કાર્લ રોજર્સ
કાર્લ રોજર્સ એક પ્રભાવશાળી અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક હતા અને મનોવિજ્ઞાનના માનવતાવાદી અભિગમના સ્થાપકોમાંના એક હતા.
વાંચે છે ગ્રેડ 6–8 અહીં સાંભળે છે ગ્રેડ 4–8
પ્રિન્ટ અને બનાવો
જવાબની કી·કોઈ તૈયારી નથી·એકાઉન્ટ સાથે મફત
22 વર્કશીટ · ઉત્તર કી · પૂર્ણ વાર્તા · ક્વિઝ · ઉમ્ર 10-12 · CEFR B2
અને 27 ભાષાઓમાં 244,000+ વધુ વાર્તાઓ, દરેક માટે ઓડિયો અને તમામ માટે પ્રિન્ટેબલ્સ ઉમેરવામાં આવે છે.
ફક્ત કાર્લ રોજર્સ જોઈએ છે?
નમસ્કાર! મારું નામ કાર્લ રોજર્સ છે, અને હું તમને મારી વાર્તા કહેવા માંગુ છું. મારો જન્મ 8મી જાન્યુઆરી, 1902ના રોજ શિકાગોના એક ઉપનગર ઓક પાર્ક, ઇલિનોઇસમાં થયો હતો. હું છ બાળકોમાં ચોથો હતો અને મારો પરિવાર ખૂબ જ કડક અને ધાર્મિક હતો. જ્યારે હું 12 વર્ષનો હતો, ત્યારે 1914માં મારો પરિવાર એક ખેતરમાં રહેવા ગયો. મને ત્યાં ખૂબ ગમ્યું! મને વિજ્ઞાનમાં ખૂબ જ રસ પડ્યો, અને મેં કૃષિ વિશે જે પણ પુસ્તકો મળ્યા તે બધા વાંચી નાખ્યા. મેં પતંગિયા અને અન્ય પ્રાણીઓનો ઉછેર કર્યો, તેમના જીવન વિશે બધું જ કાળજીપૂર્વક નિરીક્ષણ કર્યું અને નોંધ્યું. વૈજ્ઞાનિક અવલોકન માટેનો આ પ્રારંભિક પ્રેમ એ સંકેત હતો કે હું મારા બાકીના જીવનમાં શું કામ કરીશ.
1919માં, મેં મારી યોજના મુજબ વિસ્કોન્સિન યુનિવર્સિટીમાં કૃષિનો અભ્યાસ શરૂ કર્યો. પરંતુ 1922માં જ્યારે મને ચીનની યાત્રા માટે પસંદ કરવામાં આવ્યો ત્યારે મારી દુનિયા ખુલી ગઈ. પ્રથમ વખત, હું ખૂબ જ અલગ માન્યતાઓ ધરાવતા લોકોને મળ્યો અને જોયું કે સારા લોકોના વિચારો પણ અલગ હોઈ શકે છે. આ યાત્રાએ મને જે કડક નિયમોમાં હું મોટો થયો હતો તેના પર સવાલ ઉઠાવવા મજબૂર કર્યો. મેં મારો અભ્યાસ કૃષિમાંથી બદલીને ઇતિહાસ અને પછી ધર્મમાં ફેરવવાનું નક્કી કર્યું. હું ફક્ત છોડ અને પ્રાણીઓ જ નહીં, પણ લોકોને સમજવા માંગતો હતો. આ મને ન્યૂયોર્ક શહેરમાં એક ધર્મશાસ્ત્રની પાઠશાળામાં અભ્યાસ કરવા લઈ ગયું, પરંતુ મને ટૂંક સમયમાં સમજાયું કે મારો સાચો જુસ્સો મનોવિજ્ઞાનમાં હતો - એટલે કે માનવ મનના અભ્યાસમાં.
મેં 1931માં કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાંથી ક્લિનિકલ સાયકોલોજીમાં મારી પીએચ.ડી.ની પદવી મેળવી. મારી પ્રથમ નોકરી રોચેસ્ટર, ન્યૂયોર્કમાં બાળકોને મદદ કરવાની હતી. તે સમયે મનોવિજ્ઞાન જે રીતે શીખવવામાં આવતું હતું તેમાં ઉપચારક એક નિષ્ણાત તરીકે કામ કરતો હતો જે લોકોને કહેતો કે તેમનામાં શું ખોટું છે. પરંતુ જ્યારે મેં બાળકો સાથે કામ કર્યું, ત્યારે મેં કંઈક અદ્ભુત જોયું. જ્યારે મેં ખરેખર તેમને સાંભળ્યા, કોઈપણ પ્રકારનો ન્યાય કર્યા વિના, અને તેમના દૃષ્ટિકોણથી તેમની દુનિયાને સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો, ત્યારે તેઓ પોતે જ પોતાના ઉકેલો શોધવા લાગ્યા. મને સમજાયું કે લોકો પાસે જવાબો પોતાની અંદર જ હોય છે; તેમને ફક્ત એક સુરક્ષિત, સંભાળ રાખનાર અને સમજુ વ્યક્તિની જરૂર હોય છે જે તેમને તે શોધવામાં મદદ કરે.
કાર્લ રોજર્સ: સાંભળવાની શક્તિ
નમસ્કાર! મારું નામ કાર્લ રોજર્સ છે, અને હું તમને મારી વાર્તા કહેવા માંગુ છું. મારો જન્મ 8મી જાન્યુઆરી, 1902ના રોજ શિકાગોના એક ઉપનગર ઓક પાર્ક, ઇલિનોઇસમાં થયો હતો. હું છ બાળકોમાં ચોથો હતો અને મારો પરિવાર ખૂબ જ કડક અને ધાર્મિક હતો. જ્યારે હું 12 વર્ષનો હતો, ત્યારે 1914માં મારો પરિવાર એક ખેતરમાં રહેવા ગયો. મને ત્યાં ખૂબ ગમ્યું! મને વિજ્ઞાનમાં ખૂબ જ રસ પડ્યો, અને મેં કૃષિ વિશે જે પણ પુસ્તકો મળ્યા તે બધા વાંચી નાખ્યા. મેં પતંગિયા અને અન્ય પ્રાણીઓનો ઉછેર કર્યો, તેમના જીવન વિશે બધું જ કાળજીપૂર્વક નિરીક્ષણ કર્યું અને નોંધ્યું. વૈજ્ઞાનિક અવલોકન માટેનો આ પ્રારંભિક પ્રેમ એ સંકેત હતો કે હું મારા બાકીના જીવનમાં શું કામ કરીશ.
1919માં, મેં મારી યોજના મુજબ વિસ્કોન્સિન યુનિવર્સિટીમાં કૃષિનો અભ્યાસ શરૂ કર્યો. પરંતુ 1922માં જ્યારે મને ચીનની યાત્રા માટે પસંદ કરવામાં આવ્યો ત્યારે મારી દુનિયા ખુલી ગઈ. પ્રથમ વખત, હું ખૂબ જ અલગ માન્યતાઓ ધરાવતા લોકોને મળ્યો અને જોયું કે સારા લોકોના વિચારો પણ અલગ હોઈ શકે છે. આ યાત્રાએ મને જે કડક નિયમોમાં હું મોટો થયો હતો તેના પર સવાલ ઉઠાવવા મજબૂર કર્યો. મેં મારો અભ્યાસ કૃષિમાંથી બદલીને ઇતિહાસ અને પછી ધર્મમાં ફેરવવાનું નક્કી કર્યું. હું ફક્ત છોડ અને પ્રાણીઓ જ નહીં, પણ લોકોને સમજવા માંગતો હતો. આ મને ન્યૂયોર્ક શહેરમાં એક ધર્મશાસ્ત્રની પાઠશાળામાં અભ્યાસ કરવા લઈ ગયું, પરંતુ મને ટૂંક સમયમાં સમજાયું કે મારો સાચો જુસ્સો મનોવિજ્ઞાનમાં હતો - એટલે કે માનવ મનના અભ્યાસમાં.
મેં 1931માં કોલંબિયા યુનિવર્સિટીમાંથી ક્લિનિકલ સાયકોલોજીમાં મારી પીએચ.ડી.ની પદવી મેળવી. મારી પ્રથમ નોકરી રોચેસ્ટર, ન્યૂયોર્કમાં બાળકોને મદદ કરવાની હતી. તે સમયે મનોવિજ્ઞાન જે રીતે શીખવવામાં આવતું હતું તેમાં ઉપચારક એક નિષ્ણાત તરીકે કામ કરતો હતો જે લોકોને કહેતો કે તેમનામાં શું ખોટું છે. પરંતુ જ્યારે મેં બાળકો સાથે કામ કર્યું, ત્યારે મેં કંઈક અદ્ભુત જોયું. જ્યારે મેં ખરેખર તેમને સાંભળ્યા, કોઈપણ પ્રકારનો ન્યાય કર્યા વિના, અને તેમના દૃષ્ટિકોણથી તેમની દુનિયાને સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો, ત્યારે તેઓ પોતે જ પોતાના ઉકેલો શોધવા લાગ્યા. મને સમજાયું કે લોકો પાસે જવાબો પોતાની અંદર જ હોય છે; તેમને ફક્ત એક સુરક્ષિત, સંભાળ રાખનાર અને સમજુ વ્યક્તિની જરૂર હોય છે જે તેમને તે શોધવામાં મદદ કરે.
મેં 1940માં ઓહિયો સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં ભણાવવાનું શરૂ કર્યું અને મારી શોધો વિશે લખવાનું શરૂ કર્યું. 1942માં, મેં 'કાઉન્સેલિંગ એન્ડ સાયકોથેરાપી' નામનું એક પુસ્તક પ્રકાશિત કર્યું, જેમાં મેં મારી નવી પદ્ધતિનું વર્ણન કર્યું. મેં તેને પહેલા 'બિન-નિર્દેશક ઉપચાર' કહ્યું, પરંતુ પછીથી તેને 'ક્લાયન્ટ-કેન્દ્રિત' અને પછી 'વ્યક્તિ-કેન્દ્રિત' ઉપચારમાં બદલી નાખ્યું. મારો આખો વિચાર ત્રણ બાબતો પર આધારિત હતો: સાચા અને પ્રામાણિક હોવું (જેને મેં સુસંગતતા કહ્યું), કોઈપણ શરત વિના વ્યક્તિની સંભાળ રાખવી (બિનશરતી સકારાત્મક સન્માન), અને તેમની લાગણીઓને ઊંડાણપૂર્વક સમજવાનો પ્રયાસ કરવો (સહાનુભૂતિ). 1945થી 1957 સુધી, મેં શિકાગો યુનિવર્સિટીમાં કામ કર્યું, જ્યાં મેં આ વિચારોને ચકાસવા અને સાબિત કરવા માટે એક કાઉન્સેલિંગ સેન્ટર બનાવ્યું. દરેક જણ મારી સાથે સંમત ન હતા, અને મેં 1956માં બી.એફ. સ્કિનર જેવા અન્ય મનોવૈજ્ઞાનિકો સાથે લોકોને મદદ કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત વિશે પ્રખ્યાત જાહેર ચર્ચાઓ પણ કરી હતી.
1964માં, હું કેલિફોર્નિયા ગયો અને સેન્ટર ફોર સ્ટડીઝ ઓફ ધ પર્સન શરૂ કરવામાં મદદ કરી. મેં જોવાનું શરૂ કર્યું કે સાંભળવા અને સમજવા વિશેના મારા વિચારો ફક્ત એક વ્યક્તિને જ નહીં, પરંતુ સમગ્ર જૂથોને મદદ કરી શકે છે. મેં વ્યવસાય, શિક્ષણ અને સરકારના નેતાઓ સાથે કામ કરવાનું શરૂ કર્યું. હું જોવા માંગતો હતો કે શું સહાનુભૂતિ અને પ્રામાણિક સંચારના સમાન વિચારો મોટી સમસ્યાઓ હલ કરી શકે છે. મારા પછીના વર્ષોમાં, મેં દુનિયાભરમાં પ્રવાસ કર્યો અને ઉત્તરી આયર્લેન્ડ અને દક્ષિણ આફ્રિકા જેવા સંઘર્ષમાં રહેલા દેશોના લોકોને એકસાથે લાવ્યા. હું માનતો હતો કે જો લોકો એકબીજાને ખરેખર સાંભળી શકે, તો તેઓ સૌથી મુશ્કેલ મતભેદો પણ ઉકેલી શકે છે. મારા જીવનનો અંત આવ્યો તેના થોડા સમય પહેલા, જાન્યુઆરી 1987માં, મને આ કાર્ય માટે નોબેલ શાંતિ પુરસ્કાર માટે નામાંકિત કરવામાં આવ્યો હતો.
