પ્રથમ
પ્રથમ ભારતના સૌથી મોટા બિન-સરકારી સંગઠનોમાંનું એક છે…
વાંચે છે ગ્રેડ 3–5 અહીં સાંભળે છે ગ્રેડ 1–5
પ્રિન્ટ અને બનાવો
જવાબની કી·કોઈ તૈયારી નથી·એકાઉન્ટ સાથે મફત
22 વર્કશીટ · ઉત્તર કી · પૂર્ણ વાર્તા · ક્વિઝ · ઉમ્ર 8-10 · CEFR B1
અને 27 ભાષાઓમાં 164,000+ વધુ વાર્તાઓ, દરેક માટે ઓડિયો અને તમામ માટે પ્રિન્ટેબલ્સ ઉમેરવામાં આવે છે.
ફક્ત પ્રથમ જોઈએ છે?
અમે પ્રથમ છીએ, જેનો સંસ્કૃત ભાષામાં અર્થ થાય છે “પહેલું”. અમારી સંસ્થાનું નામ અમારા મુખ્ય ધ્યેયને પ્રતિબિંબિત કરે છે: દરેક બાળકને તેમના શિક્ષણમાં શ્રેષ્ઠ શરૂઆત આપવી. અમારી વાર્તા 1995 માં ભારતના મુંબઈ શહેરમાં શરૂ થઈ હતી. તે સમયે, અમે જોયું કે ઝૂંપડપટ્ટી જેવા વિસ્તારોમાં રહેતા ઘણા બાળકો શાળા માટે તૈયાર ન હતા. તેઓ પૂર્વશાળાના શિક્ષણના મહત્વપૂર્ણ પાયાથી વંચિત હતા જે તેમને આગળ વધવામાં મદદ કરી શકે. આ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે, અમે સમુદાય આધારિત પ્રિસ્કુલ શરૂ કરવાનું નક્કી કર્યું. આ શાળાઓ માત્ર ભણવાની જગ્યાઓ ન હતી; તે મનોરંજક, આવકારદાયક વાતાવરણ હતું જ્યાં બાળકો રમતો અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા શીખી શકતા હતા. અમારો ધ્યેય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો હતો કે દરેક બાળક આત્મવિશ્વાસ સાથે અને શીખવા માટે તૈયાર થઈને પ્રાથમિક શાળામાં પ્રવેશ કરે.
જેમ જેમ અમે અમારું કાર્ય ચાલુ રાખ્યું, તેમ તેમ અમને એક નવી અને ચિંતાજનક સમસ્યા જોવા મળી. ઘણા બાળકો શાળામાં દાખલ તો થયા હતા, પરંતુ તેઓ ખરેખર શીખી રહ્યા ન હતા. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ ઘણા વર્ષો સુધી શાળાએ ગયા પછી પણ સરળ વાક્યો વાંચી શકતા ન હતા અથવા મૂળભૂત ગણિત કરી શકતા ન હતા. અમને સમજાયું કે માત્ર બાળકોને શાળામાં લાવવા પૂરતું નથી; અમારે એ સુનિશ્ચિત કરવાની જરૂર હતી કે તેઓ ત્યાં હોય ત્યારે અસરકારક રીતે શીખે. આ પડકારનો સામનો કરવા માટે, અમે 'યોગ્ય સ્તરે શિક્ષણ' (Teaching at the Right Level) નામની એક નવી પદ્ધતિ વિકસાવી. આ પદ્ધતિ પરંપરાગત વર્ગખંડોથી અલગ હતી, જ્યાં બાળકોને તેમની ઉંમર પ્રમાણે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે. તેના બદલે, અમે બાળકોને તેઓ શું જાણે છે અને શું કરી શકે છે તેના આધારે નાના જૂથોમાં ગોઠવ્યા. આનાથી અમને દરેક બાળકને તેમની જરૂરિયાત મુજબનું ધ્યાન આપવાની મંજૂરી મળી, જેનાથી તેઓ ઝડપથી શીખી શક્યા.
પ્રથમ: દરેક બાળક શીખે તે માટેની અમારી વાર્તા
અમે પ્રથમ છીએ, જેનો સંસ્કૃત ભાષામાં અર્થ થાય છે “પહેલું”. અમારી સંસ્થાનું નામ અમારા મુખ્ય ધ્યેયને પ્રતિબિંબિત કરે છે: દરેક બાળકને તેમના શિક્ષણમાં શ્રેષ્ઠ શરૂઆત આપવી. અમારી વાર્તા 1995 માં ભારતના મુંબઈ શહેરમાં શરૂ થઈ હતી. તે સમયે, અમે જોયું કે ઝૂંપડપટ્ટી જેવા વિસ્તારોમાં રહેતા ઘણા બાળકો શાળા માટે તૈયાર ન હતા. તેઓ પૂર્વશાળાના શિક્ષણના મહત્વપૂર્ણ પાયાથી વંચિત હતા જે તેમને આગળ વધવામાં મદદ કરી શકે. આ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે, અમે સમુદાય આધારિત પ્રિસ્કુલ શરૂ કરવાનું નક્કી કર્યું. આ શાળાઓ માત્ર ભણવાની જગ્યાઓ ન હતી; તે મનોરંજક, આવકારદાયક વાતાવરણ હતું જ્યાં બાળકો રમતો અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા શીખી શકતા હતા. અમારો ધ્યેય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો હતો કે દરેક બાળક આત્મવિશ્વાસ સાથે અને શીખવા માટે તૈયાર થઈને પ્રાથમિક શાળામાં પ્રવેશ કરે.
