Storypie
গল্প পারিবারিকদের জন্য হোমস্কুলের জন্য শিক্ষকদের জন্য সম্পদ Crumble বাংলা
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Santiago Ramón y Cajal

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল ছিলেন একজন স্প্যানিশ স্নায়ুবিজ্ঞানী, প্যাথলজিস্ট এবং হিস্টোলজিস্ট…

পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮

মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন

উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে

Storypie প্লাস

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল এর জন্য প্রতিটি প্রিন্টেবল। এবং অন্যান্য প্রতিটি বিষয়।সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল এর জন্য প্রতিটি মুদ্রণযোগ্য।প্রতিটি প্রিন্টেবল, প্রতিটি বিষয়

· ক্লাস ৬-৮ · পিডিএফ

তাহলে $4.17 প্রতি মাসে · যেকোনো সময় বাতিল করুন

22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2

এছাড়াও 27 ভাষায় 280,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।

শুধু সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল চান?

গল্পটি

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল

নমস্কার! আমার নাম সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল। আমি তোমাদের একটি গল্প বলতে চাই, স্পেনের এক ছোট শহরের একটি ছেলে যে ছবি আঁকতে ভালোবাসত, সে কীভাবে মানব মস্তিষ্কের সবচেয়ে বড় রহস্যগুলো উন্মোচন করেছিল। আমার জন্ম হয়েছিল ১৮৫২ সালের ১লা মে, পেতিয়া দে আরাগন নামের একটি ছোট্ট শহরে। ছোটবেলায় আমি খুব ভালো ছাত্র ছিলাম না। স্কুলের পড়ার চেয়ে আমি শিল্পকলা এবং প্রকৃতিকে অনেক বেশি ভালোবাসতাম। আমি যা দেখতাম—পাখি, গাছ, মানুষ—সবকিছুর ছবি এঁকে ঘণ্টার পর ঘণ্টা কাটিয়ে দিতাম। আমার বাবা, যিনি একজন ডাক্তার ছিলেন, তিনি চাইতেন আমি যেন তাঁর মতো ডাক্তার হই, কিন্তু আমি শিল্পী হওয়ার স্বপ্ন দেখতাম। তিনি মনে করতেন শিল্পকলা কোনো গুরুত্বপূর্ণ পেশা নয়, এবং আমার ভবিষ্যৎ নিয়ে আমাদের মধ্যে প্রায়ই তর্ক হতো। তিনি একবার আমার আঁকা ছবি নষ্টও করে দিয়েছিলেন, এই আশায় যে আমি হয়তো ডাক্তারি পড়ার দিকে ঝুঁকব। আমরা কেউই তখন জানতাম না যে ছবি আঁকার প্রতি আমার এই আবেগই একদিন আমার সবচেয়ে বড় বৈজ্ঞানিক হাতিয়ার হয়ে উঠবে।

অবশেষে, আমি চিকিৎসাবিদ্যা পড়তে রাজি হয়েছিলাম। আমি জারাগোজা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করি এবং ১৮৭৩ সালে আমার মেডিকেল ডিগ্রি অর্জন করি। আমার জীবনে এক অপ্রত্যাশিত মোড় আসে যখন আমাকে কিউবায় পাঠানো হয়, যা তখন একটি স্প্যানিশ উপনিবেশ ছিল। আমি ১৮৭৪ থেকে ১৮৭৫ সাল পর্যন্ত সেখানে সেনাবাহিনীর মেডিকেল অফিসার হিসেবে কাজ করি। সেখানকার পরিস্থিতি খুব কঠিন ছিল, এবং আমি ম্যালেরিয়া ও আমাশয়ে গুরুতর অসুস্থ হয়ে পড়ি। সেই অভিজ্ঞতাটি কঠিন ছিল, কিন্তু এটি আমাকে জীবন এবং রোগ সম্পর্কে অনেক কিছু শিখিয়েছিল। যখন আমি স্পেনে ফিরে আসি, আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমি শুধু রোগীদের চিকিৎসা করতে চাই না; আমি তাদের অসুস্থতার মূল কারণগুলো বুঝতে চাই। আমার কৌতূহল আমাকে বৈজ্ঞানিক গবেষণার দিকে টানছিল, এমন একটি জগৎ যেখানে আমি বড় বড় প্রশ্ন করতে এবং নিজেই তার উত্তর খুঁজতে পারতাম।

আমার বৈজ্ঞানিক যাত্রা সত্যি সত্যি শুরু হয়েছিল ১৮৭৭ সালে, যখন আমি সেনাবাহিনীতে চাকরির সময় জমানো টাকা দিয়ে আমার নিজের একটি মাইক্রোস্কোপ কিনি। সেই লেন্সের মধ্যে দিয়ে প্রথমবার তাকানোটা ছিল যেন এক লুকানো মহাবিশ্ব আবিষ্কার করার মতো। আমি হিস্টোলজি, অর্থাৎ শরীরের টিস্যু বা কলাস্থানবিদ্যা নিয়ে মুগ্ধ হয়ে গিয়েছিলাম। আমি আমার ছোট্ট বাড়ির ল্যাবরেটরিতে ঘণ্টার পর ঘণ্টা কাটিয়ে দিতাম, প্রাণী ও মানুষের টিস্যুর স্লাইড দেখতাম। এখানেই আমার শিল্পের প্রতি ভালোবাসা এবং বিজ্ঞানের প্রতি নতুন আবেগ পুরোপুরি মিলেমিশে একাকার হয়ে গিয়েছিল। আমি মাইক্রোস্কোপের নিচে যা দেখতাম, তার সবকিছু অত্যন্ত বিস্তারিতভাবে আঁকতে পারতাম। আমার আঁকাগুলো শুধু সুন্দর ছবি ছিল না; সেগুলো ছিল নিখুঁত বৈজ্ঞানিক রেকর্ড যা আমাকে জীবনের জটিল গঠন অধ্যয়ন করতে সাহায্য করেছিল। আমি অধ্যাপক হয়েছিলাম, প্রথমে ১৮৮৩ সালে ভ্যালেন্সিয়ায় এবং পরে ১৮৮৭ সালে বার্সেলোনায়, সবসময় আমার মাইক্রোস্কোপ এবং আঁকার পেন্সিল আমার পাশে থাকত।

সেই সময়ে, বিজ্ঞানীরা একটি বড় ধাঁধার সমাধান করতে পারছিলেন না: মস্তিষ্ক এবং স্নায়ু কীভাবে কাজ করে? সবচেয়ে জনপ্রিয় ধারণাটি ছিল 'রেটিকুলার থিওরি', যা বলত যে স্নায়ুতন্ত্র একটি বিশাল, অবিচ্ছিন্ন জাল বা ফাইবারের নেটওয়ার্কের মতো। ক্যামিলো গোলগি নামে একজন ইতালীয় বিজ্ঞানী এই ধারণার সবচেয়ে বড় সমর্থক ছিলেন। প্রায় ১৮৮৭ সালের দিকে, আমি গোলগির আবিষ্কৃত একটি বিশেষ স্টেইনিং কৌশল সম্পর্কে জানতে পারি, যার নাম 'ব্ল্যাক রিঅ্যাকশন'। এটি মাইক্রোস্কোপের নিচে স্নায়ুকোষগুলোকে স্পষ্টভাবে ফুটিয়ে তুলত। আমি এটিকে উন্নত করার এবং মস্তিষ্ক অধ্যয়নের জন্য ব্যবহার করার সিদ্ধান্ত নিই। যখন আমি আমার স্লাইডগুলো দেখছিলাম, আমি এমন এক আশ্চর্যজনক জিনিস দেখতে পেলাম যা আগে কেউ দেখেনি। স্নায়ুতন্ত্র মোটেও একটি বড় জাল ছিল না! এটি কোটি কোটি স্বতন্ত্র, পৃথক কোষ দিয়ে তৈরি ছিল। আমি এই কোষগুলোর নাম দিয়েছিলাম 'নিউরন'। আমি বুঝতে পারলাম যে তারা একে অপরের সাথে ক্ষুদ্র ফাঁক দিয়ে যোগাযোগ করে, ছোট বার্তাবাহকের মতো বার্তা পাঠায়। এই ধারণাটি 'নিউরন ডকট্রিন' নামে পরিচিতি লাভ করে। আমার বিস্তারিত অঙ্কনগুলোই ছিল এর প্রমাণ, যা প্রতিটি নিউরনকে একটি স্বতন্ত্র একক হিসেবে দেখিয়েছিল।

প্রথমে, অনেক বিজ্ঞানী আমাকে বিশ্বাস করেননি। আমার ধারণাটি গোলগির জনপ্রিয় তত্ত্বকে পুরোপুরি চ্যালেঞ্জ করেছিল। কিন্তু আমি যা পর্যবেক্ষণ করেছিলাম তাতে আমি আত্মবিশ্বাসী ছিলাম। ১৮৮৯ সালে, আমি জার্মানির বার্লিনে একটি বড় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে যাই আমার অঙ্কনগুলো দেখাতে এবং আমার আবিষ্কারগুলো ব্যাখ্যা করতে। ধীরে ধীরে, অন্যান্য বিজ্ঞানীরা আমার কাজের মধ্যেকার সত্য দেখতে শুরু করেন। সবচেয়ে বড় সম্মান আসে ১৯০৬ সালে, যখন আমাকে ফিজিওলজি বা মেডিসিনে নোবেল পুরস্কার দেওয়া হয়। একটি অত্যন্ত অস্বাভাবিক ঘটনায়, আমাকে পুরস্কারটি স্বয়ং ক্যামিলো গোলগির সাথে ভাগ করে নিতে হয়েছিল! এটি বেশ একটি স্মরণীয় ঘটনা ছিল। আমাদের নোবেল বক্তৃতার সময়, তিনি তার পুরানো রেটিকুলার তত্ত্বকে সমর্থন করেন, এবং তারপর আমি উঠে আমার নিউরন ডকট্রিন ব্যাখ্যা করি। এটি সবাইকে দেখিয়েছিল যে বিজ্ঞান মানেই বিতর্ক, প্রমাণ এবং সত্যের সন্ধান।