હું 85 વર્ષ જીવ્યો, અને ફેબ્રુઆરી 1987માં મારું અવસાન થયું. મારા જીવનની યાત્રા મને પતંગિયા વિશે જિજ્ઞાસુ એક ખેડૂત છોકરાથી લઈને લોકો વિશે જિજ્ઞાસુ મનોવૈજ્ઞાનિક સુધી લઈ ગઈ. મને અન્યને મદદ કરવાની એક દયાળુ, વધુ માનવીય રીત બનાવવા માટે યાદ કરવામાં આવે છે. મારા વ્યક્તિ-કેન્દ્રિત અભિગમે મનોવિજ્ઞાન, પરામર્શ અને શિક્ષણના ક્ષેત્રોમાં પરિવર્તન આણ્યું. મારો સૌથી મહત્વપૂર્ણ સંદેશ એ છે કે દરેક વ્યક્તિમાં મૂલ્ય અને વધુ સારા માટે વિકાસ અને પરિવર્તનની શક્તિ હોય છે, જો તેમને વિશ્વાસ, સ્વીકૃતિ અને સમજણનું વાતાવરણ આપવામાં આવે.
વાહ તથ્યો
વિશે
કાર્લ રોજર્સ એક પ્રભાવશાળી અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક હતા અને મનોવિજ્ઞાનના માનવતાવાદી અભિગમના સ્થાપકોમાંના એક હતા. તેમને મનોચિકિત્સા સંશોધનના સ્થાપક પિતાઓમાંના એક તરીકે વ્યાપકપણે ગણવામાં આવે છે અને તેઓ તેમની વ્યક્તિ-કેન્દ્રિત ઉપચાર માટે સૌથી વધુ જાણીતા છે.
ક્વિઝ લો
પ્રશ્ન 1 નો 5
કાર્લ રોજર્સના જણાવ્યા મુજબ, તેમની 'વ્યક્તિ-કેન્દ્રિત' ઉપચાર પદ્ધતિના ત્રણ મુખ્ય વિચારો કયા હતા?
આગળ શોધો
આપણું વધુ કરવા માંગો છો?
અન્વેષણ કરતા આગળ જાઓ. દરેક વાર્તાને વાસ્તવિક શીખવામાં ફેરવવા માટેના સાધનો અનલોક કરો.
કુટુંબો માટે Storypie Plus
પૂર્ણ વાર્તાઓ, ક્વિઝ અને પ્રિન્ટેબલ્સ. રાતો અને કારની સવારી, સજ્જ.
- અનલિમિટેડ ઓડિયો વાર્તાઓ
- ક્રિએટ મોડ: તમારું બાળક વાર્તામાં તારું છે
- ઑફલાઇન ડાઉનલોડ
- પ્રિન્ટેબલ વર્કશીટ અને રંગીન પેજો
શાળાઓ માટે Storypie કેમ
વિદ્યાર્થીઓ જોડાયેલા. સેકંડમાં તૈયારી. સાંજ ફરીથી તમારી.
- કાર્યપત્રો અને ક્વિઝ
- ક્લાસરૂમ વ્યવસ્થાપન
- આકારાત્મક મૂલ્યાંકન
- કસ્ટમ પાઠયક્રમ અને પાઠ યોજના
- 27 ભાષાઓ
હોમસ્કૂલ માટે Storypie કેમ
અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ. તેઓ વધુ માંગશે. તમારા દિવસમાં કલાકો પાછા.
- કાર્યપત્ર જનરેટર
- પ્રથમ-વ્યક્તિ ઓડિયો વાર્તાઓ
- બિલ્ટ-ઇન સમજૂતી ક્વિઝ
- કસ્ટમ અભ્યાસક્રમ અને પાઠ યોજના
- છાપો અને જાઓ પ્રવૃત્તિઓ