Storypie
خاندانوں کے لیے ہوم اسکول کے لیے تعلیمی ماہرین کے لیے وسائل اردو
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)

ہمارے بارے میں

اسکرین-اختیاری، AI سے چلنے والا سیکھنا پری کے - 8 کے لیے

ہم اساتذہ، والدین، اور طلباء کے لیے پہلا AI سے چلنے والا، اسکرین کے بغیر تعلیمی پلیٹ فارم بنا رہے ہیں۔ آڈیو پر مبنی کہانیاں، فوری ورکشیٹس، اور نصاب جو ہر ہفتے اساتذہ کے گھنٹے بچاتا ہے۔

تیزی سے بڑھ رہا ہے

85,000+ کہانیاں 27 زبانوں میں، 200+ ممالک میں سیکھنے والوں تک پہنچ رہی ہیں۔

85,000+
کہانیاں
27
زبانیں
85%
طالب علم کی مہارت
200+
ملک
مسئلہ

اسٹوری پائی کیوں موجود ہے

پڑھنے کے اسکور 30 سال کی کم ترین سطح پر ہیں۔ اسکرین کا وقت اپنی بلند ترین سطح پر ہے۔ اساتذہ تھک رہے ہیں۔

29%
آٹھویں جماعت کے طلباء میں سے
NAEP، 2022۔ تین دہائیوں میں سب سے کم اسکور۔
3.5 گھنٹے
اسکرین کے وقت کا
کامن سینس میڈیا، 2025۔ ہر گھنٹہ پڑھنے کے اہداف کو حاصل کرنے کے امکانات کو کم کرتا ہے۔
9.8گھنٹے
روزانہ کا استاد کا کام
RAND، 2025۔ آدھے سے زیادہ افراد برن آؤٹ کی رپورٹ کرتے ہیں۔
کہانی پی کا جواب

اسکرین-اختیاری سیکھنا جو بچے واقعی یاد رکھتے ہیں، AI سے چلنے والے ٹولز کے ساتھ جو اساتذہ کو شامیں واپس دیتے ہیں۔ آڈیو-پہلا۔ گریڈ کی سطح پر۔ معیارات کے مطابق۔ اشتہار سے پاک.

ایک بچہ ایک قوس قزح پر ایک یونی ہورن پر سوار ہونے کی خیالی تصویر۔

ہماری کہانی

یہ سب کلیولینڈ، اوہائیو میں شروع ہوا، جہاں جیکاران ساونی—ایک باپ اور پرجوش موجد نے کھیل اور تعلیم کو بغیر کسی رکاوٹ کے ملا دینے کا طریقہ سوچا۔

ایک باپ کے طور پر جو اپنے بچوں کو اسکرین کے وقت میں دیکھ رہا تھا، جیکاران نے ایک موقع دیکھا: اگر ٹیکنالوجی سیکھنے کو کھیل کی طرح محسوس کروا سکے تو کیا ہوگا؟ اگر بچے البرٹ آئن اسٹائن سے مل سکیں، قدیم روم کی سیر کر سکیں، یا یہ جان سکیں کہ ہوائی جہاز کیسے اڑتے ہیں—یہ سب کہانیوں کے ذریعے جو ایک آواز میں کہی گئی ہیں جس پر وہ اعتماد کرتے ہیں؟

یہ وژن Storypie میں تبدیل ہوا، جو 2025 میں ایک وقف شدہ ٹیم کے ذریعہ شروع کیا گیا، جس میں معلمین، فنکار، انجینئرز، اور AI ماہرین شامل ہیں۔ ہم نے مل کر ایک پلیٹ فارم بنایا جس میں دو طاقتور طریقے ہیں: سیکھیں اور دریافت کریں (تعلیمی پہلی شخص کی کہانیاں) اور تخلیق کریں (ذاتی مہمات)۔ یہ 27 زبانوں میں دستیاب ہے اور 3-12 سال کی عمر کے بچوں کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، Storypie اسکرین کے وقت کو ترقی کے وقت میں تبدیل کرتا ہے۔

