Chi Siamo
Apprendimento opzionale per lo schermo, alimentato dall'IA per Pre-K - 8
Stiamo costruendo la prima piattaforma educativa alimentata da AI, opzionale per lo schermo, per educatori, genitori e studenti. Storie audio-prime, fogli di lavoro istantanei e un curriculum che fa risparmiare ore agli insegnanti ogni settimana.
In rapida crescita
85,000+ storie in 27 lingue, raggiungendo apprendisti in oltre 200 paesi.
Come visto in
Perché esiste Storypie
I punteggi di lettura sono ai minimi storici degli ultimi 30 anni. Il tempo trascorso davanti allo schermo è ai massimi storici. Gli insegnanti sono in burnout.
Apprendimento facoltativo che i bambini ricordano realmente, abbinato a strumenti alimentati da IA che restituiscono le serate agli insegnanti. Audio-primo. Livello di grado. Allineato agli standard. Senza pubblicità.
La nostra storia
Tutto è iniziato a Cleveland, Ohio, con Jaikaran Sawhny—un padre e innovatore appassionato che ha immaginato un modo per fondere senza soluzione di continuità gioco ed educazione.
Come padre che osserva i propri figli affrontare il tempo davanti allo schermo, Jaikaran ha visto un'opportunità: e se la tecnologia potesse far sentire l'apprendimento come un gioco? E se i bambini potessero incontrare Albert Einstein, esplorare l'antica Roma o scoprire come volano gli aerei—tutto attraverso storie raccontate con una voce di cui si fidano?
Questa visione è cresciuta in Storypie, lanciato nel 2025 da un team dedicato di educatori, artisti, ingegneri e specialisti di intelligenza artificiale. Insieme, abbiamo costruito una piattaforma con due potenti modalità: Impara & Esplora (storie educative in prima persona) e Crea (avventure personalizzate). Disponibile in 27 lingue e progettato per bambini dai 3 ai 12 anni, Storypie trasforma il tempo davanti allo schermo in tempo di crescita.
Il Nostro Approccio
Apprendimento in Prima Persona, Design a Livelli di Classe, Comprensione Integrata e Multilingue per Default.
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Apprendimento in Prima PersonaBiografie, invenzioni, luoghi ed eventi sono narrati come se il soggetto stesse parlando—chiaro, coinvolgente e memorabile.
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Design per Livelli di ClasseContenuti su misura per Pre-K, Gradi K–2, Gradi 3–5 e Gradi 6–8, affinché ogni studente riceva il contesto e il vocabolario giusti.
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Comprensione IntegrataDomande gentili e appropriate per l'età rafforzano la comprensione e stimolano la conversazione in famiglia.
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Multilingue per DefaultTesto e audio in 27 lingue supportano famiglie globali, famiglie bilingue e studenti di lingue.
Impatto, supportato dalla ricerca
Audio come porta d'accesso
Nel 2024, 42.3% degli 8-18enni ha apprezzato ascoltare (rispetto a 34.6% che legge per piacere), con molti che affermano che l'audio li aiuta a immaginare e comprendere — utile in un contesto di declino della lettura per piacere. See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)
La pratica di recupero rafforza la memoria
I nostri suggerimenti di comprensione integrati sfruttano la pratica di recupero, una tecnica dimostrata per migliorare la ritenzione a lungo termine in compiti rilevanti per la classe. See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)
La lettura dialogica sviluppa il linguaggio
Quando gli adulti e i bambini parlano durante le storie, i bambini acquisiscono vocabolario, comprensione narrativa e fluidità verbale. See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)
La lettura condivisa bilingue supporta lo sviluppo
Le famiglie attingono comunemente a entrambe le lingue mentre condividono libri; la ricerca evidenzia i benefici linguistici e culturali. See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)
Le storie aiutano a costruire empatia
Le revisioni sistematiche collegano la lettura di libri per bambini con risultati legati all'empatia e comportamenti prosociali. See: Kucirkova 2019 (open access); Ciesielska et al. 2025 meta‑review (PDF)
Il pretest aumenta l'attenzione e la memoria
Le nostre domande di riscaldamento integrate invitano gli studenti a riflettere sui contenuti imminenti prima dell'inizio dell'istruzione. La ricerca dimostra che rispondere a domande prima dell'apprendimento può aumentare l'attenzione sulle informazioni chiave e migliorare la memoria successiva. See: Richland et al. 2009 (APA PsycNet); Little & Bjork 2016 (Springer)
Creato per ogni aula e ogni casa
Che tu insegni a 30 o 3, Storypie ti offre contenuti a livello di classe, audio multilingue e strumenti alimentati dall'IA che ti fanno risparmiare ore ogni settimana.
