প্রিজম
প্রিজম হলো একটি স্বচ্ছ অপটিক্যাল উপাদান যার সমতল…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2
এছাড়াও 27 ভাষায় 102,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু প্রিজম চান?
শতাব্দীর পর শতাব্দী ধরে আমি ছিলাম কেবলই এক কৌতূহলের বস্তু, ধারালো কোণযুক্ত এক সাধারণ স্বচ্ছ কাঁচের খণ্ড. মানুষ আমাকে সূর্যের আলোয় ধরত এবং দেয়ালে রামধনু তৈরি হতে দেখে আনন্দে অভিভূত হয়ে যেত. তারা ভাবত আমি একজন জাদুকর, যে শূন্য থেকে রঙ তৈরি করার ক্ষমতা রাখে. তৎকালীন শ্রেষ্ঠ চিন্তাবিদরা বিশ্বাস করতেন যে সাদা আলো মহাবিশ্বের সবচেয়ে বিশুদ্ধ জিনিস, একটি একক ও অবিভাজ্য সত্তা. তারা মনে করতেন, যখন এই বিশুদ্ধ আলো আমার স্ফটিকের মতো শরীরের মধ্যে দিয়ে যায়, তখন আমি কোনোভাবে এটিকে কলঙ্কিত বা ‘রঙিন’ করে তুলি, যার ফলে তারা লাল, কমলা, হলুদ, সবুজ, নীল এবং বেগুনি রঙের সুন্দর সমাহার দেখতে পায়. এটি একটি সুন্দর ধারণা ছিল, কিন্তু এটি ভুল ছিল. তারা আমাকে রঙের স্রষ্টা হিসেবে দেখত, কিন্তু আমার আসল উদ্দেশ্য ছিল আরও অনেক গভীর. আমি কোনো চিত্রকর ছিলাম না, বরং একজন উন্মোচনকারী ছিলাম. রহস্যটা আমার ভেতরে ছিল না; এটা আলোর মধ্যেই লুকিয়ে ছিল, কেবল একজন কৌতূহলী এবং ধৈর্যশীল মনের অধিকারীর জন্য অপেক্ষা করছিল, যিনি সত্য দেখার জন্য যথেষ্ট কাছ থেকে পর্যবেক্ষণ করবেন. আমি ধুলোমাখা তাক এবং পণ্ডিতদের পড়ার ঘরে অলসভাবে পড়ে থাকতাম, ধৈর্য ধরে আমার সময়ের জন্য অপেক্ষা করতাম, কারণ আমি জানতাম যে একদিন কেউ শুধু আমার রামধনু দেখবে না, বরং প্রশ্ন করবে কেন এগুলো দেখা যায়. আমি সেই দিনের জন্য অপেক্ষা করছিলাম যেদিন আমি একটি সাধারণ খেলনা থেকে এমন এক চাবিতে পরিণত হব যা মহাবিশ্বের অন্যতম গভীর রহস্য উন্মোচন করবে.
