ગ્રેગર મેન્ડલ
ગ્રેગર મેન્ડલ એક ઓસ્ટ્રિયન સાધુ…
વાંચે છે ગ્રેડ 3–5 અહીં સાંભળે છે ગ્રેડ 1–5
પ્રિન્ટ અને બનાવો
જવાબની કી·કોઈ તૈયારી નથી·એકાઉન્ટ સાથે મફત
22 વર્કશીટ · ઉત્તર કી · પૂર્ણ વાર્તા · ક્વિઝ · ઉમ્ર 8-10 · CEFR B1
અને 27 ભાષાઓમાં 208,000+ વધુ વાર્તાઓ, દરેક માટે ઓડિયો અને તમામ માટે પ્રિન્ટેબલ્સ ઉમેરવામાં આવે છે.
ફક્ત ગ્રેગર મેન્ડલ જોઈએ છે?
નમસ્તે! મારું નામ ગ્રેગર મેન્ડલ છે. હું તમને એ વાર્તા કહેવા માંગુ છું કે મારા બગીચામાં છોડ વિશેની મારી જિજ્ઞાસાએ દુનિયાને બદલવામાં કેવી રીતે મદદ કરી. મારો જન્મ 20મી જુલાઈ, 1822ના રોજ ઓસ્ટ્રિયન સામ્રાજ્યના એક નાના ગામમાં થયો હતો. મારા પરિવારના ખેતરમાં મોટો થતાં, હું પ્રકૃતિથી ઘેરાયેલો હતો, અને મને તે ખૂબ ગમતું હતું! મારા પિતા જે ફળના ઝાડની સંભાળ રાખતા હતા તેનાથી હું ખૂબ પ્રભાવિત હતો અને હંમેશા એવા પ્રશ્નો પૂછતો રહેતો કે છોડ જેવા છે તેવા કેમ છે.
મને શાળા સૌથી વધુ ગમતી હતી, ખાસ કરીને વિજ્ઞાન અને ગણિત. પરંતુ મારા પરિવાર પાસે બહુ પૈસા નહોતા, અને મારું શિક્ષણ ચાલુ રાખવું મુશ્કેલ હતું. તેથી, 1843માં, જ્યારે હું 21 વર્ષનો હતો, ત્યારે મેં એક મોટો નિર્ણય લીધો. હું બ્રુન નામના શહેરમાં સેન્ટ થોમસના મઠમાં જોડાયો. ત્યાં રહેવાનો અર્થ એ હતો કે હું પૈસાની ચિંતા કર્યા વગર શિક્ષક અને વૈજ્ઞાનિક બની શકતો હતો. મઠે મને 1851માં વિયેના યુનિવર્સિટીમાં પણ મોકલ્યો, જ્યાં મેં ભૌતિકશાસ્ત્ર, ગણિત અને પ્રયોગો કેવી રીતે ડિઝાઇન કરવા તે વિશે બધું શીખ્યું.
જ્યારે હું મઠમાં પાછો ફર્યો, ત્યારે મારા મનમાં એક મોટો પ્રશ્ન ઘૂમી રહ્યો હતો: માતા-પિતા—ભલે તે લોકો હોય, પ્રાણીઓ હોય કે છોડ—તેમના લક્ષણો, કે 'ગુણધર્મો', તેમના બાળકોને કેવી રીતે આપે છે? જવાબ શોધવા માટે, મેં મઠના બગીચાના એક ભાગને મારી પોતાની વિજ્ઞાન પ્રયોગશાળામાં ફેરવી દીધો. 1856 અને 1863 ની વચ્ચે, મેં વટાણાના છોડ સાથે કામ કર્યું. મેં તેમને એટલા માટે પસંદ કર્યા કારણ કે તેઓ ઝડપથી ઉગે છે અને તેમાં ઊંચા કે નીચા હોવા, જાંબલી કે સફેદ ફૂલો હોવા, અથવા ગોળ કે કરચલીવાળા વટાણા ઉગાડવા જેવા ઘણા સરળતાથી જોઈ શકાય તેવા લક્ષણો હોય છે.