Per Scuole, Biblioteche e Educatori
Porta Storypie nella tua aula o biblioteca. Supporto alla alfabetizzazione a livelli di grado, narrazione multilingue e pagine da colorare stampabili rendono facile coinvolgere ogni studente.
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Contenuti per Livello Scolastico Progettato per la Pre-K fino alla Classe 8
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27 Lingue Supporta gli studenti bilingue e le aule ESL
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Comprensione Integrata Comprensione Integrata
Per famiglie che fanno homeschooling
Curriculum completato. Ore recuperate nella tua giornata. Costruttore di curriculum AI, attività stampabili e contenuti audio-prima in 15 materie.
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Costruttore di Curriculum AI Genera un curriculum completo allineato agli standard del tuo stato in pochi minuti
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Giorni senza schermo Storie audio-prime e attività stampabili mantengono i bambini impegnati nell'apprendimento lontano dallo schermo
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Idoneo ESA Coperto dalla maggior parte dei conti di risparmio per l'istruzione statale
Come insegniamo
(uno sguardo sotto il cofano)
Tettonica delle placche — Grande idea
Classi K–2
Sono un potere segreto nel profondo della Terra. Immagina che il mondo intero sia un guscio d'uovo incrinato, e i grandi pezzi galleggiano lentamente sul suo interno viscido. Quando i pezzi si urtano, spingono su montagne; quando scivolano l'uno accanto all'altro, il terreno può tremare. Per molto tempo le persone non sapevano che fossi qui, ma ho lasciato indizi: bordi che sembrano poter combaciare e fossili corrispondenti trovati su coste lontane. Ciao — sono la Tettonica delle Placche, il puzzle-mover impegnato a cambiare la Terra tutto il tempo.
Classi 6–8
Il terreno sembra solido, eppure io sono il potere silenzioso che solleva le montagne millimetro per millimetro e allarga gli oceani pollice per pollice. A volte l'energia accumulata si libera in un improvviso tremore — un terremoto — ricordandoti che la superficie non è un'unica conchiglia intatta. Guarda da vicino una mappa del mondo: le coste si riflettono l'una nell'altra perché il puzzle era un tempo intero, i suoi pezzi stanno ancora derivando oggi. Io sono il battito cardiaco lento e potente del pianeta — Tettonica delle placche.
Vocabolario e lunghezza della frase
Focus sul concetto
Metafora ↔ precisione
Obiettivo di apprendimento
I contenuti suddivisi per grado bilanciano chiarezza e sfida affinché ogni studente riceva la giusta profondità, linguaggio e scopo per il proprio stadio.
Il Nostro Team
I narratori dietro le storie.
Jaikaran Sawhny
Fondatore & Amministratore Delegato
Chief Platform Officer di JioSaavn; Chief Product Officer di iVisa e Soundful. Membro del consiglio di amministrazione di Mdundo, Pineapple Academy e SGV. 20 anni a costruire prodotti che trasformano la complessità in semplicità, ora focalizzato sull'apprendimento senza schermo.
Roshni Sawhny
Co-fondatrice e Responsabile della Crescita
Responsabile della crescita presso Rave Textiles. Fondatrice di R Interiors. Università del Connecticut e Hunter College. Parte nerd dei dati e parte sognatrice, costruisce strategie di crescita gioiose che iniziano con la fiducia e finiscono con "un'altra storia, per favore."
Alexandra Hochee
Responsabile Educazione & Apprendimento
Insegnante alla Hathaway Brown e al Mandel JCC; Insegnante ESL presso Global Education Consulting; Educazione Speciale a Shaker Heights. Università John Carroll. Due decenni di supporto a studenti K-12 diversificati, ora portando quella competenza in ogni lezione e scheda di lavoro.
Neil Toprani
Co-fondatore & Direttore Commerciale
Fondatore di TeacherVillage, Begenio e LJEducation. Direttore Esecutivo di Fullmind/iTutor. Partner di DT Capital. Associato di Citigroup. Fondatore di EdTech che scala soluzioni K-12 da zero.
Dr. Stephany Rea
Direttore della Scienza dell'Apprendimento
Dottore di Ricerca in Psicologia Educativa presso l'Università del Texas ad Austin. Esperienza nel supportare gli studenti in diversi contesti, con un focus su strategie di studio basate su evidenze, motivazione e apprendimento autoregolato, portando approcci supportati dalla scienza in ogni lezione e risorsa.
Guidati da leader nella alfabetizzazione e nell'apprendimento
Ricercatori ed educatori di livello mondiale che plasmano il modo in cui Storypie insegna lettura, comprensione e la scienza dietro entrambi.