অবশেষে সেই দিনটি এলো ১৬৬৬ সাল নাগাদ. ইংল্যান্ড তখন গ্রেট প্লেগের কবলে, এবং আইজ্যাক নিউটন নামে এক তরুণ, মেধাবী ব্যক্তি নিরাপদে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য তার গ্রামের বাড়ি উলসথর্প ম্যানরে ফিরে এসেছিলেন. তার মন সবসময় কাজ করত, সবসময় প্রশ্ন করত. একদিন, তিনি আমাকে একটি সম্পূর্ণ অন্ধকার ঘরে নিয়ে গেলেন. তিনি জানালার শাটার বা খড়খড়িতে একটি ছোট্ট ছিদ্র করেছিলেন, যাতে সূর্যের আলোর একটিমাত্র সরু রশ্মি অন্ধকার ভেদ করে একটি দেয়ালে গিয়ে পড়তে পারে. বাতাস স্থির ছিল এবং প্রত্যাশায় পূর্ণ ছিল. তারপর তিনি আমাকে সেই একাকী সূর্যরশ্মির পথে সরাসরি স্থাপন করলেন. যখন বিশুদ্ধ সাদা আলো আমার কাঁচের শরীরে প্রবেশ করল, তখন এক অবিশ্বাস্য ঘটনা ঘটল. আমি অনুভব করলাম আলো আমার মধ্যে দিয়ে যাওয়ার সময় বেঁকে যাচ্ছে এবং ধীর হয়ে যাচ্ছে, এই প্রক্রিয়াটিকে তিনি পরে ‘প্রতিসরণ’ বা রিফ্র্যাকশন নাম দিয়েছিলেন. কিন্তু এটি কেবল একটি বাঁক ছিল না; সেই রশ্মির মধ্যে লুকিয়ে থাকা প্রতিটি রঙ সামান্য ভিন্ন কোণে বেঁকে গেল. যখন আলো আমার অন্য দিক থেকে বেরিয়ে এলো, তখন এটি দেয়ালে আর একটি সাদা বিন্দু ছিল না. পরিবর্তে, আমি দেয়ালে রঙের একটি শ্বাসরুদ্ধকর, দীর্ঘায়িত পট্টি তৈরি করলাম—একটি বর্ণালী. সেখানে ছিল: লাল, কমলা, হলুদ, সবুজ, নীল, আকাশি এবং বেগুনি, সবই নিখুঁত ক্রমে সাজানো. সেই শান্ত, অন্ধকার ঘরে আইজ্যাক নিউটন তাকিয়ে ছিলেন, রামধনু দেখে আনন্দিত হওয়া সাধারণ মানুষের মতো নয়, বরং একজন বিজ্ঞানীর একাগ্র দৃষ্টিতে, যিনি একটি মৌলিক সত্য উন্মোচিত হতে দেখছিলেন. তিনি বুঝতে পারলেন যে আমি রঙ তৈরি করছি না. রঙগুলো ইতিমধ্যেই সেখানে ছিল, একসঙ্গে ভ্রমণ করছিল, নিখুঁতভাবে মিশে গিয়ে সাদা আলো হিসেবে প্রকাশিত হচ্ছিল. আমার একমাত্র ভূমিকা ছিল একজন বাছাইকারীর, তাদের আলতো করে আলাদা করে দেওয়া যাতে মানুষের চোখ প্রত্যেকটিকে স্বতন্ত্রভাবে দেখতে পারে. সেই মুহূর্তে আমি আর একটি সাধারণ স্যুভেনিয়ার রইলাম না. আমি আবিষ্কারের একটি যন্ত্রে পরিণত হলাম, এমন একটি পরীক্ষার অংশীদার হলাম যা মানবজাতির আলো এবং রঙের প্রকৃতি সম্পর্কে ধারণাকে চিরতরে বদলে দেবে. আমি তাকে সেই সত্য দেখিয়েছিলাম যা সারাজীবন সকলের চোখের সামনেই লুকিয়ে ছিল.
আলোর রহস্যভেদকারী এক প্রিজমের আত্মকথা
শতাব্দীর পর শতাব্দী ধরে আমি ছিলাম কেবলই এক কৌতূহলের বস্তু, ধারালো কোণযুক্ত এক সাধারণ স্বচ্ছ কাঁচের খণ্ড. মানুষ আমাকে সূর্যের আলোয় ধরত এবং দেয়ালে রামধনু তৈরি হতে দেখে আনন্দে অভিভূত হয়ে যেত. তারা ভাবত আমি একজন জাদুকর, যে শূন্য থেকে রঙ তৈরি করার ক্ষমতা রাখে. তৎকালীন শ্রেষ্ঠ চিন্তাবিদরা বিশ্বাস করতেন যে সাদা আলো মহাবিশ্বের সবচেয়ে বিশুদ্ধ জিনিস, একটি একক ও অবিভাজ্য সত্তা. তারা মনে করতেন, যখন এই বিশুদ্ধ আলো আমার স্ফটিকের মতো শরীরের মধ্যে দিয়ে যায়, তখন আমি কোনোভাবে এটিকে কলঙ্কিত বা ‘রঙিন’ করে তুলি, যার ফলে তারা লাল, কমলা, হলুদ, সবুজ, নীল এবং বেগুনি রঙের সুন্দর সমাহার দেখতে পায়. এটি একটি সুন্দর ধারণা ছিল, কিন্তু এটি ভুল ছিল. তারা আমাকে রঙের স্রষ্টা হিসেবে দেখত, কিন্তু আমার আসল উদ্দেশ্য ছিল আরও অনেক গভীর. আমি কোনো চিত্রকর ছিলাম না, বরং একজন উন্মোচনকারী ছিলাম. রহস্যটা আমার ভেতরে ছিল না; এটা আলোর মধ্যেই লুকিয়ে ছিল, কেবল একজন কৌতূহলী এবং ধৈর্যশীল মনের অধিকারীর জন্য অপেক্ষা করছিল, যিনি সত্য দেখার জন্য যথেষ্ট কাছ থেকে পর্যবেক্ষণ করবেন. আমি ধুলোমাখা তাক এবং পণ্ডিতদের পড়ার ঘরে অলসভাবে পড়ে থাকতাম, ধৈর্য ধরে আমার সময়ের জন্য অপেক্ষা করতাম, কারণ আমি জানতাম যে একদিন কেউ শুধু আমার রামধনু দেখবে না, বরং প্রশ্ন করবে কেন এগুলো দেখা যায়. আমি সেই দিনের জন্য অপেক্ষা করছিলাম যেদিন আমি একটি সাধারণ খেলনা থেকে এমন এক চাবিতে পরিণত হব যা মহাবিশ্বের অন্যতম গভীর রহস্য উন্মোচন করবে.
অবশেষে সেই দিনটি এলো ১৬৬৬ সাল নাগাদ. ইংল্যান্ড তখন গ্রেট প্লেগের কবলে, এবং আইজ্যাক নিউটন নামে এক তরুণ, মেধাবী ব্যক্তি নিরাপদে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য তার গ্রামের বাড়ি উলসথর্প ম্যানরে ফিরে এসেছিলেন. তার মন সবসময় কাজ করত, সবসময় প্রশ্ন করত. একদিন, তিনি আমাকে একটি সম্পূর্ণ অন্ধকার ঘরে নিয়ে গেলেন. তিনি জানালার শাটার বা খড়খড়িতে একটি ছোট্ট ছিদ্র করেছিলেন, যাতে সূর্যের আলোর একটিমাত্র সরু রশ্মি অন্ধকার ভেদ করে একটি দেয়ালে গিয়ে পড়তে পারে. বাতাস স্থির ছিল এবং প্রত্যাশায় পূর্ণ ছিল. তারপর তিনি আমাকে সেই একাকী সূর্যরশ্মির পথে সরাসরি স্থাপন করলেন. যখন বিশুদ্ধ সাদা আলো আমার কাঁচের শরীরে প্রবেশ করল, তখন এক অবিশ্বাস্য ঘটনা ঘটল. আমি অনুভব করলাম আলো আমার মধ্যে দিয়ে যাওয়ার সময় বেঁকে যাচ্ছে এবং ধীর হয়ে যাচ্ছে, এই প্রক্রিয়াটিকে তিনি পরে ‘প্রতিসরণ’ বা রিফ্র্যাকশন নাম দিয়েছিলেন. কিন্তু এটি কেবল একটি বাঁক ছিল না; সেই রশ্মির মধ্যে লুকিয়ে থাকা প্রতিটি রঙ সামান্য ভিন্ন কোণে বেঁকে গেল. যখন আলো আমার অন্য দিক থেকে বেরিয়ে এলো, তখন এটি দেয়ালে আর একটি সাদা বিন্দু ছিল না. পরিবর্তে, আমি দেয়ালে রঙের একটি শ্বাসরুদ্ধকর, দীর্ঘায়িত পট্টি তৈরি করলাম—একটি বর্ণালী. সেখানে ছিল: লাল, কমলা, হলুদ, সবুজ, নীল, আকাশি এবং বেগুনি, সবই নিখুঁত ক্রমে সাজানো. সেই শান্ত, অন্ধকার ঘরে আইজ্যাক নিউটন তাকিয়ে ছিলেন, রামধনু দেখে আনন্দিত হওয়া সাধারণ মানুষের মতো নয়, বরং একজন বিজ্ঞানীর একাগ্র দৃষ্টিতে, যিনি একটি মৌলিক সত্য উন্মোচিত হতে দেখছিলেন. তিনি বুঝতে পারলেন যে আমি রঙ তৈরি করছি না. রঙগুলো ইতিমধ্যেই সেখানে ছিল, একসঙ্গে ভ্রমণ করছিল, নিখুঁতভাবে মিশে গিয়ে সাদা আলো হিসেবে প্রকাশিত হচ্ছিল. আমার একমাত্র ভূমিকা ছিল একজন বাছাইকারীর, তাদের আলতো করে আলাদা করে দেওয়া যাতে মানুষের চোখ প্রত্যেকটিকে স্বতন্ত্রভাবে দেখতে পারে. সেই মুহূর্তে আমি আর একটি সাধারণ স্যুভেনিয়ার রইলাম না. আমি আবিষ্কারের একটি যন্ত্রে পরিণত হলাম, এমন একটি পরীক্ষার অংশীদার হলাম যা মানবজাতির আলো এবং রঙের প্রকৃতি সম্পর্কে ধারণাকে চিরতরে বদলে দেবে. আমি তাকে সেই সত্য দেখিয়েছিলাম যা সারাজীবন সকলের চোখের সামনেই লুকিয়ে ছিল.