ہمارا طریقہ کار

پہلی شخص کی تعلیم، گریڈ کی سطح کا ڈیزائن، سمجھ بوجھ شامل، اور ڈیفالٹ کے طور پر کثیر لسانی۔

  • پہلا شخص سیکھنا
    حیات، ایجادات، مقامات، اور واقعات کو اس طرح بیان کیا جاتا ہے جیسے موضوع بول رہا ہو—صاف، دلچسپ، اور یادگار۔
  • گریڈ کی سطح کا ڈیزائن
    مواد پری کے، گریڈ K–2، گریڈ 3–5، اور گریڈ 6–8 کے لیے تیار کیا گیا ہے، تاکہ ہر سیکھنے والے کو صحیح سیاق و سباق اور الفاظ ملیں۔
  • سمجھ بوجھ شامل ہے
    نرم، عمر کے مطابق سوالات سمجھ بوجھ کو مضبوط کرتے ہیں اور خاندانی گفتگو کو بڑھاتے ہیں۔
  • پہلے سے کئی زبانوں میں
    متن اور آڈیو 27 زبانوں میں عالمی خاندانوں، دو لسانی گھروں، اور زبان سیکھنے والوں کی حمایت کرتے ہیں۔
Why it works illustration

تحقیق کی بنیاد پر اثر

آڈیو ایک دروازہ

2024 میں، 42.3% 8–18 سال کے بچوں نے سننے کا لطف اٹھایا (مقابلے میں 34.6% خوشی کے لیے پڑھنا)، بہت سے لوگوں نے کہا کہ آڈیو انہیں تصور کرنے اور سمجھنے میں مدد کرتا ہے — خوشی کے لیے پڑھنے میں کمی کے درمیان یہ مفید ہے۔ See: National Literacy Trust (Jan 2025, summary); Guardian context (Nov 2024)

یادداشت کو مضبوط کرنے کے لیے بازیابی کی مشق

ہمارے اندرونی تفہیم کے اشارے ریٹریول پریکٹس کا فائدہ اٹھاتے ہیں، ایک تکنیک جو کلاس روم سے متعلقہ کاموں میں طویل مدتی یادداشت کو بڑھانے کے لیے دکھائی گئی ہے۔ See: Karpicke et al. 2016 (open access); Karpicke 2017 review (ERIC PDF)

گفتگوئی پڑھائی زبان کو بڑھاتی ہے

جب بڑے اور بچے کہانیوں کے دوران بات چیت کرتے ہیں تو بچوں کو الفاظ کا ذخیرہ، کہانی کی سمجھ بوجھ، اور زبانی روانی حاصل ہوتی ہے۔ See: Reading Rockets: Dialogic Reading; WWC evidence (PDF)

دو لسانی مشترکہ پڑھائی کی ترقی کی حمایت کرتی ہے

خاندان عام طور پر کتابیں شیئر کرتے وقت دونوں زبانوں کا استعمال کرتے ہیں؛ تحقیق زبان اور ثقافتی فوائد کو اجاگر کرتی ہے۔ See: Bilingual families study (open access); Quirk 2024 review (abstract)

اساتذہ اور ہوم اسکول خاندانوں کے لیے

ہر کلاس روم اور ہر گھر کے لیے بنایا گیا

چاہے آپ 30 یا 3 سکھائیں، اسٹوری پائی آپ کو گریڈ کی سطح کا مواد، کثیر لسانی آڈیو، اور AI سے چلنے والے ٹولز فراہم کرتا ہے جو ہر ہفتے گھنٹوں کی بچت کرتے ہیں۔

Schools, libraries, and educators using Storypie
اسکول اور لائبریریاں

اسکولوں، لائبریریوں اور معلمین کے لیے

Storypie کو اپنے کلاس روم یا لائبریری میں لائیں۔ گریڈ کی سطح کے مطابق خواندگی کی حمایت، کثیر لسانی بیان، اور پرنٹ کرنے کے قابل رنگین صفحات ہر سیکھنے والے کو مشغول کرنا آسان بناتے ہیں۔

  • درجہ بندی کے مطابق مواد پری کے سے آٹھویں جماعت تک کے لیے ڈیزائن کیا گیا
  • 27 زبانیں دو لسانی سیکھنے والوں اور ESL کلاسوں کی حمایت کریں
  • سمجھ بوجھ شامل ہے سمجھ بوجھ شامل ہے
AI-generated homeschool curriculum detail
ہوم اسکول خاندان

ہوم اسکول خاندانوں کے لیے

نصاب مکمل۔ آپ کے دن میں گھنٹے واپس۔ AI نصاب بنانے والا، پرنٹ کرنے کے قابل سرگرمیاں، اور 15 مضامین میں آڈیو-پہلا مواد۔

  • AI نصاب بنانے والا اپنے ریاست کے معیارات کے مطابق مکمل نصاب چند منٹوں میں تیار کریں
  • اسکرین کے بغیر دن آڈیو-پہلا کہانیاں اور پرنٹ کرنے کے قابل سرگرمیاں بچوں کو اسکرین سے دور سیکھنے میں مدد دیتی ہیں
  • ایسا اہل زیادہ تر ریاستی تعلیم کی بچت کے اکاؤنٹس کے ذریعے کور کیا گیا

ہم کس طرح پڑھاتے ہیں

(اندر کی جھلک)

پلیٹ ٹیکٹونکس — بڑا خیال

گریڈ K–2

میں زمین کے اندر ایک خفیہ طاقت ہوں۔ تصور کریں کہ پوری دنیا ایک ٹوٹی ہوئی انڈے کی خول ہے، اور بڑے ٹکڑے آہستہ آہستہ چپچپی اندرونی حصے پر تیر رہے ہیں۔ جب ٹکڑے ٹکراتے ہیں، تو وہ پہاڑوں کو اوپر دھکیل دیتے ہیں؛ جب وہ ایک دوسرے کے پاس سے گزرتے ہیں، تو زمین ہل سکتی ہے۔ بہت وقت تک لوگوں کو نہیں معلوم تھا کہ میں یہاں ہوں، لیکن میں نے سراغ چھوڑے — کنارے جو لگتا ہے کہ وہ ایک ساتھ فٹ ہو سکتے ہیں اور دور دراز ساحلوں پر ملتے جلتے فوسلز۔ ہیلو — میں پلیٹ ٹیکٹونکس ہوں، مصروف پہیلی کا موجد جو ہمیشہ زمین کو بدل رہا ہے۔

درجات 6–8

زمین مضبوط محسوس ہوتی ہے، پھر بھی میں وہ خاموش طاقت ہوں جو ہر سال پہاڑوں کو ملی میٹر کے حساب سے اٹھاتی ہے اور سمندروں کو انچ کے حساب سے پھیلاتی ہے۔ کبھی کبھار محفوظ شدہ توانائی اچانک جھٹکے میں آزاد ہوتی ہے — ایک زلزلہ — آپ کو یاد دلاتا ہے کہ سطح ایک مکمل خول نہیں ہے۔ دنیا کے نقشے پر غور سے دیکھیں: ساحلی لائنیں ایک دوسرے کی گونج کرتی ہیں کیونکہ پہیلی کبھی مکمل تھی، اس کے ٹکڑے آج بھی بہہ رہے ہیں۔ میں سیارے کی سست، طاقتور دھڑکن ہوں — پلیٹ ٹیکٹونکس۔

الفاظ اور جملے کی لمبائی

گریڈ K–2 ٹھوس الفاظ اور مختصر جملے (انڈے کا چھلکا، پہیلی، ہلانا) استعمال کرتے ہیں تاکہ ذہنی بوجھ کم ہو اور اعتماد بڑھ سکے۔
درجات 6–8 میں تعلیمی اصطلاحات اور مقداریں (سالانہ ملی میٹر، پھیلتے ہوئے سمندر) متعارف کرائی گئی ہیں، جو سائنس کلاس کی زبان سے جڑتی ہیں۔

تصور پر توجہ

گریڈ K–2 میں نظر آنے والے اثرات (پہاڑوں کا اٹھنا، زمین کا لرزنا) پر توجہ دی جاتی ہے تاکہ تبدیلی کا ایک مستقل ذہنی ماڈل قائم کیا جا سکے۔
درجات 6–8 میں نظام (پلیٹس جو مینٹل پر سوار ہیں) اور یہ کہ سرحد کی اقسام زلزلوں، آتش فشاں، اور اوپر اٹھنے کی وضاحت کیسے کرتی ہیں، کو اجاگر کیا گیا ہے۔

تشبیہ ↔ درستگی

گریڈ K–2 دوستانہ استعاروں (پھٹے ہوئے انڈے کا چھلکا، پہیلی، کنویئر) پر انحصار کرتے ہیں تاکہ غیر مرئی چیزوں کو سمجھنا آسان بنائیں۔
درجات 6–8 تصویری تشبیہات کو برقرار رکھتے ہیں لیکن مشغولیت کو کھوئے بغیر درستگی بڑھانے کے لیے سبب، مقداری زبان کی تہیں شامل کرتے ہیں۔

سیکھنے کا مقصد

ایک خاکہ بنائیں: زمین بدل رہی ہے؛ سادہ سبب-اثر کے روابط پلیٹ کی حرکت کو پہاڑوں اور لرزنے سے جوڑتے ہیں۔
سبب کی استدلال کو مضبوط کریں اور منتقلی: پلیٹ کی سرحدوں کو خطرات اور طویل مدتی منظر نامے کی تشکیل سے جوڑیں۔

درجہ بندی کے مطابق مواد وضاحت اور چیلنج کا توازن رکھتا ہے تاکہ ہر سیکھنے والے کو ان کے مرحلے کے لیے صحیح گہرائی، زبان، اور مقصد مل سکے۔

ہماری ٹیم

کہانیوں کے پیچھے کہانی سنانے والے۔

Jaikaran Sawhny

بانی اور چیف ایگزیکٹو آفیسر

JioSaavn میں چیف پلیٹ فارم آفیسر؛ iVisa اور Soundful میں چیف پروڈکٹ آفیسر۔ Mdundo، Pineapple Academy، اور SGV کے بورڈ کے رکن۔ 20 سالوں سے ایسے پروڈکٹس بنانا جو پیچیدگی کو سادگی میں تبدیل کرتے ہیں، اب اسکرین کے بغیر سیکھنے پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔

Headshot of Roshni Sawhny

Roshni Sawhny

ہمراہ بانی اور ترقی کے سربراہ

Rave Textiles میں ترقی کی سربراہ۔ R Interiors کی بانی۔ یونیورسٹی آف کنیکٹیکٹ اور ہنٹر کالج۔ ڈیٹا کے شوقین اور خواب دیکھنے والی، وہ خوشگوار ترقی کی حکمت عملی بناتی ہیں جو اعتماد سے شروع ہوتی ہیں، اور "ایک اور کہانی، براہ کرم" پر ختم ہوتی ہیں۔

Alexandra Hochee

تعلیم و تعلم کی سربراہ

ہاتھ وے براؤن اور مینڈل JCC میں استاد؛ عالمی تعلیم کے مشاورتی ادارے میں ESL استاد؛ شیکر ہائٹس میں خصوصی تعلیم۔ جان کیرول یونیورسٹی۔ دو دہائیوں سے متنوع K-12 سیکھنے والوں کی حمایت کر رہے ہیں، اب اس مہارت کو ہر سبق اور ورک شیٹ میں لا رہے ہیں۔

Neil Toprani

ہمراہ بانی اور چیف بزنس آفیسر

ٹیچر ولیج، بیگینیو، اور ایل جے ایجوکیشن کے بانی۔ فل مائنڈ/iTutor میں ایگزیکٹو ڈائریکٹر۔ ڈی ٹی کیپیٹل میں پارٹنر۔ سٹی گروپ میں ایسوسی ایٹ۔ ایڈ ٹیک کے بانی جو K-12 حل کو بنیاد سے بڑھا رہے ہیں۔

Dr. Stephany Rea

تعلیم سائنس کے ڈائریکٹر

یونیورسٹی آف ٹیکساس، آسٹن سے تعلیمی نفسیات میں پی ایچ ڈی۔ مختلف سیاق و سباق میں سیکھنے والوں کی حمایت کا تجربہ، شواہد پر مبنی مطالعہ کی حکمت عملیوں، تحریک، اور خود منظم سیکھنے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، ہر سبق اور وسائل میں سائنسی بنیادوں پر طریقے لاتے ہیں۔

