ফ্রানৎস লিস্ট
ফ্রানৎস লিস্ট ছিলেন রোমান্টিক যুগের একজন হাঙ্গেরীয় সুরকার, দক্ষ পিয়ানোবাদক…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2
এছাড়াও 27 ভাষায় 208,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু ফ্রানৎস লিস্ট চান?
নমস্কার, আমার নাম ফ্রাঞ্জ লিস্ৎ। আমার জন্ম হয়েছিল ১৮১১ সালের ২২শে অক্টোবর, হাঙ্গেরি রাজ্যের রাইডিং নামের একটি ছোট শহরে। আমার বাবা, অ্যাডাম লিস্ৎ, একজন প্রতিভাবান সঙ্গীতশিল্পী ছিলেন যিনি ধনী এস্টারহাজি পরিবারের জন্য কাজ করতেন। তিনিই আমাকে প্রথম পিয়ানোর পাঠ দেন যখন আমার বয়স ছিল মাত্র ছয় বছর। আমার মনে আছে, ১৮২০ সালে যখন আমার বয়স নয় বছর, তখন প্রথমবারের মতো জনসমক্ষে পিয়ানো বাজানোর উত্তেজনা। আমার প্রতিভা দেখে ধনী পৃষ্ঠপোষকরা আমার পরিবারকে ভিয়েনায় যাওয়ার জন্য অর্থ সাহায্য করেন, যাতে আমি সেরা শিক্ষকদের কাছে শিখতে পারি। সেখানে আমি কার্ল চেরনির ছাত্র হয়েছিলাম, যিনি একসময় বিথোভেনের ছাত্র ছিলেন।
১৮২৩ সালে আমি প্যারিসে চলে যাই এবং দ্রুতই সঙ্গীত জগতে এক বিস্ময় হয়ে উঠি। আমি একজন ভ্রাম্যমাণ виртуওসো বা виртуoso হয়েছিলাম, অর্থাৎ একজন অত্যন্ত দক্ষ সঙ্গীতশিল্পী হিসেবে সমগ্র ইউরোপ জুড়ে পিয়ানো বাজানোর জন্য ভ্রমণ করতাম। ১৮৩০ এবং ১৮৪০-এর দশক ছিল আমার জন্য এক অসাধারণ সময়। আমার কনসার্টগুলো এতটাই জনপ্রিয় ছিল যে লোকেরা এই সময়টাকে ‘লিস্ৎসোম্যানিয়া’ বলে ডাকত। জনতার উত্তেজনা ছিল অবিশ্বাস্য। আমিই প্রথম শিল্পীদের মধ্যে একজন ছিলাম যারা সম্পূর্ণ কনসার্ট স্মৃতি থেকে বাজাতাম এবং আমি একক পিয়ানো পরিবেশনার ধারণাটিও তৈরি করি, যাকে বলা হয় ‘রিসাইটাল’। আমার ভ্রমণের সময় আমি অন্যান্য বিখ্যাত শিল্পী ও সঙ্গীতজ্ঞদের সাথে দেখা করার সুযোগ পেয়েছিলাম, যা আমার জন্য খুব অনুপ্রেরণাদায়ক ছিল।
ক্রমাগত ভ্রমণ এবং পরিবেশনার পর, আমি জীবনে একটু স্থির হতে চেয়েছিলাম। ১৮৪৮ সালে, আমি জার্মানির ভাইমার শহরে সঙ্গীত পরিচালক হিসেবে একটি পদে যোগ দিই। এটি আমার জীবনে একটি বড় পরিবর্তন ছিল। এই সময় আমি সঙ্গীত রচনা এবং অর্কেস্ট্রা পরিচালনার উপর বেশি মনোযোগ দিই। আমি ‘সিম্ফোনিক পোয়েম’ নামে এক নতুন ধরনের সঙ্গীতের সৃষ্টি করি, যা অর্কেস্ট্রার মাধ্যমে একটি গল্প বলে বা একটি ছবি ফুটিয়ে তোলে। এই সময়ে আমি আমার বন্ধু রিচার্ড ভাগনারের মতো অন্যান্য সুরকারদেরও সাহায্য করতাম। আমি তাদের নতুন এবং কখনও কখনও বিতর্কিত সঙ্গীত পরিবেশন করে তাদের কাজকে মানুষের কাছে পৌঁছে দিতাম।
ফ্রাঞ্জ লিস্ৎ: পিয়ানোর কিংবদন্তি
নমস্কার, আমার নাম ফ্রাঞ্জ লিস্ৎ। আমার জন্ম হয়েছিল ১৮১১ সালের ২২শে অক্টোবর, হাঙ্গেরি রাজ্যের রাইডিং নামের একটি ছোট শহরে। আমার বাবা, অ্যাডাম লিস্ৎ, একজন প্রতিভাবান সঙ্গীতশিল্পী ছিলেন যিনি ধনী এস্টারহাজি পরিবারের জন্য কাজ করতেন। তিনিই আমাকে প্রথম পিয়ানোর পাঠ দেন যখন আমার বয়স ছিল মাত্র ছয় বছর। আমার মনে আছে, ১৮২০ সালে যখন আমার বয়স নয় বছর, তখন প্রথমবারের মতো জনসমক্ষে পিয়ানো বাজানোর উত্তেজনা। আমার প্রতিভা দেখে ধনী পৃষ্ঠপোষকরা আমার পরিবারকে ভিয়েনায় যাওয়ার জন্য অর্থ সাহায্য করেন, যাতে আমি সেরা শিক্ষকদের কাছে শিখতে পারি। সেখানে আমি কার্ল চেরনির ছাত্র হয়েছিলাম, যিনি একসময় বিথোভেনের ছাত্র ছিলেন।
১৮২৩ সালে আমি প্যারিসে চলে যাই এবং দ্রুতই সঙ্গীত জগতে এক বিস্ময় হয়ে উঠি। আমি একজন ভ্রাম্যমাণ виртуওসো বা виртуoso হয়েছিলাম, অর্থাৎ একজন অত্যন্ত দক্ষ সঙ্গীতশিল্পী হিসেবে সমগ্র ইউরোপ জুড়ে পিয়ানো বাজানোর জন্য ভ্রমণ করতাম। ১৮৩০ এবং ১৮৪০-এর দশক ছিল আমার জন্য এক অসাধারণ সময়। আমার কনসার্টগুলো এতটাই জনপ্রিয় ছিল যে লোকেরা এই সময়টাকে ‘লিস্ৎসোম্যানিয়া’ বলে ডাকত। জনতার উত্তেজনা ছিল অবিশ্বাস্য। আমিই প্রথম শিল্পীদের মধ্যে একজন ছিলাম যারা সম্পূর্ণ কনসার্ট স্মৃতি থেকে বাজাতাম এবং আমি একক পিয়ানো পরিবেশনার ধারণাটিও তৈরি করি, যাকে বলা হয় ‘রিসাইটাল’। আমার ভ্রমণের সময় আমি অন্যান্য বিখ্যাত শিল্পী ও সঙ্গীতজ্ঞদের সাথে দেখা করার সুযোগ পেয়েছিলাম, যা আমার জন্য খুব অনুপ্রেরণাদায়ক ছিল।
ক্রমাগত ভ্রমণ এবং পরিবেশনার পর, আমি জীবনে একটু স্থির হতে চেয়েছিলাম। ১৮৪৮ সালে, আমি জার্মানির ভাইমার শহরে সঙ্গীত পরিচালক হিসেবে একটি পদে যোগ দিই। এটি আমার জীবনে একটি বড় পরিবর্তন ছিল। এই সময় আমি সঙ্গীত রচনা এবং অর্কেস্ট্রা পরিচালনার উপর বেশি মনোযোগ দিই। আমি ‘সিম্ফোনিক পোয়েম’ নামে এক নতুন ধরনের সঙ্গীতের সৃষ্টি করি, যা অর্কেস্ট্রার মাধ্যমে একটি গল্প বলে বা একটি ছবি ফুটিয়ে তোলে। এই সময়ে আমি আমার বন্ধু রিচার্ড ভাগনারের মতো অন্যান্য সুরকারদেরও সাহায্য করতাম। আমি তাদের নতুন এবং কখনও কখনও বিতর্কিত সঙ্গীত পরিবেশন করে তাদের কাজকে মানুষের কাছে পৌঁছে দিতাম।
আমার জীবনের পরবর্তী অধ্যায় শুরু হয় ১৮৬১ সালে, যখন আমি রোমে চলে যাই। ধর্মের প্রতি আমার গভীর আগ্রহ ছিল, এবং ১৮৬৫ সালে আমি ক্যাথলিক চার্চে সাধারণ যাজক হিসেবে যোগ দিই এবং ‘আবে’ লিস্ৎ উপাধি লাভ করি। এর মানে এই নয় যে আমি সঙ্গীত তৈরি করা ছেড়ে দিয়েছিলাম; বরং, এই সময়ে আমি অনেক আধ্যাত্মিক এবং ধর্মীয় সঙ্গীত রচনা করি। আমার জীবনের এই শেষ বছরগুলোতে আমি নিজেকে শিক্ষকতায় উৎসর্গ করেছিলাম। আমি সারা বিশ্ব থেকে আসা শত শত প্রতিভাবান পিয়ানোবাদককে বিনামূল্যে শিক্ষা দিতাম। এই কাজটি আমি আমার জীবনের শেষ দিন পর্যন্ত চালিয়ে গিয়েছিলাম।
আমার জীবন ছিল এক দীর্ঘ যাত্রা—এক শিশু বিস্ময় থেকে শুরু করে একজন বিখ্যাত সুরকার এবং শিক্ষক হয়ে ওঠা পর্যন্ত। আমি ৭৪ বছর বয়স পর্যন্ত বেঁচে ছিলাম এবং ১৮৮৬ সালের ৩১শে জুলাই জার্মানির বায়রয়েথ শহরে আমার জীবনাবসান হয়। আমি আশা করি আমার সঙ্গীত আজও মানুষকে অনুপ্রাণিত করে। আমি চাই মানুষ আমাকে শুধু আমার অসাধারণ পিয়ানো বাদনের জন্য নয়, বরং সঙ্গীতের সীমানাকে প্রসারিত করার জন্য এবং আগামী প্রজন্মের জন্য ক্লাসিক্যাল সঙ্গীতের ভবিষ্যৎ গঠনে সাহায্য করার জন্যও মনে রাখুক।
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
ফ্রানৎস লিস্ট ছিলেন রোমান্টিক যুগের একজন হাঙ্গেরীয় সুরকার, দক্ষ পিয়ানোবাদক, কন্ডাক্টর এবং শিক্ষক। তিনি তার প্রদর্শনী, সিমফোনিক কবিতার মতো উদ্ভাবনী সুর এবং ভবিষ্যৎ সঙ্গীতশিল্পীদের উপর গভীর প্রভাবের জন্য বিখ্যাত।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
ফ্রাঞ্জ লিস্ৎ-এর জীবনের কোন সময়টিকে 'লিস্ৎসোম্যানিয়া' বলা হতো এবং কেন?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম