이야기 요청 아이들이 주제를 제출합니다는 매주 아이의 밝은 아이디어 하나를 초대합니다. 가족들은 Storypie 앱을 통해 한 문구를 보냅니다. 작은 아이디어가 내일의 이야기를 불러일으킵니다. 사실, 최근 설문 조사에 따르면 2023년에는 52%의 아이들이 웃음을 주는 책을 원한다고 표현했으며, 이는 이야기에서 유머의 중요성이 크게 증가했음을 나타냅니다.
이야기 요청 작동 방식
먼저, 우리는 앱과 소셜 채널에 친근한 프롬프트를 게시합니다. 그런 다음 가족들은 참여하라는 명확한 호출을 봅니다. 다음으로, 부모님은 간식 시간이나 놀이 중에 짧은 아이디어 하나를 모읍니다. 6-17세의 약 40%의 아이들이 좋아하는 책을 찾는 데 어려움을 겪고 있다고 보고했으며, 이는 우리와 같은 이니셔티브가 아이들이 그들과 공감할 수 있는 이야기를 발견하는 데 중요하다는 것을 강조합니다.
예를 들어, 아이는 “빛나는 것을 잊은 졸린 달”이나 “잎으로 만든 스케이트보드”를 제안할 수 있습니다. 한 문구면 충분합니다. 편집자들은 제출물을 수집하고 매주 배치를 큐레이션합니다.
주간 일정
제출은 매주 순환하는 창에서 열립니다. 지금 아이디어를 보내면 다음 주에 고려될 수 있습니다. 편집자들은 항목을 검토하고 선택하며 다음 주 출판을 위한 이야기를 계획합니다.
가족들은 아이디어가 선택되면 알림을 받습니다. 선택된 아이디어는 이야기, 오디오 내레이션 또는 커뮤니티 기능이 될 수 있습니다. 아이디어가 나타나면 낭독이나 재미있는 역할 놀이로 축하하세요.
안전과 관리
우리는 부모 확인을 통해 제출물을 안전하게 유지합니다. 또한, 연령 적합성과 명확한 커뮤니티 지침을 위해 관리합니다. 부모님은 아이디어를 보내기 전에 앱 약관과 개인정보 설정을 검토해야 합니다.
앱에서 부모님은 프로필 가시성을 제어할 수 있습니다. 아이디어를 비공개로 유지하거나 가족과만 공유하거나 공개 공유를 허용할 수 있습니다. 플래그가 지정된 콘텐츠는 검토를 위해 관리자에게 전달됩니다. 민감하거나 개인적인 세부 정보를 공유하지 마십시오.
관리 정보 찾는 방법
관리 및 안전에 대한 자세한 내용은 Storypie 커뮤니티 안전 페이지를 참조하십시오. 또한, 설정 및 제출물 관리를 위해 Storypie 앱을 다운로드하거나 열어보세요.
이야기 요청이 도움이 되는 이유
간단히 말해, 이 연습은 상상력과 언어를 향상시킵니다. 아이디어를 소리 내어 말하면 아이들이 캐릭터를 이름 짓고 행동을 선택하는 데 도움이 됩니다. 따라서 작은 프롬프트는 종종 놀랍도록 이상한 이야기로 이어집니다. 최근 보고서에 따르면 40%의 아이들이 가보지 않은 장소와 세계를 탐험할 수 있는 책을 원한다고 하여 이야기 제출을 통해 영감을 받을 수 있는 상상력 탐험에 대한 강한 욕구를 보여줍니다.
과제가 짧기 때문에 바쁜 리듬에 맞습니다. 간식 시간이나 산책 중에 물어보세요. 작은 불꽃이 큰 기쁨이 될 수 있습니다. 또한, 26%의 아이들이 익숙해지고 싶은 주제에 대한 책을 원한다고 하여 이야기가 학습의 길이 될 수 있음을 더욱 나타냅니다.
가족을 위한 실용적인 단계
- 간식 시간에 빠른 질문 하나를 하세요.
- 아이디어를 짧은 문구로 적으세요.
- Storypie 앱을 열고 이야기 요청 프롬프트를 탭하세요.
- 키워드나 한 줄 문구를 제출하고 집에 사본을 저장하세요.
- 선정 및 출판에 대한 앱 알림을 따르세요.
제출 후
앱에서 제출물이 나열된 것을 볼 수 있습니다. 창이 열려 있는 동안 편집하거나 삭제할 수 있습니다. 아이디어가 선택되면 앱에서 알림을 보내고 완성된 이야기가 대시보드에 나타납니다. 선택된 항목에는 오디오 내레이션 및 공유 옵션이 포함될 수 있습니다. 마지막으로, 낭독이나 재미있는 공연으로 순간을 축하하세요. 작은 아이디어가 큰 미소를 가져옵니다.
마지막 생각
이야기 요청 아이들이 매주 주제를 제출합니다. 이는 가족들이 주목하고, 듣고, 밝은 순간을 저장하도록 초대합니다. 오늘 시도해보고 상상력이 자라는 것을 지켜보세요. 아이들이 질문과 이야기를 제출하도록 장려하는 Kids Ask Authors 팟캐스트와 유사하게, 우리의 이니셔티브는 이야기와의 참여를 촉진하고 아이들의 참여 가치를 강조합니다.