Dr. Timothy Rasinski
Consulente per la Lettura-
Hall of Fame della lettura
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Top 2% Scienziato Citato
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50+ Libri sulla Lettura
Professore Emerito di Educazione alla Lettura presso la Kent State University, membro della International Reading Hall of Fame, e autore di The Fluent Reader, The Megabook of Fluency e oltre 50 altri libri sull'insegnamento della lettura. Uno dei ricercatori di alfabetizzazione più citati al mondo.
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Professore Emerito di Educazione alla Lettura presso la Kent State University; ex Direttore della Kent State Reading Clinic; ex Presidente dell'Associazione degli Educatori e Ricercatori di Lettura; insegnante di Titolo I e di scuola elementare in Nebraska. Dottorato presso l'Ohio State, membro della International Reading Hall of Fame, nominato tra i primi 2% degli scienziati più citati al mondo. Cinquant'anni a dimostrare agli insegnanti che la lettura fluente ed espressiva è il ponte verso la comprensione, e che ogni bambino può attraversarlo.
Barry Kallmeyer
Consulente per la Tecnologia Educativa-
Ex CIO, Hathaway Brown
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Consiglio di Amministrazione di ATLIS
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~30 Anni nell'EdTech
Ex Chief Information Officer presso la Hathaway Brown School, leader nella tecnologia educativa e consulente con quasi 30 anni di esperienza nell'aiutare le scuole a integrare la tecnologia per migliorare l'insegnamento, l'apprendimento e le operazioni. Presentatore nazionale, mentore e leader tecnologico delle scuole indipendenti focalizzato su innovazione e trasformazione digitale.
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Ex Chief Information Officer presso la Hathaway Brown School; ha iniziato la sua carriera come insegnante di tecnologia nella scuola media e ha trascorso quasi tre decenni ad aiutare le scuole a sfruttare la tecnologia per avanzare le loro missioni. Attuale membro del Consiglio di Amministrazione dell'Associazione dei Leader Tecnologici nelle Scuole Indipendenti (ATLIS), mentore, insegnante, presentatore di conferenze e collaboratore di numerose iniziative tecnologiche delle scuole indipendenti. Appassionato di aiutare gli educatori ad adottare in modo riflessivo le tecnologie emergenti per migliorare l'insegnamento, l'apprendimento e le operazioni scolastiche.
Alissa Jacques Saint-Pierre
Consulente per l'Accesso all'Istruzione-
Fondazione per la Scelta Scolastica
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Teachers College, Columbia
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10+ Anni nell'Istruzione
Responsabile delle Partnership di Navigazione presso la Fondazione Nazionale per la Consapevolezza della Scelta Scolastica, dove costruisce partnership che aiutano le famiglie a navigare le loro opzioni K-12 con chiarezza e fiducia. Negli ultimi dieci anni ha lavorato nel panorama educativo come insegnante in aula, ricercatrice di politiche e comunicatrice strategica.
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Responsabile delle Partnership di Navigazione presso la Fondazione Nazionale per la Consapevolezza della Scelta Scolastica, guida le partnership strategiche con organizzazioni nazionali e comunitarie per espandere l'accesso delle famiglie alle opzioni educative K-12. Insegnante in aula, ricercatrice di politiche e comunicatrice strategica con oltre un decennio di esperienza nel panorama educativo. Ha studiato presso il Teachers College della Columbia University e la New York University, dove ha progettato il proprio corso di studi, "Interrompere la Narrazione Educativa", combinando politica educativa, imprenditorialità e identità narrativa. Appassionata di modelli centrati sulla comunità, micro-scuole, gruppi di apprendimento e ecosistemi guidati dalle famiglie che avvicinano le decisioni alle famiglie che servono.
I nostri valori
Questi principi guidano ogni storia che aiutiamo a creare, garantendo un'esperienza sicura, inclusiva e meravigliosa per tutti.
Immaginazione
Ogni bambino ha un'immaginazione illimitata che aspetta di essere esplorata. Creiamo spazi sicuri dove la creatività fiorisce senza confini.
Inclusività
Storie per ogni bambino, indipendentemente dal background. Celebriamo la diversità e ci assicuriamo che ogni giovane narratore si senta visto e ascoltato.
Sicurezza
Costruito per le famiglie, non per le pubblicità. Storypie è privo di pubblicità e senza distrazioni. Siamo consapevoli del COPPA/GDPR, utilizziamo moderazione AI + umana e forniamo controlli per i genitori.
Apprendimento
Imparare attraverso il gioco è il modo più naturale per i bambini di crescere. Combiniamo l'educazione con l'intrattenimento in modo fluido.
Trasforma la curiosità in apprendimento.
Dalla Pre-K all'8ª classe. 27 lingue. Senza pubblicità. Idoneo ESA. Gratis per iniziare.