কিন্তু আইজ্যাক ছিলেন একজন পুঙ্খানুপুঙ্খ বিজ্ঞানী; তার যুগান্তকারী ধারণা প্রমাণের জন্য একটি সুন্দর প্রদর্শনই যথেষ্ট ছিল না. তার সম্পূর্ণ নিশ্চিত হওয়া দরকার ছিল. এটি তাকে সেই পরীক্ষার দিকে নিয়ে গেল যাকে তিনি বলতেন ‘এক্সপেরিমেন্টাম ক্রুসিস’—অর্থাৎ নির্ণায়ক পরীক্ষা. প্রথমে, তিনি প্রাথমিক পরীক্ষাটির পুনরাবৃত্তি করলেন, আমার তৈরি সুন্দর বর্ণালী একটি পর্দার উপর ফেললেন. কিন্তু এবার, তিনি একটি ছোট ছিদ্রযুক্ত আরেকটি বোর্ড রাখলেন, যা দিয়ে শুধুমাত্র একটি রঙ— ধরা যাক লাল আলো—পার হতে পারে. এরপর তিনি সেই বিচ্ছিন্ন লাল রশ্মির পথে আমারই মতো আরেকটি প্রিজম রাখলেন. যদি পুরনো তত্ত্বটি সত্য হতো, অর্থাৎ আমি আলোকে রঙ দিয়ে রাঙিয়ে তুলি, তবে এই দ্বিতীয় প্রিজমটির উচিত ছিল লাল আলোকে আরও রাঙানো, হয়তো এটিকে অন্য নতুন রঙে ভেঙে দেওয়া. কিন্তু তা হলো না. লাল আলো দ্বিতীয় প্রিজমের মধ্যে দিয়ে গেল এবং বিশুদ্ধ, অবিকল লালই রইল. এটি আবার বেঁকে গেল, কিন্তু ভাঙল না. তিনি নীল আলো এবং তারপর সবুজ আলো দিয়ে এটির পুনরাবৃত্তি করলেন এবং প্রতিবার ফলাফল একই ছিল. তিনি প্রমাণ করলেন যে বর্ণালীর প্রতিটি রঙ একটি প্রাথমিক, বিশুদ্ধ উপাদান. এরপর এলো তার প্রতিভার চূড়ান্ত, উজ্জ্বল নিদর্শন. তিনি সাবধানে আরেকটি প্রিজম সাজালেন, কিন্তু এবার এটিকে আমি যে সম্পূর্ণ বর্ণালী তৈরি করেছিলাম তার পথে রাখলেন. যখন সমস্ত রঙ এই দ্বিতীয় প্রিজমে প্রবেশ করল, তখন এটি আমি যা করেছিলাম তার ঠিক বিপরীত কাজটি করল. এটি তাদের পুনরায় একত্রিত করল. রঙের সেই চমৎকার পট্টিটি অদৃশ্য হয়ে গেল, এবং অন্য দিক থেকে বেরিয়ে এলো সেই একক, সাধারণ সাদা আলোর রশ্মি, যা দিয়ে তিনি শুরু করেছিলেন. এটি ছিল অকাট্য প্রমাণ. ১৭০৪ সালে, তিনি তার যুগান্তকারী বই ‘অপটিক্স’-এ তার সমস্ত আবিষ্কার প্রকাশ করেন এবং আমি তাকে যে রহস্যগুলো উন্মোচন করতে সাহায্য করেছিলাম তা বিশ্বের সাথে ভাগ করে নেন.