مشاورتی بورڈ

تعلیم اور سیکھنے کے رہنماؤں کی رہنمائی میں

عالمی معیار کے محققین اور معلمین جو یہ طے کر رہے ہیں کہ Storypie پڑھنے، سمجھنے، اور دونوں کے پیچھے سائنس کو کیسے سکھاتا ہے۔

ڈاکٹر ٹموتھی رسنسکی

لٹریسی مشیر
  • پڑھنے کا ہال آف فیم
  • ٹاپ 2% حوالہ دیے گئے سائنسدان
  • خواندگی پر 50+ کتابیں

کینٹ اسٹیٹ یونیورسٹی میں خواندگی کی تعلیم کے پروفیسر ایمرٹس، بین الاقوامی ریڈنگ ہال آف فیم کے رکن، اور 'دی فلوئنٹ ریڈر'، 'دی میگابک آف فلوئنسی'، اور پڑھنے کی تعلیم پر 50+ دیگر کتابوں کے مصنف۔ دنیا کے سب سے زیادہ حوالہ دیے جانے والے خواندگی کے محققین میں سے ایک۔

مکمل سوانح حیات پڑھیں کم دکھائیں

کینٹ اسٹیٹ یونیورسٹی میں خواندگی کی تعلیم کے پروفیسر ایمرٹس؛ کینٹ اسٹیٹ ریڈنگ کلینک کے سابق ڈائریکٹر؛ خواندگی کے معلمین اور محققین کی ایسوسی ایشن کے سابق صدر؛ نیبراسکا میں ٹائٹل I اور ابتدائی کلاس روم کے استاد۔ اوہائیو اسٹیٹ سے پی ایچ ڈی، بین الاقوامی ریڈنگ ہال آف فیم کے رکن، دنیا کے 2% سب سے زیادہ حوالہ دیے جانے والے سائنسدانوں میں شامل۔ پچاس سالوں سے اساتذہ کو یہ دکھا رہے ہیں کہ روانی، اظہار خیال کرنے والی پڑھائی سمجھنے کا پل ہے، اور ہر بچہ اسے عبور کر سکتا ہے۔

بیری کالمیئر

تعلیمی ٹیکنالوجی کے مشیر
  • سابق CIO، ہیٹھ وے براؤن
  • ATLIS کے بورڈ آف ڈائریکٹرز
  • ~30 سال ایڈ ٹیک میں

ہیٹھ وے براؤن اسکول کے سابق چیف انفارمیشن آفیسر، تعلیمی ٹیکنالوجی کے رہنما، اور مشیر جن کے پاس تقریباً 30 سال کا تجربہ ہے جو اسکولوں کو ٹیکنالوجی کو ضم کرنے میں مدد کرتا ہے تاکہ تدریس، سیکھنے، اور کارروائیوں کو بہتر بنایا جا سکے۔ قومی پیش کنندہ، رہنما، اور آزاد اسکولوں کے ٹیکنالوجی کے رہنما جو جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔

مکمل سوانح حیات پڑھیں کم دکھائیں

ہیٹھ وے براؤن اسکول کے سابق چیف انفارمیشن آفیسر؛ نے اپنے کیریئر کا آغاز ایک مڈل اسکول ٹیکنالوجی کے استاد کے طور پر کیا اور تقریباً تین دہائیوں تک اسکولوں کو ٹیکنالوجی کے استعمال میں مدد فراہم کی تاکہ ان کے مشن کو آگے بڑھایا جا سکے۔ آزاد اسکولوں میں ٹیکنالوجی کے رہنماؤں کی ایسوسی ایشن (ATLIS) کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کے موجودہ رکن، رہنما، استاد، کانفرنس کے پیش کنندہ، اور متعدد آزاد اسکولوں کی ٹیکنالوجی کی پہلوں میں شراکت دار۔ تعلیم کے شعبے میں ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیوں کو بہتر طور پر اپنانے میں مدد کرنے کے لیے پرجوش، تاکہ تدریس، سیکھنے، اور اسکول کی کارروائیوں کو بہتر بنایا جا سکے۔

