দ্য স্কুল অফ এথেন্স
ইতালীয় রেনেসাঁ শিল্পী রাফায়েলের একটি বিখ্যাত ফ্রেস্কো, যেখানে প্রাচীন গ্রিক দার্শনিক…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৩-৫ শুনছে শ্রেণী ১–৫
কোনো কার্ড নেই, কোনো প্রতিশ্রুতি নেই। যখন সত্যিকার খবর থাকবে তখন একটি ইমেল এবং বন্ধ করার জন্য একটি ক্লিক।
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 8-10 · CEFR B1
এছাড়াও 27 ভাষায় 102,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু দ্য স্কুল অফ এথেন্স চান?
আমি এক বিশাল, রৌদ্রোজ্জ্বল ঘরের দেয়ালে বাস করি। আমার উপরে চমৎকার খিলান রয়েছে, আর আমার ভেতরে অনেক মানুষের ভিড়। তারা সবাই কথা বলছে, লিখছে, আর তর্ক করছে। আমি দেয়ালে আঁকা একটি ছবি হলেও, আমার ভেতরে যেন জীবনের স্পন্দন রয়েছে। মনে হয় যেন আমি একটি ব্যস্ত সভা, যেখানে পৃথিবীর সবচেয়ে জ্ঞানী মানুষেরা একত্রিত হয়েছেন। কেউ আকাশের দিকে আঙুল তুলে কিছু বোঝাচ্ছে, কেউ আবার পৃথিবীর দিকে হাত বাড়িয়ে দিয়েছে। জ্যামিতির নকশা নিয়ে একদল ঝুঁকে পড়েছে, আর অন্যেরা গভীর চিন্তায় মগ্ন। তুমি কি কল্পনা করতে পারো, একটি দেয়ালে এত বড় একটা জগৎ এঁকে ফেলা যায়? আমি কোনো সাধারণ ছবি নই। আমি ইতিহাসের সেরা চিন্তাবিদদের এক মিলনস্থল। আমার নাম ‘দ্য স্কুল অফ এথেন্স’।
আমার জন্ম হয়েছিল আজ থেকে ৫০০ বছরেরও বেশি আগে, যখন শিল্প ও জ্ঞানের এক নতুন যুগ চলছিল, যাকে বলা হয় উচ্চ রেনেসাঁ। আমাকে তৈরি করেছিলেন এক তরুণ এবং অবিশ্বাস্য প্রতিভাবান শিল্পী, যার নাম ছিল রাফায়েল। ১৫০৯ থেকে ১৫১১ সালের মধ্যে, পোপ দ্বিতীয় জুলিয়াস নামে একজন অত্যন্ত ক্ষমতাশালী নেতা রাফায়েলকে তার ব্যক্তিগত ঘর সাজানোর জন্য ডেকেছিলেন। তিনি চেয়েছিলেন তার দেয়ালগুলো যেন জ্ঞান ও সৌন্দর্যে ভরে ওঠে। রাফায়েল আমাকে সাধারণ রঙের মতো দেয়ালে লাগাননি। তিনি একটি বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন, যার নাম ‘ফ্রেস্কো’। এর মানে হলো, তিনি ভেজা প্লাস্টারের ওপর ছবি এঁকেছিলেন। যখন প্লাস্টার শুকিয়ে যেত, আমার রঙগুলো দেয়ালের একটি অংশ হয়ে যেত, যা চিরকালের জন্য থেকে যাবে। এটা ছিল খুব কঠিন কাজ। রাফায়েলকে খুব দ্রুত কাজ করতে হতো, কারণ প্লাস্টার শুকিয়ে গেলে আর আঁকা যেত না। তিনি প্রতিটি চরিত্রকে যত্ন সহকারে পরিকল্পনা করেছিলেন। মজার ব্যাপার হলো, তিনি তার বন্ধু এবং সমসাময়িক শিল্পীদের মুখও আমার মধ্যে লুকিয়ে রেখেছিলেন। যেমন, আমার কেন্দ্রে যে জ্ঞানী ব্যক্তি আকাশের দিকে আঙুল তুলে আছেন, তিনি আসলে রাফায়েলের বন্ধু ও মহান শিল্পী লিওনার্দো দা ভিঞ্চি, প্লেটোর রূপে। আর সিঁড়িতে বসে থাকা চিন্তামগ্ন মানুষটি হলেন আরেক বিখ্যাত শিল্পী মাইকেলেঞ্জেলো। এভাবেই রাফায়েল তার সময়ের সেরা মানুষদের সম্মান জানিয়েছিলেন।
দ্য স্কুল অফ এথেন্সের গল্প
আমি এক বিশাল, রৌদ্রোজ্জ্বল ঘরের দেয়ালে বাস করি। আমার উপরে চমৎকার খিলান রয়েছে, আর আমার ভেতরে অনেক মানুষের ভিড়। তারা সবাই কথা বলছে, লিখছে, আর তর্ক করছে। আমি দেয়ালে আঁকা একটি ছবি হলেও, আমার ভেতরে যেন জীবনের স্পন্দন রয়েছে। মনে হয় যেন আমি একটি ব্যস্ত সভা, যেখানে পৃথিবীর সবচেয়ে জ্ঞানী মানুষেরা একত্রিত হয়েছেন। কেউ আকাশের দিকে আঙুল তুলে কিছু বোঝাচ্ছে, কেউ আবার পৃথিবীর দিকে হাত বাড়িয়ে দিয়েছে। জ্যামিতির নকশা নিয়ে একদল ঝুঁকে পড়েছে, আর অন্যেরা গভীর চিন্তায় মগ্ন। তুমি কি কল্পনা করতে পারো, একটি দেয়ালে এত বড় একটা জগৎ এঁকে ফেলা যায়? আমি কোনো সাধারণ ছবি নই। আমি ইতিহাসের সেরা চিন্তাবিদদের এক মিলনস্থল। আমার নাম ‘দ্য স্কুল অফ এথেন্স’।
আমার জন্ম হয়েছিল আজ থেকে ৫০০ বছরেরও বেশি আগে, যখন শিল্প ও জ্ঞানের এক নতুন যুগ চলছিল, যাকে বলা হয় উচ্চ রেনেসাঁ। আমাকে তৈরি করেছিলেন এক তরুণ এবং অবিশ্বাস্য প্রতিভাবান শিল্পী, যার নাম ছিল রাফায়েল। ১৫০৯ থেকে ১৫১১ সালের মধ্যে, পোপ দ্বিতীয় জুলিয়াস নামে একজন অত্যন্ত ক্ষমতাশালী নেতা রাফায়েলকে তার ব্যক্তিগত ঘর সাজানোর জন্য ডেকেছিলেন। তিনি চেয়েছিলেন তার দেয়ালগুলো যেন জ্ঞান ও সৌন্দর্যে ভরে ওঠে। রাফায়েল আমাকে সাধারণ রঙের মতো দেয়ালে লাগাননি। তিনি একটি বিশেষ পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন, যার নাম ‘ফ্রেস্কো’। এর মানে হলো, তিনি ভেজা প্লাস্টারের ওপর ছবি এঁকেছিলেন। যখন প্লাস্টার শুকিয়ে যেত, আমার রঙগুলো দেয়ালের একটি অংশ হয়ে যেত, যা চিরকালের জন্য থেকে যাবে। এটা ছিল খুব কঠিন কাজ। রাফায়েলকে খুব দ্রুত কাজ করতে হতো, কারণ প্লাস্টার শুকিয়ে গেলে আর আঁকা যেত না। তিনি প্রতিটি চরিত্রকে যত্ন সহকারে পরিকল্পনা করেছিলেন। মজার ব্যাপার হলো, তিনি তার বন্ধু এবং সমসাময়িক শিল্পীদের মুখও আমার মধ্যে লুকিয়ে রেখেছিলেন। যেমন, আমার কেন্দ্রে যে জ্ঞানী ব্যক্তি আকাশের দিকে আঙুল তুলে আছেন, তিনি আসলে রাফায়েলের বন্ধু ও মহান শিল্পী লিওনার্দো দা ভিঞ্চি, প্লেটোর রূপে। আর সিঁড়িতে বসে থাকা চিন্তামগ্ন মানুষটি হলেন আরেক বিখ্যাত শিল্পী মাইকেলেঞ্জেলো। এভাবেই রাফায়েল তার সময়ের সেরা মানুষদের সম্মান জানিয়েছিলেন।
আমি শুধু সুন্দর একটি ছবি নই, আমি একটি বিরাট কথোপকথন। আমার কেন্দ্রে দাঁড়িয়ে থাকা দুজন হলেন প্লেটো এবং অ্যারিস্টটল, দুজন মহান দার্শনিক। প্লেটো আকাশের দিকে আঙুল তুলেছেন, কারণ তিনি বিশ্বাস করতেন যে আসল জগৎ হলো আমাদের চিন্তাভাবনা ও আদর্শের জগৎ। অন্যদিকে, অ্যারিস্টটল তার হাত পৃথিবীর দিকে বাড়িয়ে রেখেছেন, কারণ তিনি মনে করতেন যে আমাদের চারপাশের বাস্তব জগৎই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। তাদের চারপাশে গণিতবিদ, বিজ্ঞানী, শিল্পী এবং লেখকরা রয়েছেন। আমি আসলে সব ধরনের জ্ঞানের উদযাপন। আমি দেখাতে চাই যে মানুষের কৌতূহল এবং শেখার আগ্রহ কতটা শক্তিশালী হতে পারে। ৫০০ বছরেরও বেশি সময় ধরে, মানুষ আমাকে দেখতে ভ্যাটিকানে আসে। তারা আমার সামনে দাঁড়িয়ে অবাক হয় এবং বড় বড় প্রশ্ন নিয়ে ভাবতে শুরু করে। আমি যেন তাদের সবাইকে একটি আমন্ত্রণ জানাই—এসো, এই মহৎ আলোচনায় যোগ দাও। জ্ঞান এবং কৌতূহল এমন এক অভিযান যা কখনো শেষ হয় না, আর আমি তারই একটি জীবন্ত প্রমাণ।
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
ইতালীয় রেনেসাঁ শিল্পী রাফায়েলের একটি বিখ্যাত ফ্রেস্কো, যেখানে প্রাচীন গ্রিক দার্শনিক, গণিতবিদ এবং বিজ্ঞানীদের একটি কাল্পনিক সমাবেশ চিত্রিত হয়েছে। এটি দৃষ্টিকোণ এবং রচনার একটি শ্রেষ্ঠ শিল্পকর্ম, যা মানব জ্ঞানের সম্প্রীতি উদযাপন করে এবং এটি ভ্যাটিকান সিটির অ্যাপোস্টোলিক প্রাসাদে অবস্থিত।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
গল্পে 'ফ্রেস্কো' বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম