মারদুক
মারদুক ব্যাবিলন শহরের প্রধান দেবতা এবং ব্যাবিলনীয় সৃষ্টি মহাকাব্য…
পড়া হচ্ছে ক্লাস K-2 শুনছে কে–৩
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 6-8 · CEFR A2
এছাড়াও 27 ভাষায় 208,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু মারদুক চান?
নমস্কার. আমার নাম মারদুক, এবং আমি তোমাদের অনেক, অনেক দিন আগের একটা সময়ের কথা বলতে চাই, যখন সবুজ পৃথিবী এবং তারায় ভরা আকাশেরও অস্তিত্ব ছিল না. তখন ছিল শুধু ঘূর্ণায়মান, কুয়াশাচ্ছন্ন জল আর এক বিরাট নীরবতা. কিন্তু সেই নীরবতা ভাঙতে চলেছিল. এটি আমাদের পৃথিবী কীভাবে জন্মাল তার গল্প, প্রাচীন ব্যাবিলনের একটি বিখ্যাত পৌরাণিক কাহিনী যার নাম এনুমা এলিশ.
শুরুতে, দুটি শক্তিশালী সত্তা ছিল: আপসু, স্বাদু জলের দেবতা, এবং তিয়ামাত, নোনা সমুদ্রের বিশাল ড্রাগন দেবী. তাদের অনেক সন্তান ছিল, যারা ছিল প্রথম দেবতা. এই ছোট দেবতারা শক্তিতে ভরপুর ছিল. তারা হাসতে এবং খেলতে ভালোবাসত, অনেক গোলমাল করত. কিন্তু তাদের গোলমাল তিয়ামাতকে বিরক্ত করত. তিনি রেগে গিয়েছিলেন এবং পৃথিবীকে আবার নীরব করার জন্য হিংস্র দানবদের একটি সেনাবাহিনী তৈরি করেছিলেন. অন্য সব দেবতারা ভয় পেয়ে গিয়েছিল. তারা লুকিয়ে ছিল, বুঝতে পারছিল না কীভাবে শক্তিশালী তিয়ামাত এবং তার ভয়ঙ্কর প্রাণীদের থামানো যায়.
ভীত দেবতারা আমার কাছে, মারদুকের কাছে এসেছিল. তারা জানত আমি শক্তিশালী এবং সাহসী, এবং তারা আমার সাহায্য চেয়েছিল. আমি তাদের ভয় দেখেছিলাম এবং জানতাম যে শান্তি ফিরিয়ে আনতে আমাকে কিছু করতে হবে. আমি তাদের একটি প্রতিজ্ঞা করেছিলাম: আমি তিয়ামাত এবং তার দানবদের মুখোমুখি হব, কিন্তু বিনিময়ে, তাদের আমাকে তাদের রাজা বানাতে হবে. দেবতারা সঙ্গে সঙ্গে রাজি হয়ে গেল. তারা আমাকে তাদের ক্ষমতা দিয়েছিল, এবং আমি তাদের মধ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী হয়ে উঠলাম. আমি চারটি বাতাসকে একত্রিত করলাম, নিজেকে একটি শক্তিশালী ধনুক এবং আলোর জাল দিয়ে সজ্জিত করলাম, এবং বিশাল ড্রাগনের সাথে দেখা করার জন্য আমার ঝড়ের রথে চড়ে গেলাম.
তিয়ামাতের সাথে আমার যুদ্ধটা ছিল এক বিশাল ঝড়ের মতো. বাতাস গর্জন করছিল এবং বিদ্যুৎ চমকাচ্ছিল. আমার সাহস এবং সমস্ত দেবতার শক্তি দিয়ে, আমি বিশৃঙ্খলার বিশাল ড্রাগনকে পরাজিত করেছিলাম. কিন্তু আমি তাকে ধ্বংস করতে চাইনি; আমি নতুন কিছু তৈরি করতে চেয়েছিলাম. আমি তাকে আলতো করে দুটি ভাগে ভাগ করলাম, একটি বিশাল ঝিনুকের মতো. আমি এক অর্ধেককে উপরে তুলে আকাশ বানালাম, যা উপরের জলকে আটকে রাখে. অন্য অর্ধেককে আমি নিচে বিছিয়ে দিলাম কঠিন পৃথিবী বানানোর জন্য. আমি আকাশে সূর্য, চাঁদ এবং তারা স্থাপন করলাম দিন, রাত এবং ঋতু চিহ্নিত করার জন্য. তার চোখের জল থেকে, আমি মহান টাইগ্রিস এবং ইউফ্রেটিস নদী প্রবাহিত করলাম, যাতে বাগান এবং খেত জন্মাতে পারে.
মারদুক এবং বিশৃঙ্খলার ড্রাগন
নমস্কার. আমার নাম মারদুক, এবং আমি তোমাদের অনেক, অনেক দিন আগের একটা সময়ের কথা বলতে চাই, যখন সবুজ পৃথিবী এবং তারায় ভরা আকাশেরও অস্তিত্ব ছিল না. তখন ছিল শুধু ঘূর্ণায়মান, কুয়াশাচ্ছন্ন জল আর এক বিরাট নীরবতা. কিন্তু সেই নীরবতা ভাঙতে চলেছিল. এটি আমাদের পৃথিবী কীভাবে জন্মাল তার গল্প, প্রাচীন ব্যাবিলনের একটি বিখ্যাত পৌরাণিক কাহিনী যার নাম এনুমা এলিশ.
শুরুতে, দুটি শক্তিশালী সত্তা ছিল: আপসু, স্বাদু জলের দেবতা, এবং তিয়ামাত, নোনা সমুদ্রের বিশাল ড্রাগন দেবী. তাদের অনেক সন্তান ছিল, যারা ছিল প্রথম দেবতা. এই ছোট দেবতারা শক্তিতে ভরপুর ছিল. তারা হাসতে এবং খেলতে ভালোবাসত, অনেক গোলমাল করত. কিন্তু তাদের গোলমাল তিয়ামাতকে বিরক্ত করত. তিনি রেগে গিয়েছিলেন এবং পৃথিবীকে আবার নীরব করার জন্য হিংস্র দানবদের একটি সেনাবাহিনী তৈরি করেছিলেন. অন্য সব দেবতারা ভয় পেয়ে গিয়েছিল. তারা লুকিয়ে ছিল, বুঝতে পারছিল না কীভাবে শক্তিশালী তিয়ামাত এবং তার ভয়ঙ্কর প্রাণীদের থামানো যায়.
ভীত দেবতারা আমার কাছে, মারদুকের কাছে এসেছিল. তারা জানত আমি শক্তিশালী এবং সাহসী, এবং তারা আমার সাহায্য চেয়েছিল. আমি তাদের ভয় দেখেছিলাম এবং জানতাম যে শান্তি ফিরিয়ে আনতে আমাকে কিছু করতে হবে. আমি তাদের একটি প্রতিজ্ঞা করেছিলাম: আমি তিয়ামাত এবং তার দানবদের মুখোমুখি হব, কিন্তু বিনিময়ে, তাদের আমাকে তাদের রাজা বানাতে হবে. দেবতারা সঙ্গে সঙ্গে রাজি হয়ে গেল. তারা আমাকে তাদের ক্ষমতা দিয়েছিল, এবং আমি তাদের মধ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী হয়ে উঠলাম. আমি চারটি বাতাসকে একত্রিত করলাম, নিজেকে একটি শক্তিশালী ধনুক এবং আলোর জাল দিয়ে সজ্জিত করলাম, এবং বিশাল ড্রাগনের সাথে দেখা করার জন্য আমার ঝড়ের রথে চড়ে গেলাম.
তিয়ামাতের সাথে আমার যুদ্ধটা ছিল এক বিশাল ঝড়ের মতো. বাতাস গর্জন করছিল এবং বিদ্যুৎ চমকাচ্ছিল. আমার সাহস এবং সমস্ত দেবতার শক্তি দিয়ে, আমি বিশৃঙ্খলার বিশাল ড্রাগনকে পরাজিত করেছিলাম. কিন্তু আমি তাকে ধ্বংস করতে চাইনি; আমি নতুন কিছু তৈরি করতে চেয়েছিলাম. আমি তাকে আলতো করে দুটি ভাগে ভাগ করলাম, একটি বিশাল ঝিনুকের মতো. আমি এক অর্ধেককে উপরে তুলে আকাশ বানালাম, যা উপরের জলকে আটকে রাখে. অন্য অর্ধেককে আমি নিচে বিছিয়ে দিলাম কঠিন পৃথিবী বানানোর জন্য. আমি আকাশে সূর্য, চাঁদ এবং তারা স্থাপন করলাম দিন, রাত এবং ঋতু চিহ্নিত করার জন্য. তার চোখের জল থেকে, আমি মহান টাইগ্রিস এবং ইউফ্রেটিস নদী প্রবাহিত করলাম, যাতে বাগান এবং খেত জন্মাতে পারে.
আমি বিশ্বকে সংগঠিত করার পর, আমি এর তত্ত্বাবধায়ক হিসাবে মানুষ তৈরি করেছিলাম. আমার গল্প হাজার হাজার বছর ধরে ব্যাবিলনের মহান শহরে বলা হয়েছিল. এটি মানুষকে বুঝতে সাহায্য করেছিল যে তাদের পৃথিবী কীভাবে তৈরি হয়েছে এবং তাদের মনে করিয়ে দিয়েছিল যে বিশৃঙ্খলা থেকে শৃঙ্খলা এবং সৌন্দর্য তৈরি করা যেতে পারে. এখনও, এই প্রাচীন পৌরাণিক কাহিনীটি আমাদের বড় চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হলে সাহসী হতে অনুপ্রাণিত করে. এটি আমাদের দেখায় যে সাহস এবং একটি সৃজনশীল চেতনা দিয়ে, আমরা চমৎকার নতুন জিনিস তৈরি করতে পারি এবং আমাদের নিজেদের জগতে শৃঙ্খলা আনতে পারি, ঠিক যেমন আমি অনেক দিন আগে করেছিলাম.
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
মারদুক ব্যাবিলন শহরের প্রধান দেবতা এবং ব্যাবিলনীয় সৃষ্টি মহাকাব্য, এনুমা এলিশের নায়ক। তিনি আদিম সমুদ্র দেবী তিয়ামাতকে পরাজিত করার পর দেবতাদের রাজা হন এবং তার দেহ থেকে সুশৃঙ্খল মহাবিশ্ব সৃষ্টি করেন।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 4
তিয়ামাত ছোট দেবতাদের উপর রেগে গিয়েছিলেন কেন?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম