안녕, 나는 지루함이야

안녕. 아마 나를 전에 만나본 적 있을 거야. 나는 지루함이야. 나는 긴 자동차 여행이나 비 오는 일요일 오후, 또는 선생님이 이미 아는 내용을 다섯 번째 설명하실 때 나타나는 조용하고 텅 빈 느낌이지. 어떤 사람들은 내가 해결해야 할 문제, 즉 휴대폰을 잡거나 화면을 켜서 최대한 빨리 없애버려야 할 대상이라고 생각해. 하지만 나는 너의 적이 아니야. 나는 멋진 아이디어가 떠오르기 전의 고요함이고, 이야기를 기다리는 빈 페이지이며, 마침내 네 자신의 생각을 들을 수 있게 해주는 침묵이야. 나는 지루함을 느끼는 감정이고, 사실 내가 멋진 일의 시작이라는 걸 알려주러 왔어.

내가 찾아오면 아무 일도 일어나지 않는 것처럼 느껴지지, 맞지? 그게 바로 핵심이야. 나를 네 뇌가 '좋아, 새로운 임무를 수행할 준비가 됐어'라고 말하는 방식이라고 생각해 봐. 네가 즐거운 일에 바쁘지 않을 때, 너는 주변을สังเกต하기 시작해. 햇살 속에서 춤추는 먼지들을 보고 시 한 편을 떠올릴 수도 있고, 흥얼거리던 멜로디가 노래가 될 수도 있으며, 마침내 꿈꿔왔던 거대한 베개 요새를 짓기로 결심할 수도 있어. 나는 네 마음에 방황하고, 공상하고, 창의력을 발휘할 수 있는 공간을 줘. 내가 있기 때문에 너는 먼지 쌓인 스케치북을 집어 들거나, 형제와 새로운 게임을 발명하거나, 그냥 잔디에 누워 구름 모양을 찾을 수도 있어. 나는 텅 빈 것이 아니라 잠재력이야.

나와 함께 시간을 보내는 법을 배우는 것은 초능력과 같아. 그것은 끊임없는 소음이나 행동 없이도 너 자신과 편안하게 지내는 법을 가르쳐 줘. 내가 주변에 있을 때, 너는 흥미로운 것을 만들기 위해 너 자신의 상상력에 의존하는 법을 배우게 돼. 이것은 회복탄력성과 독립심을 길러줘. 나는 다른 사람들이 하는 일이 아니라 네가 진정으로 즐기는 것이 무엇인지 알아내도록 도와줘. 오늘날 나는 계속해서 사람들이 새로운 취미를 발견하고, 새로운 방식으로 문제를 해결하며, 자신의 내면세계와 연결되도록 도와주고 있어. 그러니 다음에 내가 나타나면, 나를 서둘러 밀어내지 마. 안녕이라고 인사하고, 깊은 숨을 쉬며, 우리가 함께 어떤 놀라운 것들을 발견할 수 있는지 지켜봐 줘.

정립됨 1843
대중화됨 1852
정립됨 c. 1929
교육자 도구