিয়েও পড়াশোনা করতাম। আমরা বিশ্বাস করতাম যে মহাবিশ্বকে বোঝার মাধ্যমে আমরা আমাদের আত্মাকে আরও উন্নত করতে পারি।
আমাদের সবচেয়ে উত্তেজনাপূর্ণ ধারণাগুলোর মধ্যে একটি ছিল যে সংখ্যা এবং সঙ্গীতের মধ্যে একটি যোগসূত্র রয়েছে। আমি আবিষ্কার করি যে যে সুরগুলো একসাথে শুনতে ভালো লাগে, সেগুলো সাধারণ সংখ্যার অনুপাতের ওপর ভিত্তি করে তৈরি। এই আবিষ্কার আমাকে একটি মহান ধারণার দিকে নিয়ে যায়: যদি সংখ্যা সঙ্গীতে সম্প্রীতি তৈরি করতে পারে, তবে হয়তো তারা সমগ্র মহাবিশ্বেও সম্প্রীতি তৈরি করে! আমি কল্পনা করেছিলাম যে গ্রহ এবং নক্ষত্রগুলো যখন মহাকাশে ঘুরতে থাকে, তখন তারা একটি নিখুঁত, সুন্দর শব্দ তৈরি করে—এক ধরনের 'মহাজাগতিক সঙ্গীত' যা আমাদের আত্মা শুনতে পায়, যদিও আমাদের কান তা শুনতে পায় না।
অবশ্যই, আমাকে সেই আবিষ্কারের কথা বলতেই হবে যার জন্য আমার বিদ্যালয় সবচেয়ে বিখ্যাত। আমরা আকার, বিশেষ করে ত্রিভুজ নিয়ে অনেক সময় ধরে গবেষণা করতাম। আমরা একটি জাদুকরী নিয়ম খুঁজে পাই যা প্রতিটি সমকোণী ত্রিভুজের জন্য সত্য। যদি তুমি দুটি ছোট বাহুর দৈর্ঘ্যের বর্গ করে তাদের যোগ করো, তাহলে তুমি সবসময় সেই একই সংখ্যা পাবে যা সবচেয়ে বড় বাহুটির দৈর্ঘ্যের বর্গ করলে পাওয়া যায়! এই ধারণাটি, যা তোমরা এখন পিথাগোরাসের উপপাদ্য নামে জানো, দেখিয়েছিল যে সংখ্যার জগৎ কতটা সুন্দর এবং সুশৃঙ্খল।
আমি প্রায় খ্রিস্টপূর্ব ৪৯৫ অব্দ পর্যন্ত দীর্ঘ জীবন যাপন করেছি এবং আমার বয়স ছিল প্রায় ৭৫ বছর। আমার ছাত্রছাত্রী এবং আমি যে ধারণাগুলো অন্বেষণ করেছিলাম, তা সময়ের সাথে সাথে ছড়িয়ে পড়েছে। আমরা যে উপপাদ্যটি প্রমাণ করেছিলাম, তা আজও জ্যামিতিতে শেখা প্রথম জিনিসগুলোর মধ্যে একটি। তবে আমি আশা করি তোমরা আমাকে আমার বৃহত্তর ধারণাটির জন্যও মনে রাখবে: এই জগৎ একটি সুন্দর, বোধগম্য জায়গা, এবং সংখ্যা, যুক্তি ও অনুসন্ধিৎসু মন হলো এর রহস্য উন্মোচনের চাবিকাঠি।
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
সামোসের পিথাগোরাস ছিলেন একজন প্রাচীন আইওনীয় গ্রিক দার্শনিক এবং পিথাগোরীয়বাদের প্রতিষ্ঠাতা। তাঁর রাজনৈতিক ও ধর্মীয় শিক্ষা ম্যাগনা গ্রেসিয়াতে সুপরিচিত ছিল এবং প্লেটো, অ্যারিস্টটল এবং তাদের মাধ্যমে পাশ্চাত্য দর্শনকে প্রভাবিত করেছিল।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
পিথাগোরাসের মতে, বিশ্বব্রহ্মাণ্ডের গোপন রহস্য উন্মোচনের চাবিকাঠি কী ছিল?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম