Русский
Политика использования ИИ
[Название школы]
Эта политика объясняет, как студенты, педагоги и родители или опекуны в [Название школы] используют ИИ для обучения. Она определяет, для чего предназначен ИИ, кто что проверяет и как ожидания растут по мере роста студентов.
Область применения
Эта политика охватывает одобренные инструменты ИИ, используемые для школьной работы на школьных устройствах, в школьных сетях и на личных устройствах, когда работа предназначена для школы.
Руководство для всех
- ИИ является инструментом для обучения. Он никогда не заменяет собственную работу студента.
- ИИ может помочь создать учебные материалы. Педагог или родитель проверяет и фактически проверяет все, что генерирует ИИ, прежде чем студенты это увидят.
- При правильном использовании ИИ добавляет поддержку: понятные примеры, практические задачи, четкие объяснения и свежие взгляды на тему.
- Используются только одобренные инструменты ИИ. Текущий список доступен по адресу [Одобренные инструменты ИИ]. Инструмент, которого нет в списке, требует проверки и одобрения перед использованием.
Педагоги и родители
Учителя и родители могут использовать одобренные инструменты ИИ для
- Разрабатывать и генерировать планы уроков, рубрики, учебный контент, мероприятия (цифровые и печатные), практические задачи, викторины и учебный контент, такой как чтения и аудио.
- Проводите автоматизированные онлайн-викторины с оценкой от одобренных платформ, при условии, что установлены четкие критерии оценки или рубрика.
- Подготовьте уроки: мероприятия, сценарии, списки словарного запаса и учебные материалы.
- Поддержка собственного профессионального развития: понимание влияния ИИ на образование, изучение лучших практик обучения и обучение тому, как помочь ученикам использовать ИИ хорошо и ответственно.
Предостережение: Инструменты автоматической оценки на основе фотографий и сканирования могут использоваться, но только под дополнительным контролем и с человеческой проверкой, когда работа включает рукописный текст.
Педагоги и родители не должны
- Вводите идентифицируемую информацию о студентах в потребительские инструменты ИИ. Используйте только одобренные школой или должным образом лицензированные инструменты, которые имеют Соглашение о обработке данных (DPA) или эквивалентное соглашение о защите данных.
- Не создавайте чувствительные записи студентов с помощью ИИ, такие как IEP, заметки о защите или отчеты о поведении, без тщательной проверки и редактирования человеком.
- Не позволяйте ИИ быть единственной основой для принятия важного решения о студенте. Например, ИИ никогда не является единственным источником информации для оценки, используемой для решения о том, проходит ли студент задание, экзамен или курс.
- Полагайтесь только на детекторы ИИ, чтобы отметить работу студента как "использованный ИИ."
Правило ответственности: Педагоги и родители несут ответственность за проверку контента, созданного ИИ, перед его распространением среди студентов, семей, администраторов или кого-либо еще в школьном сообществе. Сначала проверьте его на точность, уместность, предвзятость и ошибки.
Ученики
Ожидания растут вместе со студентом. Младшие дети встречаются с ИИ только через контент, который проверил взрослый. Старшие студенты учатся использовать его напрямую, осторожно и честно.
Дошкольное образование до 3 класса
- Студенты не используют генеративные инструменты ИИ (такие как ChatGPT или Gemini) напрямую, если инструмент не был одобрен для их возрастной группы школой, округом или родителем.
- Студенты могут использовать учебный контент, созданный с помощью ИИ, после того как взрослый его рассмотрит и одобрит.
- Научите студентов, что ИИ не является человеком.
- Научите студентов, что ИИ может ошибаться, поэтому его ответы не всегда являются фактами.
Классы с 4 по 6
- Студенты не используют генеративные инструменты ИИ (такие как ChatGPT или Gemini) напрямую, если инструмент не был одобрен для их возрастной группы школой, округом или родителем.
- Использование ИИ ограничено, соответствует возрасту и имеет поддержку.
- Студенты могут использовать учебные материалы, созданные с помощью ИИ.
- Взрослый, такой как учитель, школа или родитель, создает, проверяет и предоставляет любые материалы, сгенерированные ИИ.
- Студенты начинают изучать, как работает ИИ, где он не справляется и почему важно проверять информацию, сгенерированную ИИ.
Классы 7 и 8
- Студенты не используют генеративные инструменты ИИ (такие как ChatGPT или Gemini) напрямую, если инструмент не был одобрен для их возрастной группы школой, округом или родителем.
- Студенты относятся к материалам, созданным ИИ, как к любому другому источнику: читают критически и проверяют факты.
- Студенты ставят под сомнение информацию, которая противоречит другим источникам, ищут ошибки и проверяют все важное.
- Студенты учатся признавать и раскрывать использование ИИ всякий раз, когда задание или школьная политика этого требуют.
- Студенты продолжают изучать, как работает ИИ: как он обрабатывает информацию, как генерируются ответы и что такое галлюцинация.
Старшая школа, классы с 9 по 12
- Студенты получают больше возможностей использовать ИИ непосредственно для обучения и практиковаться в его ответственном и этичном использовании.
- Использование ИИ сосредоточено на обучении, исследованиях и развитии навыков. Примеры: структурированные поиски по академическим темам, исследование карьеры и рабочей силы, подготовка к дебатам и контраргументы, подготовка к экзаменам и мозговой штурм.
- Студенты учатся критически оценивать информацию, сгенерированную ИИ, и проверять ее на основе надежных источников.
- Ожидания академической честности четко сообщаются и последовательно контролируются.
- Ученики учатся тому, что ИИ лучше всего работает как поддержка их собственного роста, а не как замена их собственному мышлению и работе.
Конфиденциальность
При выборе и использовании инструментов ИИ, педагоги и родители должны убедиться, что:
- Данные студентов никогда не используются для обучения сторонним моделям ИИ.
- Студенты младше 13 лет используют только инструменты, которые соответствуют COPPA и FERPA или эквивалентному местному регулированию.
- В школьной обстановке каждый инструмент имеет подписанное Соглашение о обработке данных с [Держатель соглашения о данных].
Академическая честность
- Некоторые задания помечены как "без ИИ". Использование инструмента ИИ для выполнения одного из этих заданий является нарушением академической честности.
- Некоторые задания помечены как "Искусственный интеллект разрешен с раскрытием информации." Студенты указывают, как они использовали инструмент ИИ.
