Nederlands
29%
van de 8e-klassers leest vaardig
NAEP, 2022. De laagste score in drie decennia.
Over Ons
Schermoptie, AI-gestuurd leren voor Pre-K - 6
We bouwen het eerste AI-gestuurde, schermoptionele onderwijsplatform voor opvoeders, ouders en studenten. Audio-eerste verhalen, directe werkbladen en curricula die leraren elke week uren besparen.
Snel Groeien
85,000+ verhalen in 27 talen, die leerlingen in 200+ landen bereiken.
85,000+
Verhalen
27
Talen
100k+
Maandelijkse leerlingen
200+
Landen
Gesehen in
Het probleem
Waarom Storypie bestaat
De leesvaardigheidsscores zijn op een 30-jarig dieptepunt. Schermtijd is op een recordhoogte. Leraren raken uitgeput.
3.5u
van schermtijd, leeftijden 5 tot 8
Common Sense Media, 2025. Elk uur vermindert de kans om leesdoelen te bereiken.
9.8u
dagelijkse werkdruk voor leraren
RAND, 2025. Meer dan de helft meldt burn-out.
Het Storypie antwoord
Schermoptionele leerervaringen die kinderen daadwerkelijk onthouden, gecombineerd met AI-gestuurde tools die leraren hun avonden teruggeven. Audio-eerst. Leeftijdsgeschikt. Normen-aligned. Advertentievrij.
Ons Verhaal
Het begon allemaal in Cleveland, Ohio, met Jaikaran Sawhny—een vader en gepassioneerde innovator die een manier voor ogen had om spel en onderwijs naadloos te combineren.
Als vader die zijn eigen kinderen zag navigeren door schermtijd, zag Jaikaran een kans: wat als technologie leren als spel kon laten voelen? Wat als kinderen Albert Einstein konden ontmoeten, het oude Rome konden verkennen, of ontdekten hoe vliegtuigen vliegen—allemaal door verhalen verteld in een stem die ze vertrouwen?
Deze visie groeide uit tot Storypie, gelanceerd in 2025 door een toegewijd team van docenten, kunstenaars, ingenieurs en AI-specialisten. Samen bouwden we een platform met twee krachtige modi: Leer & Verken (educatieve verhalen in de eerste persoon) en Creëren (gepersonaliseerde avonturen). Beschikbaar in 27 talen en ontworpen voor leeftijden 3–12, verandert Storypie schermtijd in groeitime.
Onze Aanpak
Eerste-Persoon Leren, Leeftijdsgebonden Ontwerp, Begrip Ingebouwd, en Meertalig als Standaard.
-
Eerste-Persoon LerenBiografieën, uitvindingen, plaatsen en gebeurtenissen worden verteld alsof het onderwerp spreekt—duidelijk, boeiend en memorabel. -
Leeftijdsgebonden OntwerpInhoud op maat gemaakt voor 3–5, 6–8, 8–10, en 10–12, zodat elke leerling de juiste context en woordenschat krijgt.
-
Begrip IngebouwdZachte, leeftijdsappropriate vragen versterken het begrip en stimuleren gezinsgesprekken.
-
Meertalig als StandaardTekst en audio in 27 talen ondersteunen wereldwijde gezinnen, tweetalige huishoudens en taalleerlingen.
Impact, ondersteund door onderzoek
Audio als toegangspoort
In 2024 genoot 42,3% van de 8-18-jarigen van luisteren (tegenover 34,6% lezen voor plezier), waarbij velen zeiden dat audio hen helpt te verbeelden en te begrijpen — nuttig te midden van dalende leesplezier. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)
Ophalen versterkt geheugen
Onze ingebouwde begrijpend lezen prompts maken gebruik van ophaalpraktijk, een techniek die is aangetoond dat het de langetermijnretentie in klaslokaal-relevante taken verbetert. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)
Dialooglezen bevordert taal
Wanneer volwassenen en kinderen tijdens verhalen praten, krijgen kinderen meer vocabulaire, begrip van verhalen en verbale vloeiendheid. See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)
Tweetalig samen lezen ondersteunt ontwikkeling
Gezinnen maken vaak gebruik van beide talen tijdens het delen van boeken; onderzoek benadrukt de taal- en culturele voordelen. See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)
Verhalen helpen empathie op te bouwen
Systematische reviews verbinden het lezen van kinderboeken met empathie-gerelateerde uitkomsten en prosociaal gedrag. See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)
Hoe we onderwijzen
(een kijkje onder de motorkap)
Platentektoniek — Groot idee
Leeftijden 6–8
Ik ben een geheime kracht diep in de aarde. Stel je voor dat de hele wereld een gebroken eierschaal is, en de grote stukken langzaam drijven op de kleverige binnenkant. Wanneer stukken tegen elkaar botsen, duwen ze bergen omhoog; wanneer ze langs elkaar schuiven, kan de grond trillen. Lange tijd wisten mensen niet dat ik hier was, maar ik heb aanwijzingen achtergelaten — randen die eruitzien alsof ze in elkaar passen en bijpassende fossielen die op verre kusten zijn gevonden. Hallo — ik ben Plate Tectonics, de drukke puzzelverhuizer die de aarde de hele tijd verandert.
Leeftijden 10–12
De grond voelt solide aan, maar ik ben de stille kracht die bergen millimeters per jaar optilt en oceanen inch voor inch verbreedt. Soms komt opgeslagen energie vrij in een plotselinge schok — een aardbeving — die je herinnert dat het oppervlak niet één ongebroken schaal is. Kijk goed naar een wereldkaart: kusten weerklinken elkaar omdat de puzzel ooit heel was, de stukken drijven nog steeds vandaag. Ik ben de langzame, krachtige hartslag van de planeet — Plate Tectonics.