જેમ જેમ અમે અમારું કાર્ય ચાલુ રાખ્યું, તેમ તેમ અમને એક નવી અને ચિંતાજનક સમસ્યા જોવા મળી. ઘણા બાળકો શાળામાં દાખલ તો થયા હતા, પરંતુ તેઓ ખરેખર શીખી રહ્યા ન હતા. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ ઘણા વર્ષો સુધી શાળાએ ગયા પછી પણ સરળ વાક્યો વાંચી શકતા ન હતા અથવા મૂળભૂત ગણિત કરી શકતા ન હતા. અમને સમજાયું કે માત્ર બાળકોને શાળામાં લાવવા પૂરતું નથી; અમારે એ સુનિશ્ચિત કરવાની જરૂર હતી કે તેઓ ત્યાં હોય ત્યારે અસરકારક રીતે શીખે. આ પડકારનો સામનો કરવા માટે, અમે 'યોગ્ય સ્તરે શિક્ષણ' (Teaching at the Right Level) નામની એક નવી પદ્ધતિ વિકસાવી. આ પદ્ધતિ પરંપરાગત વર્ગખંડોથી અલગ હતી, જ્યાં બાળકોને તેમની ઉંમર પ્રમાણે જૂથબદ્ધ કરવામાં આવે છે. તેના બદલે, અમે બાળકોને તેઓ શું જાણે છે અને શું કરી શકે છે તેના આધારે નાના જૂથોમાં ગોઠવ્યા. આનાથી અમને દરેક બાળકને તેમની જરૂરિયાત મુજબનું ધ્યાન આપવાની મંજૂરી મળી, જેનાથી તેઓ ઝડપથી શીખી શક્યા.
અમારી 'યોગ્ય સ્તરે શિક્ષણ' પદ્ધતિનો મુખ્ય હેતુ શીખવાની પ્રક્રિયાને તણાવમુક્ત અને આનંદપ્રદ બનાવવાનો હતો. અમે રમતો, વાર્તાઓ અને હાથ પરની પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કર્યો જેથી બાળકોને વાંચન, લેખન અને ગણિતના મૂળભૂત કૌશલ્યોમાં મજબૂત પાયો બનાવવામાં મદદ મળે. જ્યારે બાળકો તેમના પોતાના શીખવાના સ્તરે કામ કરે છે, ત્યારે તેઓ વધુ સફળતા અનુભવે છે, જે તેમના આત્મવિશ્વાસને વેગ આપે છે. જે બાળકો એક સમયે પાછળ રહી ગયા હતા, તેઓ ઝડપથી પ્રગતિ કરવા લાગ્યા. આ પદ્ધતિએ સાબિત કર્યું કે યોગ્ય સમર્થન અને યોગ્ય અભિગમ સાથે, દરેક બાળક સફળ થઈ શકે છે. અમારો ભાર ફક્ત બાળકોને માહિતી યાદ કરાવવા પર ન હતો, પરંતુ તેમને ખરેખર વિભાવનાઓને સમજવામાં અને ભવિષ્યના શિક્ષણ માટે મજબૂત પાયો બનાવવામાં મદદ કરવાનો હતો.
2005 સુધીમાં, અમે સમગ્ર ભારતમાં શિક્ષણની સ્થિતિને વધુ સારી રીતે સમજવા માગતા હતા. શું દેશના દૂરના ગામડાઓમાં બાળકો શીખી રહ્યા હતા? કયા કૌશલ્યો ખૂટતા હતા? આ પ્રશ્નોના જવાબ આપવા માટે, અમે વાર્ષિક શિક્ષણ સ્થિતિ અહેવાલ (Annual Status of Education Report), અથવા ASER નામનો એક મોટો, નાગરિક-આગેવાની હેઠળનો સર્વે શરૂ કર્યો. ASER એ એક અનોખો પ્રોજેક્ટ છે. દર વર્ષે, હજારો સ્વયંસેવકો, જેમાંના ઘણા કૉલેજના વિદ્યાર્થીઓ છે, દેશભરના ગામડાઓની મુલાકાત લે છે. તેઓ ઘરે-ઘરે જઈને બાળકોના વાંચન અને ગણિતના કૌશલ્યોનું સરળ સાધનોનો ઉપયોગ કરીને મૂલ્યાંકન કરે છે. આ સર્વે અમને અને સરકારને સમગ્ર ભારતમાં બાળકોના શીખવાના સ્તર વિશે વિશ્વસનીય માહિતી પૂરી પાડે છે. ASER ના તારણો એ વિસ્તારોને ઓળખવામાં મદદ કરે છે જ્યાં વધુ મદદની જરૂર છે અને એ સુનિશ્ચિત કરે છે કે શૈક્ષણિક નીતિઓ વાસ્તવિક પુરાવા પર આધારિત છે.
અમારા વિચારો અને કાર્યક્રમોએ સમગ્ર ભારતમાં લાખો બાળકોના જીવન પર સકારાત્મક અસર કરી છે. અમે સમજીએ છીએ કે આટલું મોટું કામ એકલા હાથે ન થઈ શકે, તેથી અમે ભાગીદારીમાં કામ કરીએ છીએ. અમે સ્થાનિક સમુદાયો, સ્વયંસેવકો અને રાજ્ય સરકારો સાથે મળીને અમારા કાર્યક્રમોને વધુ શાળાઓ અને ગામડાઓ સુધી પહોંચાડવા માટે કામ કરીએ છીએ. આ સહયોગ અમને વધુ બાળકો સુધી પહોંચવામાં અને ખાતરી કરવામાં મદદ કરે છે કે અમારા ઉકેલો સ્થાનિક જરૂરિયાતોને અનુરૂપ છે. અમારી સફળતાએ આંતરરાષ્ટ્રીય ધ્યાન પણ ખેંચ્યું છે. 'યોગ્ય સ્તરે શિક્ષણ' મોડેલ એટલું અસરકારક સાબિત થયું છે કે તેને આફ્રિકા અને એશિયાના અન્ય દેશોમાં પણ અપનાવવામાં આવ્યું છે. આંતરરાષ્ટ્રીય ભાગીદારો સાથે અમારા જ્ઞાન અને પદ્ધતિઓ શેર કરીને, અમે વિશ્વભરના વધુ બાળકોને તેમના મૂળભૂત કૌશલ્યો વિકસાવવામાં અને ઉજ્જવળ ભવિષ્ય બનાવવામાં મદદ કરી રહ્યા છીએ. આજે, અમે 'દરેક બાળક શાળામાં હોય અને સારી રીતે શીખતું હોય' એવા અમારા મિશનને આગળ ધપાવવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ. અમે શીખવાની પ્રક્રિયાને રોમાંચક અને સુલભ બનાવવા માટે નવી ટેકનોલોજી, આકર્ષક પુસ્તકો અને વિજ્ઞાનના કાર્યક્રમોનો ઉપયોગ કરીએ છીએ. અમારું કાર્ય એ માન્યતા પર આધારિત છે કે શિક્ષણ એ દરેક બાળકનો અધિકાર છે અને તે વધુ સારા ભવિષ્યનો માર્ગ છે. અમે દરેક બાળકને શીખવાની અને વિકાસ કરવાની તક આપવા માટે સખત મહેનત કરીએ છીએ, જેથી તેઓ તેમના સપના સાકાર કરી શકે અને તેમના સમુદાયોમાં યોગદાન આપી શકે.
વાહ તથ્યો
વિશે
પ્રથમ ભારતના સૌથી મોટા બિન-સરકારી સંગઠનોમાંનું એક છે, જે વંચિત બાળકો માટે શિક્ષણની ગુણવત્તા સુધારવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
ક્વિઝ લો
પ્રશ્ન 1 નો 5
અમે 1995 માં મુંબઈમાં અમારું કામ શા માટે શરૂ કર્યું?
આગળ શોધો
આપણું વધુ કરવા માંગો છો?
અન્વેષણ કરતા આગળ જાઓ. દરેક વાર્તાને વાસ્તવિક શીખવામાં ફેરવવા માટેના સાધનો અનલોક કરો.
કુટુંબો માટે Storypie Plus
પૂર્ણ વાર્તાઓ, ક્વિઝ અને પ્રિન્ટેબલ્સ. રાતો અને કારની સવારી, સજ્જ.
- અનલિમિટેડ ઓડિયો વાર્તાઓ
- ક્રિએટ મોડ: તમારું બાળક વાર્તામાં તારું છે
- ઑફલાઇન ડાઉનલોડ
- પ્રિન્ટેબલ વર્કશીટ અને રંગીન પેજો
શાળાઓ માટે Storypie કેમ
વિદ્યાર્થીઓ જોડાયેલા. સેકંડમાં તૈયારી. સાંજ ફરીથી તમારી.
- કાર્યપત્રો અને ક્વિઝ
- ક્લાસરૂમ વ્યવસ્થાપન
- આકારાત્મક મૂલ્યાંકન
- કસ્ટમ પાઠયક્રમ અને પાઠ યોજના
- 27 ભાષાઓ
હોમસ્કૂલ માટે Storypie કેમ
અભ્યાસક્રમ પૂર્ણ. તેઓ વધુ માંગશે. તમારા દિવસમાં કલાકો પાછા.
- કાર્યપત્ર જનરેટર
- પ્રથમ-વ્યક્તિ ઓડિયો વાર્તાઓ
- બિલ્ટ-ઇન સમજૂતી ક્વિઝ
- કસ્ટમ અભ્યાસક્રમ અને પાઠ યોજના
- છાપો અને જાઓ પ્રવૃત્તિઓ