ایلیسا جیک سانٹ پیئر

تعلیمی رسائی کے مشیر
  • اسکول چوائس فاؤنڈیشن
  • ٹیچرز کالج، کولمبیا
  • 10+ سال تعلیم میں

نیشنل اسکول چوائس اوئرنیس فاؤنڈیشن میں نیویگیشن پارٹنرشپس کے منیجر، جہاں وہ شراکت داری بناتی ہیں جو خاندانوں کو ان کے K-12 کے اختیارات کو واضح اور اعتماد کے ساتھ نیویگیٹ کرنے میں مدد کرتی ہیں۔ پچھلے ایک دہائی کے دوران انہوں نے تعلیم کے میدان میں کلاس روم کے استاد، پالیسی محقق، اور اسٹریٹجک کمیونیکیٹر کے طور پر کام کیا ہے۔

مکمل سوانح حیات پڑھیں کم دکھائیں

نیشنل اسکول چوائس اوئرنیس فاؤنڈیشن میں نیویگیشن پارٹنرشپس کے منیجر، قومی اور کمیونٹی پر مبنی تنظیموں کے ساتھ اسٹریٹجک شراکت داری کی قیادت کرتی ہیں تاکہ خاندانوں کی K-12 تعلیم کے اختیارات تک رسائی کو بڑھایا جا سکے۔ ایک کلاس روم کے استاد، پالیسی محقق، اور اسٹریٹجک کمیونیکیٹر جن کا ایک دہائی سے زیادہ کا تجربہ ہے۔ ٹیچرز کالج، کولمبیا یونیورسٹی، اور نیو یارک یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کی، جہاں انہوں نے اپنا اپنا میجر ڈیزائن کیا، "تعلیمی بیانیے کو متاثر کرنا،" تعلیم کی پالیسی، کاروباری صلاحیت، اور بیانیہ شناخت کو ملا کر۔ کمیونٹی پر مبنی ماڈلز، مائیکرو اسکولز، سیکھنے کے پوڈز، اور خاندانی ڈرائیون ایکو سسٹمز کے بارے میں پرجوش ہیں جو فیصلوں کو ان خاندانوں کے قریب لے جاتے ہیں جن کی وہ خدمت کرتے ہیں۔

ہمارے اقدار

یہ اصول ہر کہانی کی رہنمائی کرتے ہیں جس میں ہم مدد کرتے ہیں، یہ یقینی بناتے ہیں کہ سب کے لئے ایک محفوظ، شمولیتی، اور حیرت انگیز تجربہ ہو۔

تخیل

ہر بچے کی تخلیقی صلاحیتیں بے حد ہیں جو دریافت کی منتظر ہیں۔ ہم محفوظ جگہیں تخلیق کرتے ہیں جہاں تخلیقیت بغیر کسی حد کے پھلتی پھولتی ہے۔

شمولیت

ہر بچے کے لیے کہانیاں، پس منظر کی پرواہ کیے بغیر۔ ہم تنوع کا جشن مناتے ہیں اور یہ یقینی بناتے ہیں کہ ہر نوجوان کہانی سنانے والا دیکھا اور سنا جائے۔

سلامتی

خاندانوں کے لیے بنایا گیا، اشتہارات کے لیے نہیں۔ اسٹوری پائی اشتہارات سے پاک اور توجہ ہٹانے سے آزاد ہے۔ ہم COPPA/GDPR سے آگاہ ہیں، AI + انسانی نگرانی کا استعمال کرتے ہیں، اور والدین کے کنٹرول فراہم کرتے ہیں۔

سیکھنا

کھیل کے ذریعے سیکھنا بچوں کی نشوونما کا سب سے قدرتی طریقہ ہے۔ ہم تعلیم کو تفریح کے ساتھ بغیر کسی رکاوٹ کے ملا دیتے ہیں۔

تجسس کو سیکھنے میں تبدیل کریں۔

پری کے سے 8 تک۔ 27 زبانیں۔ اشتہار سے پاک۔ ESA کے لیے اہل۔ شروع کرنے کے لیے مفت۔