એન્ડર્સ સેલ્સિયસ
એન્ડર્સ સેલ્સિયસ એક સ્વીડિશ ખગોળશાસ્ત્રી, ભૌતિકશાસ્ત્રી અને ગણિતશાસ્ત્રી હતા…
વાંચે છે ગ્રેડ 3–5 અહીં સાંભળે છે ગ્રેડ 1–5
પ્રિન્ટ અને બનાવો
જવાબની કી·કોઈ તૈયારી નથી·એકાઉન્ટ સાથે મફત
22 વર્કશીટ · ઉત્તર કી · પૂર્ણ વાર્તા · ક્વિઝ · ઉમ્ર 8-10 · CEFR B1
અને 27 ભાષાઓમાં 244,000+ વધુ વાર્તાઓ, દરેક માટે ઓડિયો અને તમામ માટે પ્રિન્ટેબલ્સ ઉમેરવામાં આવે છે.
ફક્ત એન્ડર્સ સેલ્સિયસ જોઈએ છે?
મારું નામ એન્ડર્સ સેલ્સિયસ છે, અને હું તમને મારી વાર્તા કહેવા માંગુ છું. મારો જન્મ 27મી નવેમ્બર, 1701ના રોજ સ્વીડનના ઉપસાલા નામના એક સુંદર શહેરમાં થયો હતો. મારો ઉછેર કોઈ સામાન્ય ઘરમાં નહોતો થયો; મારું ઘર વૈજ્ઞાનિકોથી ભરેલું હતું. મારા પિતા અને મારા બંને દાદા પ્રોફેસર હતા, અને અમારા ઘરમાં હંમેશાં દુનિયા કેવી રીતે કામ કરે છે તે વિશે ચર્ચાઓ થતી રહેતી. આ વાતાવરણને કારણે, હું નાનપણથી જ ખૂબ જિજ્ઞાસુ બન્યો. મને ખાસ કરીને ગણિતના કોયડા ઉકેલવામાં અને રાત્રે આકાશમાં તારાઓને જોવામાં ખૂબ જ આનંદ આવતો હતો.
મારા પરિવારના પગલે ચાલીને, મેં ઉપસાલા યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરવાનું નક્કી કર્યું. મને ત્યાં શીખવું એટલું ગમ્યું કે 1730માં, હું ત્યાં જ ખગોળશાસ્ત્રનો પ્રોફેસર બની ગયો. મને હંમેશાં નવું શીખવાની ભૂખ રહેતી હતી, તેથી 1732 અને 1736 ની વચ્ચે, મેં સમગ્ર યુરોપની મુસાફરી કરી. મેં શ્રેષ્ઠ વેધશાળાઓની મુલાકાત લીધી અને તે સમયના મહાન વૈજ્ઞાનિકો પાસેથી જ્ઞાન મેળવ્યું. 1736માં, હું એક અદ્ભુત અભિયાન પર સ્વીડનના ઉત્તર ભાગમાં ગયો. અમારો હેતુ એ સાબિત કરવાનો હતો કે આપણી પૃથ્વી સંપૂર્ણ ગોળ નથી, પરંતુ ધ્રુવો પર સહેજ ચપટી છે, અને અમે તે સાબિત કરવામાં સફળ રહ્યા.
મારી યુરોપની યાત્રા દરમિયાન ઘણી બધી અદ્ભુત વેધશાળાઓ જોયા પછી, હું જાણતો હતો કે સ્વીડનને પણ એક આવી જગ્યાની જરૂર છે. મને એક એવી જગ્યા બનાવવાનું સપનું હતું જ્યાં આપણે તારાઓ અને ગ્રહોનો અભ્યાસ કરી શકીએ. આ સપનાને સાકાર કરવા માટે મેં ખૂબ જ સખત મહેનત કરી અને લોકોને આ વિચાર માટે સહમત કર્યા. છેવટે, 1741માં, મારી મહેનત રંગ લાવી અને મેં ઉપસાલા એસ્ટ્રોનોમિકલ ઓબ્ઝર્વેટરી ખોલી. તે મારા માટે ખૂબ જ ગર્વની ક્ષણ હતી. તે તારાઓનો અભ્યાસ કરવા અને આપણા બ્રહ્માંડ વિશે નવી શોધો કરવા માટે મારી પોતાની જગ્યા હતી.
એન્ડર્સ સેલ્સિયસ: તાપમાન માપનાર માણસ
મારું નામ એન્ડર્સ સેલ્સિયસ છે, અને હું તમને મારી વાર્તા કહેવા માંગુ છું. મારો જન્મ 27મી નવેમ્બર, 1701ના રોજ સ્વીડનના ઉપસાલા નામના એક સુંદર શહેરમાં થયો હતો. મારો ઉછેર કોઈ સામાન્ય ઘરમાં નહોતો થયો; મારું ઘર વૈજ્ઞાનિકોથી ભરેલું હતું. મારા પિતા અને મારા બંને દાદા પ્રોફેસર હતા, અને અમારા ઘરમાં હંમેશાં દુનિયા કેવી રીતે કામ કરે છે તે વિશે ચર્ચાઓ થતી રહેતી. આ વાતાવરણને કારણે, હું નાનપણથી જ ખૂબ જિજ્ઞાસુ બન્યો. મને ખાસ કરીને ગણિતના કોયડા ઉકેલવામાં અને રાત્રે આકાશમાં તારાઓને જોવામાં ખૂબ જ આનંદ આવતો હતો.
મારા પરિવારના પગલે ચાલીને, મેં ઉપસાલા યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરવાનું નક્કી કર્યું. મને ત્યાં શીખવું એટલું ગમ્યું કે 1730માં, હું ત્યાં જ ખગોળશાસ્ત્રનો પ્રોફેસર બની ગયો. મને હંમેશાં નવું શીખવાની ભૂખ રહેતી હતી, તેથી 1732 અને 1736 ની વચ્ચે, મેં સમગ્ર યુરોપની મુસાફરી કરી. મેં શ્રેષ્ઠ વેધશાળાઓની મુલાકાત લીધી અને તે સમયના મહાન વૈજ્ઞાનિકો પાસેથી જ્ઞાન મેળવ્યું. 1736માં, હું એક અદ્ભુત અભિયાન પર સ્વીડનના ઉત્તર ભાગમાં ગયો. અમારો હેતુ એ સાબિત કરવાનો હતો કે આપણી પૃથ્વી સંપૂર્ણ ગોળ નથી, પરંતુ ધ્રુવો પર સહેજ ચપટી છે, અને અમે તે સાબિત કરવામાં સફળ રહ્યા.
મારી યુરોપની યાત્રા દરમિયાન ઘણી બધી અદ્ભુત વેધશાળાઓ જોયા પછી, હું જાણતો હતો કે સ્વીડનને પણ એક આવી જગ્યાની જરૂર છે. મને એક એવી જગ્યા બનાવવાનું સપનું હતું જ્યાં આપણે તારાઓ અને ગ્રહોનો અભ્યાસ કરી શકીએ. આ સપનાને સાકાર કરવા માટે મેં ખૂબ જ સખત મહેનત કરી અને લોકોને આ વિચાર માટે સહમત કર્યા. છેવટે, 1741માં, મારી મહેનત રંગ લાવી અને મેં ઉપસાલા એસ્ટ્રોનોમિકલ ઓબ્ઝર્વેટરી ખોલી. તે મારા માટે ખૂબ જ ગર્વની ક્ષણ હતી. તે તારાઓનો અભ્યાસ કરવા અને આપણા બ્રહ્માંડ વિશે નવી શોધો કરવા માટે મારી પોતાની જગ્યા હતી.
તે સમયે, વૈજ્ઞાનિકો એક મોટી સમસ્યાનો સામનો કરી રહ્યા હતા: તાપમાન માપવા માટે વપરાતા થર્મોમીટર્સ ખૂબ જ ગૂંચવણભર્યા હતા. દરેક થર્મોમીટર અલગ-અલગ માપ બતાવતું હતું, જેના કારણે પ્રયોગોના પરિણામોની સરખામણી કરવી મુશ્કેલ હતી. વિજ્ઞાનને આગળ વધારવા માટે, અમને તાપમાન માપવાની એક વિશ્વસનીય અને સુસંગત રીતની જરૂર હતી. 1742માં, મેં આ સમસ્યાના ઉકેલ માટે મારો એક નવો વિચાર રજૂ કર્યો. મેં પાણીનો ઉપયોગ કરવાનું નક્કી કર્યું કારણ કે તેના બે બિંદુઓ—ઠંડું થવાનો અને ઉકળવાનો—હંમેશાં દરેક જગ્યાએ સમાન રહે છે. મેં આ બે બિંદુઓ વચ્ચેની જગ્યાને 100 સમાન ભાગોમાં વિભાજીત કરી, જેને આપણે 'ડિગ્રી' કહીએ છીએ. રસપ્રદ વાત એ છે કે, મારા મૂળ માપક્રમમાં પાણીના ઉકળવાના બિંદુ માટે 0 અને થીજવાના બિંદુ માટે 100 હતા, પરંતુ પાછળથી તેને ઉલટાવી દેવામાં આવ્યું જે આજે આપણે વાપરીએ છીએ.
મારા કામ અને શોધોએ મને ખૂબ વ્યસ્ત રાખ્યો, પરંતુ મારું સ્વાસ્થ્ય બગડવા લાગ્યું. હું ટ્યુબરક્યુલોસિસ નામની બીમારીનો શિકાર બન્યો. હું 42 વર્ષ જીવ્યો, અને 1744માં મારા જીવનનો અંત આવ્યો. ભલે મારો સમય ઓછો હતો, પણ મને એ વાતનો ખૂબ જ ગર્વ છે કે તાપમાન માપવાનો મારો વિચાર આજે પણ સમગ્ર દુનિયામાં ઉપયોગમાં લેવાય છે. આજે, સેલ્સિયસ માપક્રમ પ્રયોગશાળાઓમાં વૈજ્ઞાનિકોથી લઈને હવામાન તપાસતા તમારા જેવા લોકોને મદદ કરે છે. એ જાણીને મને ખુશી થાય છે કે મારી જિજ્ઞાસાએ દુનિયાને સમજવામાં થોડી સરળ બનાવવામાં મદદ કરી છે.
વાહ તથ્યો
વિશે
એન્ડર્સ સેલ્સિયસ એક સ્વીડિશ ખગોળશાસ્ત્રી, ભૌતિકશાસ્ત્રી અને ગણિતશાસ્ત્રી હતા, જેઓ 1742માં તાપમાન માપક્રમ પ્રસ્તાવિત કરવા માટે જાણીતા છે, જેને પાછળથી આધુનિક સેલ્સિયસ માપક્રમમાં ઉલટાવવામાં આવ્યું. તેમના મૂળ માપક્રમમાં, 0 ડિગ્રી પાણીના ઉત્કલન બિંદુને અને 100 ડિગ્રી ઠાર બિંદુને દર્શાવતું હતું.
ક્વિઝ લો
પ્રશ્ન 1 નો 5
વાર્તામાં, 'વેધશાળા' શબ્દનો અર્થ શું છે?
આગળ શોધો
આપણું વધુ કરવા માંગો છો?
અન્વેષણ કરતા આગળ જાઓ. દરેક વાર્તાને વાસ્તવિક શીખવામાં ફેરવવા માટેના સાધનો અનલોક કરો.
કુટુંબો માટે Storypie Plus
પૂર્ણ વાર્તાઓ, ક્વિઝ અને પ્રિન્ટેબલ્સ. રાતો અને કારની સવારી, સજ્જ.
- અનલિમિટેડ ઓડિયો વાર્તાઓ
- ક્રિએટ મોડ: તમારું બાળક વાર્તામાં તારું છે
- ઑફલાઇન ડાઉનલોડ
- પ્રિન્ટેબલ વર્કશીટ અને રંગીન પેજો
શાળાઓ માટે Storypie કેમ
વિદ્યાર્થીઓ જોડાયેલા. સેકંડમાં તૈયારી. સાંજ ફરીથી તમારી.
- કાર્યપત્રો અને ક્વિઝ
- ક્લાસરૂમ વ્યવસ્થાપન
- આકારાત્મક મૂલ્યાંકન
- કસ્ટમ પાઠયક્રમ અને પાઠ યોજના
- 27 ભાષાઓ
હોમસ્કૂલ માટે Storypie કેમ
અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ. તેઓ વધુ માંગશે. તમારા દિવસમાં કલાકો પાછા.
- કાર્યપત્ર જનરેટર
- પ્રથમ-વ્યક્તિ ઓડિયો વાર્તાઓ
- બિલ્ટ-ઇન સમજૂતી ક્વિઝ
- કસ્ટમ અભ્યાસક્રમ અને પાઠ યોજના
- છાપો અને જાઓ પ્રવૃત્તિઓ