Woordenschat & zinslengte
Kinderen van 6–8 jaar gebruiken concrete woorden en korte zinnen (eierschaal, puzzel, trillen) om de cognitieve belasting te verlagen en zelfvertrouwen op te bouwen.
Kinderen van 10–12 jaar introduceren academische termen en hoeveelheden (millimeters per jaar, verbredende oceanen), en leggen de verbinding naar de taal van de wetenschaples.
Conceptfocus
6–8 richt zich op zichtbare effecten (bergen duwen omhoog, grond trilt) om een duurzaam mentaal model van verandering te verankeren.
10–12 legt de nadruk op het systeem (platen die op de mantel rijden) en hoe type grenzen aardbevingen, vulkanen en opheffing verklaren.
Metafoor ↔ precisie
6–8 leunt op vriendelijke metaforen (gebroken eierschaal, puzzel, transportband) om het onzichtbare intuïtief te maken.
10–12 behoudt de beeldspraak maar voegt causale, kwantitatieve taal toe om de precisie te vergroten zonder de betrokkenheid te verliezen.
Leerdoel
Bouw een schema: de aarde verandert; eenvoudige oorzaak-gevolgverbindingen verbinden plaatbeweging met bergen en trilling.
Versterk causaal redeneren en overdracht: verbind plaatgrenzen met gevaren en de vorming van landschappen op lange termijn.
Leeftijdsindeling balanceert duidelijkheid en uitdaging, zodat elke leerling de juiste diepgang, taal en doelstelling voor hun fase krijgt.
Voor opvoeders en thuisonderwijs gezinnen
Gebouwd voor elk klaslokaal en elk huis
Of je nu 30 of 3 leerlingen onderwijst, Storypie biedt je leeftijdsgeschikte inhoud, meertalige audio en AI-gestuurde tools die elke week uren besparen.
Scholen & Bibliotheken
Voor Scholen, Bibliotheken & Educators
Breng Storypie naar uw klaslokaal of bibliotheek. Leeftijdsgebonden leesondersteuning, meertalige vertelling en afdrukbare kleurplaten maken het gemakkelijk om elke leerling te betrekken.
-
Leeftijdsgebonden Inhoud Ontworpen voor 3–5, 6–8, 8–10 en 10–12
-
27 Talen Ondersteun tweetalige leerlingen en ESL-klassen
-
Begrip Ingebouwd Begrip Ingebouwd
Thuisonderwijs Gezinnen
Voor Thuisonderwijs Gezinnen
Curriculum voltooid. Uren terug in uw dag. AI curriculum bouwer, printbare activiteiten en audio-eerst inhoud in 15 onderwerpen.
-
AI Curriculum Bouwer Genereer een volledig curriculum dat is afgestemd op jouw staatsnormen in enkele minuten
-
Scherm-Optionele Dagen Audio-eerste verhalen en afdrukbare activiteiten houden kinderen leren zonder scherm
-
ESA Geschikt Gedekt door de meeste staatseducatiespaarrekeningen
Onze Waarden
Deze principes begeleiden elk verhaal dat we helpen creëren, en zorgen voor een veilige, inclusieve en wonderlijke ervaring voor iedereen.
Verbeelding
Elk kind heeft een grenzeloze verbeelding die wacht om ontdekt te worden. We creëren veilige ruimtes waar creativiteit zonder grenzen kan bloeien.
Inclusiviteit
Verhalen voor elk kind, ongeacht achtergrond. We vieren diversiteit en zorgen ervoor dat elke jonge verhalenverteller zich gezien en gehoord voelt.
Veiligheid
Gebouwd voor gezinnen, niet voor advertenties. Storypie is advertentievrij en afleidingsvrij. We zijn bewust van COPPA/GDPR, gebruiken AI + menselijke moderatie en bieden ouderlijke controles.
Leren
Leren door te spelen is de meest natuurlijke manier voor kinderen om te groeien. We combineren educatie naadloos met entertainment.
Ons Team
De verhalenvertellers achter de verhalen.
Jaikaran Sawhny
Oprichter & Chief Executive Officer
Chief Platform Officer bij JioSaavn; Chief Product Officer bij iVisa en Soundful. Bestuurslid bij Mdundo, Pineapple Academy en SGV. 20 jaar producten bouwen die complexiteit omzetten in eenvoud, nu gericht op schermoptionele leren.
Roshni Sawhny
Medestichter & Hoofd Groei
Hoofd Groei bij Rave Textiles. Oprichter bij R Interiors. Universiteit van Connecticut en Hunter College. Gelijke delen datafanaat en dagdromer, ze bouwt vreugdevolle groeistrategieën die beginnen met vertrouwen en eindigen met "nog een verhaal, alsjeblieft."
Alexandra Hochee
Hoofd Onderwijs & Leren
Leraar aan Hathaway Brown en Mandel JCC; ESL-docent bij Global Education Consulting; Speciaal Onderwijs in Shaker Heights. John Carroll University. Twee decennia ondersteuning van diverse K-12 leerlingen, nu die expertise naar elke les en werkblad brengend.
Neil Toprani
Med oprichter & Chief Business Officer
Oprichter van TeacherVillage, Begenio en LJEducation. Uitvoerend directeur bij Fullmind/iTutor. Partner bij DT Capital. Associate bij Citigroup. Herhaalde EdTech-oprichter die K-12-oplossingen vanaf de grond opbouwt.
Verander nieuwsgierigheid in vertrouwen.
Pre-K tot en met 6. 27 talen. Advertentievrij. ESA-geschikt. Gratis om te beginnen.
