Ouders

Schermen zijn een realiteit van de moderne kindertijd. Het onderzoek is duidelijk: het gaat niet om het elimineren van schermtijd—het gaat om het waardevol maken ervan. Storypie is gebaseerd op op bewijs gebaseerde principes om schermminuten om te zetten in leermomenten.

Bekijk Onderzoeksstudies Verken het Onderzoek

De Realiteit van Schermtijd

Onderzoek toont aan dat schermen ingebed zijn in het gezinsleven—en ouders betere opties nodig hebben

62%

van de ouders voelt zich schuldig over de schermtijd van hun kind

Lurie Children's Hospital, 2025

49%

van de ouders gebruikt dagelijks schermen als een 'digitale oppas'

Lurie Children's Hospital, 2025

54%

van ouders maakt zich zorgen dat hun kind verslaafd is aan schermen

Lurie Children's Hospital, 2025

3u 28m

gemiddelde dagelijkse schermtijd voor kinderen van 5-8 jaar

Common Sense Media, 2025

Het Ouder Schuld Paradox

Ouders voelen zich conflicted, maar schermen vervullen echte behoeften

48% van de ouders gebruikt schermen zodat ze dingen gedaan krijgen
34% zegt dat het komt omdat ze geen kinderopvang konden vinden
25% zegt dat het komt omdat ze zich geen kinderopvang konden veroorloven
1 op de 5 gezinnen gebruikt apparaten voor bedtijd, maaltijden of emotionele regulatie

Lurie Children's Hospital & Common Sense Media, 2025

Storypie Inzicht Schermen verdwijnen niet - ze zijn de infrastructuur voor kinderopvang. Storypie maakt die tijd van hogere kwaliteit en minder stressvol.

69%

van de ouders monitort actief welke content hun kind consumeert

80%

van de ouders zegt dat de schade van sociale media zwaarder weegt dan de voordelen voor kinderen

55%

van de ouders gelooft dat schermgebruik een negatieve impact heeft op hun kind

75-80%

uiten zorgen over overmatig gebruik, contentkwaliteit en verslaving

Het Beheren van Schermtijd Is Moeilijk

Ouders willen hulp, geen lezingen

42% van de ouders zegt dat ze beter zouden kunnen zijn in het beheren van schermtijd
Ongeveer 4 op de 10 ouders zeggen dat het moeilijk is om de schermtijd van hun kind te beheren
De helft van de ouders zegt dat hun kind te veel tijd op schermen doorbrengt
67% zegt dat technologiebedrijven meer moeten doen om regels voor kinderen online vast te stellen

Pew Research Center, 2025

Storypie Inzicht Ouders willen structurele oplossingen, geen meer wilskracht. Storypie is de 'stel het in en adem uit' optie.

14 min/dag

korte video's voor kinderen 0-8 (stijging van 1 min/dag in 2020)

65%

toename in gamen onder kinderen 0-8 sinds 2020

52%

van de kinderen 5-8 leest dagelijks (daling van 64% in 2020)

85%

van ouders zegt dat hun kind YouTube kijkt (de helft dagelijks)

De Schaal van Schermgebruik

Schermen zijn overal—kwaliteit wordt de onderscheidende factor

51% van de kinderen van 0-8 jaar heeft hun eigen mobiel apparaat
9 op de 10 ouders zegt dat hun kind tv kijkt; 68% gebruikt tablets; 61% gebruikt smartphones
Slechts 35,6% van de kinderen van 2-5 jaar voldoet aan de aanbevelingen voor schermtijd
Tegen de leeftijd van 10 jaar heeft 93% van de kinderen toegang tot internet (in OECD-landen)

Common Sense Media, JAMA Pediatrics, OECD

Storypie Inzicht Je vecht niet tegen 'of schermen'—je upgrade 'waar schermen voor zijn.'

Hoge Gebruik Concentratie in Kwetsbare Populaties

Gezinnen die de beste opties nodig hebben, hebben de minste keuzes

58,9% van de kinderen in armoede heeft 'hoge' schermtijd (≥14 uur/week)
73,8% van de kinderen met ASS heeft hoge schermtijd
50% van de kinderen van 2-5 jaar heeft nationaal een hoge schermtijd

JAMA Network Open, 2024

Storypie Inzicht Storypie kan een hoog-impact 'betere standaard' zijn voor gezinnen die meer op schermen vertrouwen.

Hoe Storypie Deze Uitdagingen Aanpakt

Evidentie-gebaseerd ontwerp voor leergerichte schermtijd

Veilig Ontworpen

Advertentievrije, grondig gecontroleerde inhoud die ouders kunnen vertrouwen. Geen algoritme-gedreven konijnenholen, geen onverwachte inhoud.

Leren Ingebouwd

Elk verhaal bevat begrijpendheidsvragen met behulp van retrieval practice—een techniek die bewezen is om het onthouden te verbeteren.

Audio-First Betrokkenheid

Professionele vertelstem helpt kinderen zich voor te stellen en betrokken te raken. Onderzoek toont aan dat 42,3% van de kinderen liever luistert dan leest.

Meertalige Ondersteuning

27 talen ondersteunen ELL-studenten, erftaal lerenden en diverse gezinnen.

Leeftijdsgeschikte Inhoud

Inhoud ingedeeld naar ontwikkelingsstadia (3-5, 6-8, 8-10, 10-12) met passende woordenschat en complexiteit.

Ouderlijke Gemoedsrust

Een 'zet het neer en adem uit' optie—onderwijsinhoud waar ouders zich goed bij voelen.

Onze Leer Methodologie

Gebaseerd op bewezen onderwijskundige principes

Eerste Persoon Vertelling

Verhalen verteld DOOR het onderwerp creëren diepere verbindingen. Ontmoet historische figuren, verken habitats door de ogen van dieren en ervaar gebeurtenissen uit de eerste hand.

Herinneringspraktijk

Zachte begrijpend lezen vragen na elk verhaal versterken het leren. Onderzoek toont aan dat deze techniek betrouwbaar het behoud bij schoolgaande leerlingen verbetert.

Frontiers in Psychology, National Library of Medicine

Dialoog Betrokkenheid

Onze afdrukbare discussiehandleidingen helpen ouders en leraren om gesprekken uit te breiden, waardoor woordenschat en begrip worden opgebouwd.

Reading Rockets

Empathie Door Verhaal

Systematische reviews verbinden het lezen van kinderboeken met empathie en prosociaal gedrag. Vertellen in de eerste persoon maakt dit nog krachtiger.

Frontiers in Psychology, 2019

Onderzoeksbronnen

Alle statistieken die op deze pagina worden geciteerd, komen uit peer-reviewed onderzoek en gerenommeerde instellingen

Lurie Children's Hospital

Screen Time 2025 Enquête

Common Sense Media

De Common Sense Census: Media Gebruik door Kinderen van Nul tot Acht, 2025

Pew Research Center

Hoe Ouders Schermtijd voor Kinderen Beheren

JAMA Pediatrics

Studie naar Naleving van Schermtijd Richtlijnen

JAMA Network Open

Verdeling van Schermtijd bij Amerikaanse Kinderen

BMC Public Health (Springer Nature)

Wereldwijde Patronen van Schermtijd bij Kinderen

OECD

Hoe gaat het met Kinderen in het Digitale Tijdperk

Onderzoek FAQ

Is Storypie gebaseerd op onderzoek?

Het ontwerp van Storypie is geïnformeerd door tientallen jaren peer-reviewed onderzoek naar geletterdheid, audio leren, retrieval practice en de ontwikkeling van kinderen. We citeren echte bronnen op deze pagina en we zijn toegewijd aan transparantie over wat het onderzoek zegt (en niet zegt).

Voeren jullie eigen onderzoek uit?

We zijn actief op zoek naar academische partners om de impact van Storypie op geletterdheid, vocabulaireontwikkeling en gezinsbetrokkenheid te bestuderen. Als je een onderzoeker bent die geïnteresseerd is in samenwerking, neem dan contact met ons op.

Waar kan ik meer leren over de geciteerde studies?

Alle bronnen zijn door deze pagina heen gelinkt. We moedigen je aan om het originele onderzoek te lezen—wij geloven in transparantie en willen dat ouders en opvoeders weloverwogen beslissingen nemen.

Wil je meer leren?

Neem contact op met ons onderwijsteam voor gedetailleerde onderzoeks samenvattingen, implementatiegidsen en informatie over onderzoeks partnerschappen.

Neem Contact Op Met Het Onderwijsteam

Voor Scholen & Districten