การเคลื่อนที่

สวัสดีจ้ะ. เธอเคยเห็นใบไม้กระดิกเบาๆ บนกิ่งไม้ไหม. หรือเคยเห็นลูกบอลลอยละลิ่วข้ามสนามหญ้าไหม. นั่นแหละคือฉันเอง. ฉันคือเหตุผลที่รถของเล่นของเธอพุ่งไปข้างหน้าเมื่อเธอผลัก และเป็นเหตุผลที่เธอสามารถกระโดดได้สูงลิ่วจนเกือบจะแตะท้องฟ้า. ฉันอยู่ในการวิ่งเล่นทุกย่างก้าว อยู่ในการกระโดดโลดเต้นทุกครั้ง และอยู่ในการแกว่งชิงช้าที่ทำให้เธอรู้สึกเหมือนกำลังโบยบิน. ฉันคือพลังที่มองไม่เห็นซึ่งทำให้ทุกสิ่งทุกอย่างเคลื่อนไหว ตั้งแต่ดาวเคราะห์ที่หมุนอยู่ในอวกาศอันกว้างใหญ่ ไปจนถึงการกระพือปีกของผีเสื้อตัวน้อย. เด็กๆ ทุกคนรู้จักฉันดี แต่บางทีอาจจะยังไม่รู้ว่าฉันชื่ออะไร. เธอสงสัยไหมว่าฉันคือใครกันนะ.

ฉันชื่อว่า 'การเคลื่อนไหว'. ใช่แล้ว ฉันคือการเคลื่อนไหวนั่นเอง. เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนสงสัยเกี่ยวกับตัวฉัน. พวกเขาสงสัยว่าทำไมสิ่งของถึงตกลงสู่พื้น ทำไมดวงจันทร์ถึงโคจรรอบโลก และทำไมพวกเขาถึงเคลื่อนที่ไปข้างหน้าได้เมื่อเดิน. จนกระทั่งวันหนึ่ง มีชายผู้ชาญฉลาดคนหนึ่งชื่อ ไอแซก นิวตัน. วันนั้นเขาได้นั่งอยู่ใต้ต้นแอปเปิ้ล จู่ๆ ก็มีลูกแอปเปิ้ลหล่นลงมาตุบหนึ่ง. แทนที่จะแค่หยิบมันขึ้นมากิน เขากลับเริ่มคิด. เขาคิดว่า 'ทำไมแอปเปิ้ลถึงตกลงมาข้างล่างเสมอ ทำไมมันไม่ลอยขึ้นไปข้างบนหรือลอยไปด้านข้างล่ะ'. ความคิดนั้นจุดประกายให้เขาเริ่มเข้าใจความลับของฉัน. ไอแซก นิวตัน ได้ค้นพบกฎวิเศษสามข้อเกี่ยวกับตัวฉัน. กฎข้อแรกบอกว่าสิ่งต่างๆ ชอบที่จะทำในสิ่งที่กำลังทำอยู่. ถ้าลูกบอลหยุดนิ่ง มันก็จะอยู่นิ่งๆ จนกว่าจะมีคนมาเตะ. และถ้ามันกำลังกลิ้งอยู่ มันก็จะกลิ้งต่อไปเรื่อยๆ จนกว่าจะมีอะไรมาหยุดมัน. กฎข้อที่สองง่ายนิดเดียว. ถ้าเธออยากให้ของเคลื่อนที่เร็วขึ้น เธอก็ต้องผลักมันแรงขึ้น. ลองคิดถึงการเข็นรถเข็นดูสิ. ถ้าเธอผลักเบาๆ มันก็จะเคลื่อนที่ช้าๆ แต่ถ้าเธอออกแรงผลักเต็มที่ มันก็จะพุ่งไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว. และแน่นอนว่าของที่หนักกว่าก็ต้องการแรงผลักที่มากกว่าด้วย. ส่วนกฎข้อที่สามก็น่าสนุกมาก. มันบอกว่าทุกๆ การผลักจะมีการผลักกลับเสมอ. ลองนึกถึงตอนที่เธอกระโดดสิ. เท้าของเธอผลักพื้นลงไป และพื้นก็จะผลักเธอกลับขึ้นมาในอากาศ. หรือเหมือนกับจรวดที่พ่นแก๊สร้อนๆ ลงไปข้างล่างเพื่อที่จะพุ่งทะยานขึ้นสู่ท้องฟ้า. กฎเหล่านี้ช่วยให้ทุกคนเข้าใจฉันดียิ่งขึ้น.

กฎของฉันไม่ได้อยู่แค่ในหนังสือเรียนเท่านั้นนะ. มันอยู่รอบตัวเธอทุกที่ทุกเวลา. ทุกครั้งที่เธอเตะลูกฟุตบอลให้ลอยไปหาเพื่อน เธอกำลังใช้กฎข้อที่สอง. ตอนที่เธอขี่สกู๊ตเตอร์แล้วปล่อยให้มันไหลไปเรื่อยๆ นั่นก็คือกฎข้อแรก. และเมื่อเธอปล่อยลูกโป่งแล้วลมดันออกมาทำให้มันพุ่งไปข้างหน้า นั่นก็คือกฎข้อที่สามที่กำลังทำงานอยู่. การเข้าใจฉันก็เหมือนกับการมีแผนที่สู่การผจญภัยครั้งยิ่งใหญ่. มันช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ส่งจรวดไปยังดวงดาว ช่วยให้วิศวกรสร้างรถไฟที่เร็วที่สุด และช่วยให้เธอโยนลูกเบสบอลได้ไกลกว่าเดิม. ดังนั้น ครั้งต่อไปที่เธอกระโดด วิ่ง หรือโยนของเล่นขึ้นไปในอากาศ จำไว้ว่าฉันอยู่กับเธอเสมอ. ฉันคือการเคลื่อนไหว คู่หูของเธอในการสำรวจโลกและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่น่าตื่นเต้น.