લગભગ આઠ વર્ષ સુધી, મેં હજારો વટાણાના છોડને કાળજીપૂર્વક ક્રોસ કર્યા. મેં એક છોડમાંથી બીજા છોડમાં પરાગ રજને ખસેડવા માટે નાના બ્રશનો ઉપયોગ કર્યો, જાણે એક વ્યસ્ત મધમાખી. મેં દરેક છોડનો કાળજીપૂર્વક હિસાબ રાખ્યો અને બધા પરિણામોની ગણતરી કરી. મેં શોધી કાઢ્યું કે કેટલાક લક્ષણો 'પ્રભાવી' હતા અને વધુ વખત દેખાતા હતા, જ્યારે અન્ય 'અપ્રભાવી' હતા અને છુપાયેલા લાગતા હતા. મને સમજાયું કે જીવંત વસ્તુઓને આ લક્ષણો જોડીમાં વારસામાં મળે છે, દરેક માતા-પિતા પાસેથી એક. મેં 1865માં મારા તારણો રજૂ કર્યા, પરંતુ તે સમયે, ઘણા લોકો સમજી શક્યા ન હતા કે તે કેટલા મહત્વપૂર્ણ હતા. થોડા વર્ષો પછી, 1868માં, હું મારા મઠનો નેતા, એટલે કે એબોટ બન્યો, જેણે મને નવી ફરજોમાં ખૂબ વ્યસ્ત રાખ્યો.
ગ્રેગર મેન્ડલ
નમસ્તે! મારું નામ ગ્રેગર મેન્ડલ છે. હું તમને એ વાર્તા કહેવા માંગુ છું કે મારા બગીચામાં છોડ વિશેની મારી જિજ્ઞાસાએ દુનિયાને બદલવામાં કેવી રીતે મદદ કરી. મારો જન્મ 20મી જુલાઈ, 1822ના રોજ ઓસ્ટ્રિયન સામ્રાજ્યના એક નાના ગામમાં થયો હતો. મારા પરિવારના ખેતરમાં મોટો થતાં, હું પ્રકૃતિથી ઘેરાયેલો હતો, અને મને તે ખૂબ ગમતું હતું! મારા પિતા જે ફળના ઝાડની સંભાળ રાખતા હતા તેનાથી હું ખૂબ પ્રભાવિત હતો અને હંમેશા એવા પ્રશ્નો પૂછતો રહેતો કે છોડ જેવા છે તેવા કેમ છે.
મને શાળા સૌથી વધુ ગમતી હતી, ખાસ કરીને વિજ્ઞાન અને ગણિત. પરંતુ મારા પરિવાર પાસે બહુ પૈસા નહોતા, અને મારું શિક્ષણ ચાલુ રાખવું મુશ્કેલ હતું. તેથી, 1843માં, જ્યારે હું 21 વર્ષનો હતો, ત્યારે મેં એક મોટો નિર્ણય લીધો. હું બ્રુન નામના શહેરમાં સેન્ટ થોમસના મઠમાં જોડાયો. ત્યાં રહેવાનો અર્થ એ હતો કે હું પૈસાની ચિંતા કર્યા વગર શિક્ષક અને વૈજ્ઞાનિક બની શકતો હતો. મઠે મને 1851માં વિયેના યુનિવર્સિટીમાં પણ મોકલ્યો, જ્યાં મેં ભૌતિકશાસ્ત્ર, ગણિત અને પ્રયોગો કેવી રીતે ડિઝાઇન કરવા તે વિશે બધું શીખ્યું.
જ્યારે હું મઠમાં પાછો ફર્યો, ત્યારે મારા મનમાં એક મોટો પ્રશ્ન ઘૂમી રહ્યો હતો: માતા-પિતા—ભલે તે લોકો હોય, પ્રાણીઓ હોય કે છોડ—તેમના લક્ષણો, કે 'ગુણધર્મો', તેમના બાળકોને કેવી રીતે આપે છે? જવાબ શોધવા માટે, મેં મઠના બગીચાના એક ભાગને મારી પોતાની વિજ્ઞાન પ્રયોગશાળામાં ફેરવી દીધો. 1856 અને 1863 ની વચ્ચે, મેં વટાણાના છોડ સાથે કામ કર્યું. મેં તેમને એટલા માટે પસંદ કર્યા કારણ કે તેઓ ઝડપથી ઉગે છે અને તેમાં ઊંચા કે નીચા હોવા, જાંબલી કે સફેદ ફૂલો હોવા, અથવા ગોળ કે કરચલીવાળા વટાણા ઉગાડવા જેવા ઘણા સરળતાથી જોઈ શકાય તેવા લક્ષણો હોય છે.
લગભગ આઠ વર્ષ સુધી, મેં હજારો વટાણાના છોડને કાળજીપૂર્વક ક્રોસ કર્યા. મેં એક છોડમાંથી બીજા છોડમાં પરાગ રજને ખસેડવા માટે નાના બ્રશનો ઉપયોગ કર્યો, જાણે એક વ્યસ્ત મધમાખી. મેં દરેક છોડનો કાળજીપૂર્વક હિસાબ રાખ્યો અને બધા પરિણામોની ગણતરી કરી. મેં શોધી કાઢ્યું કે કેટલાક લક્ષણો 'પ્રભાવી' હતા અને વધુ વખત દેખાતા હતા, જ્યારે અન્ય 'અપ્રભાવી' હતા અને છુપાયેલા લાગતા હતા. મને સમજાયું કે જીવંત વસ્તુઓને આ લક્ષણો જોડીમાં વારસામાં મળે છે, દરેક માતા-પિતા પાસેથી એક. મેં 1865માં મારા તારણો રજૂ કર્યા, પરંતુ તે સમયે, ઘણા લોકો સમજી શક્યા ન હતા કે તે કેટલા મહત્વપૂર્ણ હતા. થોડા વર્ષો પછી, 1868માં, હું મારા મઠનો નેતા, એટલે કે એબોટ બન્યો, જેણે મને નવી ફરજોમાં ખૂબ વ્યસ્ત રાખ્યો.
હું 61 વર્ષ જીવ્યો, અને મારા પછીના વર્ષો મઠનું નેતૃત્વ કરવામાં વિતાવ્યા. મારા સમયના ઘણા સમય પછી, લગભગ 1900ની સાલમાં, અન્ય વૈજ્ઞાનિકોએ મારું કામ શોધી કાઢ્યું. અચાનક, દરેકને સમજાયું કે વટાણાના છોડ સાથેના મારા પ્રયોગોએ આનુવંશિકતાના ગુપ્ત નિયમોને ઉજાગર કર્યા હતા! આજે, મારી શોધો આનુવંશિકતાના વિજ્ઞાનનો પાયો છે. લોકો મને ઘણીવાર 'આધુનિક આનુવંશિકતાના પિતા' કહે છે, અને મારું કાર્ય આપણને એ સમજવામાં મદદ કરે છે કે તમારી આંખોનો રંગ તમારા પરિવાર જેવો કેમ છે, થી લઈને આપણે કેવી રીતે વધુ સ્વસ્થ ખોરાક ઉગાડી શકીએ છીએ.
વાહ તથ્યો
વિશે
ગ્રેગર મેન્ડલ એક ઓસ્ટ્રિયન સાધુ, વનસ્પતિશાસ્ત્રી અને વૈજ્ઞાનિક હતા જેમણે વટાણાના છોડ પરના તેમના પ્રયોગો દ્વારા આનુવંશિકતાના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોની શોધ કરી, જેનાથી જનીનવિજ્ઞાનના આધુનિક વિજ્ઞાનનો પાયો નાખ્યો.
ક્વિઝ લો
પ્રશ્ન 1 નો 5
મેન્ડલે તેમના પ્રયોગો માટે વટાણાના છોડ શા માટે પસંદ કર્યા?
આગળ શોધો
આપણું વધુ કરવા માંગો છો?
અન્વેષણ કરતા આગળ જાઓ. દરેક વાર્તાને વાસ્તવિક શીખવામાં ફેરવવા માટેના સાધનો અનલોક કરો.
કુટુંબો માટે Storypie Plus
પૂર્ણ વાર્તાઓ, ક્વિઝ અને પ્રિન્ટેબલ્સ. રાતો અને કારની સવારી, સજ્જ.
- અનલિમિટેડ ઓડિયો વાર્તાઓ
- ક્રિએટ મોડ: તમારું બાળક વાર્તામાં તારું છે
- ઑફલાઇન ડાઉનલોડ
- પ્રિન્ટેબલ વર્કશીટ અને રંગીન પેજો
શાળાઓ માટે Storypie કેમ
વિદ્યાર્થીઓ જોડાયેલા. સેકંડમાં તૈયારી. સાંજ ફરીથી તમારી.
- કાર્યપત્રો અને ક્વિઝ
- ક્લાસરૂમ વ્યવસ્થાપન
- આકારાત્મક મૂલ્યાંકન
- કસ્ટમ પાઠયક્રમ અને પાઠ યોજના
- 27 ભાષાઓ
હોમસ્કૂલ માટે Storypie કેમ
અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ. તેઓ વધુ માંગશે. તમારા દિવસમાં કલાકો પાછા.
- કાર્યપત્ર જનરેટર
- પ્રથમ-વ્યક્તિ ઓડિયો વાર્તાઓ
- બિલ્ટ-ઇન સમજૂતી ક્વિઝ
- કસ્ટમ અભ્યાસક્રમ અને પાઠ યોજના
- છાપો અને જાઓ પ્રવૃત્તિઓ