Schermoptie, AI-gestuurd leren voor Pre-K - 8

• Reading Hall of Fame
• Top 2% Geciteerde Wetenschapper
• 50+ Boeken over Geletterdheid

Emeritus professor in geletterdheidsonderwijs aan de Kent State University, opgenomen in de International Reading Hall of Fame, en auteur van The Fluent Reader, The Megabook of Fluency, en meer dan 50 andere boeken over leesonderwijs. Een van de meest geciteerde onderzoekers op het gebied van geletterdheid ter wereld.

Lees volledige biografie Toon minder

Emeritus professor in geletterdheidsonderwijs aan de Kent State University; voormalig directeur van de Kent State Reading Clinic; voormalig president van de Association of Literacy Educators and Researchers; Title I en basisschoolleraar in Nebraska. Ph.D. van de Ohio State, opgenomen in de International Reading Hall of Fame, genoemd onder de top 2% meest geciteerde wetenschappers ter wereld. Vijftig jaar lang hebben leraren laten zien dat vloeiend en expressief lezen de brug is naar begrip, en dat elk kind deze kan oversteken.

• Voormalig CIO, Hathaway Brown
• ATLIS Raad van Bestuur
• ~30 Jaar in EdTech

Voormalig Chief Information Officer bij Hathaway Brown School, leider in onderwijstechnologie en adviseur met bijna 30 jaar ervaring in het helpen van scholen bij het integreren van technologie om onderwijs, leren en operaties te verbeteren. Nationale presentator, mentor en leider in technologie voor onafhankelijke scholen, gericht op innovatie en digitale transformatie.

Lees volledige biografie Toon minder

Voormalig Chief Information Officer bij Hathaway Brown School; begon zijn carrière als technologie leraar op de middelbare school en heeft bijna drie decennia geholpen scholen technologie te benutten om hun missies te bevorderen. Huidig lid van de Raad van Bestuur van de Association of Technology Leaders in Independent Schools (ATLIS), mentor, leraar, conferentiepresentator en bijdrager aan talrijke technologie-initiatieven voor onafhankelijke scholen. Gepassioneerd over het helpen van opvoeders om op een doordachte manier opkomende technologieën te adopteren om het onderwijs, leren en schooloperaties te verbeteren.

• School Choice Foundation
• Teachers College, Columbia
• 10+ Jaar in Onderwijs

Navigatie Partnerships Manager bij de National School Choice Awareness Foundation, waar ze partnerschappen opbouwt die gezinnen helpen hun K-12 opties met duidelijkheid en vertrouwen te navigeren. In het afgelopen decennium heeft ze gewerkt in het onderwijs als klasleraar, beleidsonderzoeker en strategische communicator.

Lees volledige biografie Toon minder

Navigatie Partnerships Manager bij de National School Choice Awareness Foundation, leidend in strategische partnerschappen met nationale en gemeenschapsorganisaties om de toegang van gezinnen tot K-12 onderwijsopties uit te breiden. Een klasleraar, beleidsonderzoeker en strategische communicator met meer dan een decennium ervaring in het onderwijs. Gestudeerd aan Teachers College, Columbia University, en New York University, waar ze haar eigen major ontwierp, "De Onderwijs Narratief Verstoren," die onderwijspolitiek, ondernemerschap en narratieve identiteit combineert. Gepassioneerd over gemeenschapsgerichte modellen, micro-scholen, leerpods en door gezinnen aangedreven ecosystemen die beslissingen dichter bij de gezinnen brengen die ze bedienen.