আমি মাদ্রিদে বহু বছর ধরে আমার গবেষণা চালিয়ে গিয়েছিলাম, যেখানে আমি একটি নতুন গবেষণাগার প্রতিষ্ঠা করি এবং অনেক তরুণ বিজ্ঞানীকে প্রশিক্ষণ দিই। আমি আবিষ্কারের প্রতি আমার আবেগ ভাগ করে নিতে ভালোবাসতাম। আমি ৮২ বছর বয়স পর্যন্ত বেঁচে ছিলাম এবং ১৯৩৪ সালে মৃত্যুবরণ করি। আজ, মানুষ আমাকে 'আধুনিক স্নায়ুবিজ্ঞানের জনক' বলে ডাকে। নিউরন ডকট্রিন—এই ধারণা যে মস্তিষ্ক স্বতন্ত্র কোষ দ্বারা গঠিত—আমাদের মস্তিষ্ক কীভাবে কাজ করে, আমরা কীভাবে চিন্তা করি, অনুভব করি, শিখি এবং মনে রাখি, তার সবকিছু জানার ভিত্তি। আমার গল্পটি দেখায় যে কখনও কখনও তোমার অনন্য প্রতিভা, এমনকি যা 'বৈজ্ঞানিক' বলে মনে হয় না, যেমন ছবি আঁকা, তা-ও বিশ্বের সবচেয়ে বড় রহস্যগুলো উন্মোচন করার চাবিকাঠি হতে পারে। তাই, সবসময় কৌতূহলী থেকো এবং নিজের বিশেষ উপায়ে পৃথিবীকে দেখতে কখনও ভয় পেয়ো না।

অবিশ্বাস্য তথ্য

সম্পর্কে

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল ছিলেন একজন স্প্যানিশ স্নায়ুবিজ্ঞানী, প্যাথলজিস্ট এবং হিস্টোলজিস্ট, যাঁকে আধুনিক স্নায়ুবিজ্ঞানের জনক হিসেবে গণ্য করা হয়। স্নায়ুতন্ত্রের আণুবীক্ষণিক কাঠামোর উপর তাঁর অগ্রণী কাজের ফলে নিউরন মতবাদ প্রতিষ্ঠিত হয় এবং ১৯০৬ সালে তিনি শারীরবিদ্যা বা চিকিৎসাবিজ্ঞানে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন।

জন্ম 1852
মেডিকেল স্কুল থেকে স্নাতক 1873
কিউবায় সামরিক সেবা 1874
নিউরন মতবাদ প্রণয়ন 1888
নোবেল পুরস্কার প্রাপ্তি 1906
মৃত্যু 1934

কুইজ নিন

প্রশ্ন 1 এর 5

সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল দ্বারা প্রস্তাবিত 'নিউরন ডকট্রিন' কী ছিল?

পরবর্তী অনুসন্ধান করুন

আরও কিছু করতে চান?

অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।

পরিবারের জন্য

পরিবারের জন্য Storypie Plus

পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।

  • অসীম অডিও গল্প
  • ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
  • অফলাইন ডাউনলোড
  • প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
এখন আপগ্রেড করুন, ৪ জানুয়ারি তারিখের আগে কিছুই দিতে হবে না
শিক্ষক ও স্কুলের জন্য

স্কুলের জন্য কেন Storypie

ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।

  • কর্মপত্র ও কুইজ
  • ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
  • গঠনমূলক মূল্যায়ন
  • কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
  • 27 ভাষা
স্কুলের জন্য Storypie বিনামূল্যে চেষ্টা করুন
হোমস্কুল পরিবারের জন্য

হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie

পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।

  • কর্মপত্র জেনারেটর
  • প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
  • নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
  • কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
  • মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম
হোমস্কুলের জন্য Storypie বিনামূল্যে চেষ্টা করুন
সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল
সান্তিয়াগো রামোন ই কাহাল 0:00 / 0:00