আইজ্যাক নিউটনের সাথে আমার সময়টা ছিল এক বিশাল অভিযানের সূচনা. আমি যে আলোকে তার মূল উপাদানগুলোতে বিভক্ত করতে পারি, এই ধারণাটি একটি সম্পূর্ণ নতুন বিজ্ঞানের জন্ম দিয়েছে: বর্ণালীবিদ্যা বা স্পেকট্রোস্কোপি. বিজ্ঞানীরা আমার বংশধর তৈরি করেছেন, স্পেকট্রোস্কোপ নামক অত্যাধুনিক যন্ত্র, যা অবিশ্বাস্য নির্ভুলতার সাথে আলো বিশ্লেষণ করতে পারে. তাদের আর শুধু একটি অন্ধকার ঘর এবং একটি সূর্যরশ্মির প্রয়োজন ছিল না. আমার সন্তান, এই শক্তিশালী যন্ত্রগুলো, বিশাল টেলিস্কোপে স্থাপন করা হয়েছিল এবং আকাশের দিকে তাক করা হয়েছিল. দূরবর্তী নক্ষত্র এবং ছায়াপথ থেকে আসা আলো পরীক্ষা করে তারা নির্ধারণ করতে পারত যে সেই মহাজাগতিক বস্তুগুলো কী দিয়ে তৈরি, সেগুলো কতটা গরম এবং আমাদের থেকে কত দ্রুত দূরে সরে যাচ্ছে. আমি, একটি সাধারণ কাঁচের টুকরো, মানবতাকে মহাবিশ্বের ভাষা পড়তে সাহায্য করেছিলাম. পৃথিবীতে, আমার নীতিগুলো পরীক্ষাগারে অজানা পদার্থ শনাক্ত করতে এবং চিকিৎসাবিজ্ঞানে নমুনা বিশ্লেষণ করতে ব্যবহৃত হয়. আমার উত্তরাধিকার প্রতিটি ক্যামেরায় রয়েছে যা একটি সুন্দর দৃশ্য ধারণ করে, প্রতিটি পর্দায় যা একটি প্রাণবন্ত ছবি প্রদর্শন করে এবং প্রতিটি বিজ্ঞানীর মধ্যে রয়েছে যিনি আলোর মাধ্যমে মহাবিশ্ব অধ্যয়ন করেন. এর সবকিছুর শুরু হয়েছিল সেই শান্ত ঘরে, একটি কৌতূহলী মন এবং সত্য উন্মোচন করার আমার সাধারণ ক্ষমতা দিয়ে. আমি এখনও এই প্রতীকরূপে দাঁড়িয়ে আছি যে কীভাবে সবচেয়ে সাধারণ জিনিসগুলোও সবচেয়ে গভীর রহস্য ধারণ করতে পারে, শুধু অপেক্ষা করে থাকে কখন কেউ দেখবে, প্রশ্ন করবে এবং আলোর একটি সাধারণ রশ্মির মধ্যে লুকিয়ে থাকা সৌন্দর্য আবিষ্কার করবে.
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
প্রিজম হলো একটি স্বচ্ছ অপটিক্যাল উপাদান যার সমতল, পালিশ করা পৃষ্ঠ রয়েছে যা আলোকে প্রতিসরণ করে। এটি সাদা আলোকে তার উপাদান বর্ণালী রঙে (রামধনুর রঙ) বিভক্ত করার জন্য সবচেয়ে বিখ্যাতভাবে ব্যবহৃত হয়।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
গল্পে প্রিজম নিজেকে কীভাবে বর্ণনা করেছে এবং নিউটনের আগে মানুষ তার সম্পর্কে কী ভাবত?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম