रोज़ालिंड फ्रेंकलिन
रोज़ालिंड फ्रेंकलिन एक ब्रिटिश रसायनज्ञ और एक्स-रे क्रिस्टलोग्राफर थीं, जिनका काम डीएनए, आरएनए, वायरस…
पढ़ता है कक्षा 6–8 यहाँ सुनता है कक्षा 4–8
प्रिंट करें और बनाएं
उत्तर कुंजी·कोई तैयारी नहीं·खाते के साथ मुफ्त
22 कार्यपत्रक · उत्तर कुंजी · पूर्ण कहानी · क्विज़ · उम्र 10-12 · CEFR B2
इसके अलावा 27 भाषाओं में 208,000+ और कहानियाँ, हर एक के लिए ऑडियो, और सभी के लिए प्रिंट करने योग्य सामग्री शामिल हैं।
रोज़ालिंड फ्रेंकलिन चाहिए?
मेरा नाम रोज़ालिंड फ्रैंकलिन है, और मैं आपको अपनी कहानी सुनाना चाहती हूँ। मेरा जन्म 25 जुलाई, 1920 को लंदन, इंग्लैंड में एक ऐसे परिवार में हुआ था जो शिक्षा को बहुत महत्व देता था। छोटी उम्र से ही, मैं विज्ञान, तथ्यों और पहेलियों से मोहित थी। मैंने सेंट पॉल गर्ल्स स्कूल में पढ़ाई की, जहाँ रसायन विज्ञान के प्रति मेरा जुनून और बढ़ गया। 1938 में, मैंने कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में अध्ययन करने का फैसला किया। यह एक बड़ा निर्णय था, खासकर इसलिए क्योंकि मेरे पिता के पास मेरे भविष्य के लिए शुरू में कुछ और विचार थे, लेकिन मैं विज्ञान के रहस्यों को जानने के लिए दृढ़ थी।
मैंने कैम्ब्रिज में प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करते हुए अपने विश्वविद्यालय के साल बिताए। वह एक तीव्र समय था क्योंकि द्वितीय विश्व युद्ध ने सब कुछ प्रभावित कर दिया था। 1941 में स्नातक होने के बाद, मैंने ब्रिटिश कोल यूटिलाइज़ेशन रिसर्च एसोसिएशन में अपनी पहली महत्वपूर्ण शोध नौकरी शुरू की। वहाँ, मैंने कोयले की सूक्ष्म संरचनाओं का अध्ययन किया। यह काम न केवल आकर्षक था, बल्कि इसने युद्ध के प्रयासों में भी मदद की। मेरे शोध ने मुझे 1945 में पीएचडी की उपाधि दिलाई, और इसने मुझे सिखाया कि सबसे छोटी चीजों में भी दुनिया को बदलने की शक्ति हो सकती है।
1947 में, मैं एक रोमांचक नए अध्याय के लिए पेरिस चली गई और एक प्रसिद्ध फ्रांसीसी प्रयोगशाला में काम करने लगी। यहीं पर मैंने एक्स-रे क्रिस्टलोग्राफी नामक एक शक्तिशाली तकनीक में महारत हासिल की। इसे सरल शब्दों में कहें तो, यह चीजों के अंदर के परमाणुओं की तस्वीरें लेने के लिए विशेष एक्स-रे का उपयोग करने जैसा है, जिससे उनके गुप्त पैटर्न का पता चलता है। यह कौशल मेरी भविष्य की खोजों की कुंजी बन गया, जिससे मुझे उन संरचनाओं को देखने की अनुमति मिली जो मानव आँख के लिए अदृश्य थीं।
रोज़ालिंड फ्रैंकलिन
मेरा नाम रोज़ालिंड फ्रैंकलिन है, और मैं आपको अपनी कहानी सुनाना चाहती हूँ। मेरा जन्म 25 जुलाई, 1920 को लंदन, इंग्लैंड में एक ऐसे परिवार में हुआ था जो शिक्षा को बहुत महत्व देता था। छोटी उम्र से ही, मैं विज्ञान, तथ्यों और पहेलियों से मोहित थी। मैंने सेंट पॉल गर्ल्स स्कूल में पढ़ाई की, जहाँ रसायन विज्ञान के प्रति मेरा जुनून और बढ़ गया। 1938 में, मैंने कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में अध्ययन करने का फैसला किया। यह एक बड़ा निर्णय था, खासकर इसलिए क्योंकि मेरे पिता के पास मेरे भविष्य के लिए शुरू में कुछ और विचार थे, लेकिन मैं विज्ञान के रहस्यों को जानने के लिए दृढ़ थी।
मैंने कैम्ब्रिज में प्राकृतिक विज्ञान का अध्ययन करते हुए अपने विश्वविद्यालय के साल बिताए। वह एक तीव्र समय था क्योंकि द्वितीय विश्व युद्ध ने सब कुछ प्रभावित कर दिया था। 1941 में स्नातक होने के बाद, मैंने ब्रिटिश कोल यूटिलाइज़ेशन रिसर्च एसोसिएशन में अपनी पहली महत्वपूर्ण शोध नौकरी शुरू की। वहाँ, मैंने कोयले की सूक्ष्म संरचनाओं का अध्ययन किया। यह काम न केवल आकर्षक था, बल्कि इसने युद्ध के प्रयासों में भी मदद की। मेरे शोध ने मुझे 1945 में पीएचडी की उपाधि दिलाई, और इसने मुझे सिखाया कि सबसे छोटी चीजों में भी दुनिया को बदलने की शक्ति हो सकती है।
1947 में, मैं एक रोमांचक नए अध्याय के लिए पेरिस चली गई और एक प्रसिद्ध फ्रांसीसी प्रयोगशाला में काम करने लगी। यहीं पर मैंने एक्स-रे क्रिस्टलोग्राफी नामक एक शक्तिशाली तकनीक में महारत हासिल की। इसे सरल शब्दों में कहें तो, यह चीजों के अंदर के परमाणुओं की तस्वीरें लेने के लिए विशेष एक्स-रे का उपयोग करने जैसा है, जिससे उनके गुप्त पैटर्न का पता चलता है। यह कौशल मेरी भविष्य की खोजों की कुंजी बन गया, जिससे मुझे उन संरचनाओं को देखने की अनुमति मिली जो मानव आँख के लिए अदृश्य थीं।
1951 में, मैं लंदन के किंग्स कॉलेज में काम करने के लिए वापस आई, जहाँ मुझे एक बहुत ही महत्वपूर्ण काम सौंपा गया: डीएनए नामक अणु की संरचना का पता लगाना। डीएनए सभी जीवित चीजों के लिए निर्देश पुस्तिका है, और उस समय, कोई भी निश्चित रूप से नहीं जानता था कि इसका आकार कैसा है। मेरे छात्र, रेमंड गोसलिंग और मैंने सावधानीपूर्वक काम किया, और मई 1952 में, हमने एक अभूतपूर्व तस्वीर ली, जिसे हमने 'फोटोग्राफ 51' कहा। इसने स्पष्ट रूप से दिखाया कि डीएनए में एक सर्पिल, या हेलिकल, आकार था। यह तस्वीर पहेली का एक महत्वपूर्ण टुकड़ा थी और इसे अन्य वैज्ञानिकों, जेम्स वॉटसन और फ्रांसिस क्रिक के साथ साझा किया गया, जिससे उन्हें डीएनए डबल हेलिक्स के अपने प्रसिद्ध मॉडल को बनाने में मदद मिली।
डीएनए पर मेरे काम के बाद, मैं 1953 में बिर्कबेक कॉलेज चली गई, जहाँ मैंने वायरस की संरचनाओं का अध्ययन करने वाली एक टीम का नेतृत्व किया, जिसमें पोलियो का कारण बनने वाला वायरस भी शामिल था। मेरे काम से यह पता लगाने में मदद मिली कि वायरस कैसे बनते हैं। मैंने बीमार होने तक इस महत्वपूर्ण शोध को जारी रखा। मैं 37 साल की उम्र तक जीवित रही और 16 अप्रैल, 1958 को मेरा निधन हो गया। यद्यपि डीएनए की खोज में मेरे योगदान को मेरे जीवनकाल में पूरी तरह से सराहा नहीं गया, मुझे गर्व है कि मेरी कहानी और मेरा सावधानीपूर्वक वैज्ञानिक कार्य अब दुनिया भर में जाना जाता है। मुझे उम्मीद है कि उत्तर खोजने का मेरा जुनून आपको जिज्ञासु बनने और हमेशा अपने आसपास की दुनिया को करीब से देखने के लिए प्रेरित करेगा।
वाह तथ्य
के बारे में
रोज़ालिंड फ्रेंकलिन एक ब्रिटिश रसायनज्ञ और एक्स-रे क्रिस्टलोग्राफर थीं, जिनका काम डीएनए, आरएनए, वायरस, कोयला और ग्रेफाइट की आणविक संरचनाओं को समझने के लिए महत्वपूर्ण था। उनका 'फोटोग्राफ 51' डीएनए की संरचना की पहचान करने में एक महत्वपूर्ण सबूत था।
क्विज़ लें
प्रश्न 1 का 5
कहानी का मुख्य विचार क्या है?
अगला अन्वेषण करें
क्या आप और भी अधिक करना चाहते हैं?
अन्वेषण से परे जाएं। ऐसे उपकरण अनलॉक करें जो हर कहानी को वास्तविक सीखने में बदल दें।
परिवारों के लिए Storypie Plus
पूर्ण कहानियाँ, प्रश्नोत्तरी, और प्रिंट करने योग्य सामग्री। रातें और कार की सवारी, व्यवस्थित।
- असीमित ऑडियो कहानियाँ
- क्रिएट मोड: आपका बच्चा कहानी में सितारा है
- ऑफलाइन डाउनलोड
- प्रिंट करने योग्य कार्यपत्रक और रंगाई के पृष्ठ
स्कूलों के लिए Storypie क्यों
छात्र संलग्न। सेकंड में तैयारी। शामें आपके लिए वापस।
- कार्यपत्रक और प्रश्नोत्तरी
- क्लासरूम प्रबंधन
- आकारात्मक मूल्यांकन
- कस्टम पाठ्यक्रम और पाठ योजनाएँ
- 27 भाषाएँ
होमस्कूल के लिए Storypie क्यों
पाठ्यक्रम पूरा। वे और अधिक मांगेंगे। आपके दिन में घंटे वापस।
- कार्यपत्रक जनरेटर
- पहले व्यक्ति की ऑडियो कहानियाँ
- निर्मित समझ प्रश्नोत्तरी
- कस्टम पाठ्यक्रम और पाठ योजनाएँ
- प्रिंट और जाएं गतिविधियाँ