Ubah waktu layar menjadi waktu pertumbuhan.

Profesor Emeritus Pendidikan Literasi di Kent State University; mantan Direktur Klinik Membaca Kent State; Mantan Presiden Asosiasi Pendidik dan Peneliti Literasi; Guru kelas Title I dan sekolah dasar di Nebraska. Ph.D. dari Ohio State, anggota International Reading Hall of Fame, dinyatakan sebagai salah satu dari 2% ilmuwan yang paling banyak dikutip di dunia. Lima puluh tahun menunjukkan kepada guru bahwa membaca yang lancar dan ekspresif adalah jembatan menuju pemahaman, dan setiap anak dapat melintasinya.

Mantan Chief Information Officer di Sekolah Hathaway Brown; memulai karirnya sebagai guru teknologi sekolah menengah dan menghabiskan hampir tiga dekade membantu sekolah memanfaatkan teknologi untuk memajukan misi mereka. Anggota saat ini dari Dewan Direksi Asosiasi Pemimpin Teknologi di Sekolah Independen (ATLIS), mentor, guru, presenter konferensi, dan kontributor untuk berbagai inisiatif teknologi sekolah independen. Bersemangat membantu pendidik mengadopsi teknologi yang muncul dengan bijak untuk meningkatkan pengajaran, pembelajaran, dan operasi sekolah.

Manajer Kemitraan Navigasi di Yayasan Kesadaran Pilihan Sekolah Nasional, memimpin kemitraan strategis dengan organisasi nasional dan berbasis komunitas untuk memperluas akses keluarga ke opsi pendidikan K-12. Seorang guru kelas, peneliti kebijakan, dan komunikator strategis dengan lebih dari satu dekade pengalaman di bidang pendidikan. Belajar di Teachers College, Columbia University, dan New York University, di mana ia merancang jurusan sendiri, "Mengganggu Narasi Pendidikan," yang menggabungkan kebijakan pendidikan, kewirausahaan, dan identitas naratif. Bersemangat tentang model yang berpusat pada komunitas, mikro-sekolah, kelompok belajar, dan ekosistem yang dipimpin keluarga yang mendekatkan keputusan kepada keluarga yang mereka layani.

Profesor Emeritus Kepemimpinan Pendidikan di National College of Education Universitas National Louis, dan pendidik Chicago selama lebih dari tiga dekade sebagai guru, kepala sekolah, dan administrator. Sebagai Wakil Kepala Pendidikan di Sekolah Umum Chicago, ia memimpin departemen dan program yang luas, dan sebagai Kepala Sementara Jaringan Midway, ia mendukung 35 sekolah dan 33.000 siswa. Ia mendirikan Sekolah Komunitas John Spry dan Sekolah Menengah Community Links di Little Village, pelopor model prasekolah hingga sekolah menengah yang dibangun di sekitar kelulusan penuh dan keterlibatan keluarga serta komunitas yang mendalam. Seorang mantan anggota Dewan Pendidikan Chicago dan saat ini Ketua Dewan Pengawas Universitas Northeastern Illinois, ia memiliki gelar doktor dalam Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan dari Universitas Northern Illinois, menulis Creating Engagement Between Schools and their Communities, dan memiliki jalan di Chicago yang dinamai untuk menghormatinya.