एम. सी. एशर
एम.
वाचनासाठी तपशील 3–5 येथे ऐकले जाते इयत्ता 1–5
प्रिंट करा आणि तयार करा
उत्तर की·कोणतीही तयारी नाही·खात्यासह मोफत
22 कार्यपत्रके · उत्तर की · पूर्ण कथा · क्विझ · वय 8-10 · CEFR B1
प्लसमध्ये 27 भाषांमध्ये 164,000+ अधिक कथा, प्रत्येकासाठी ऑडिओ आणि सर्वांसाठी प्रिंट करण्यायोग्य सामग्री समाविष्ट आहे.
फक्त एम. सी. एशर हवे का?
नमस्कार! माझे नाव मॉरिट्स कॉर्नेलिस एशर आहे, पण माझे कुटुंब मला नेहमी 'मॉक' म्हणायचे. माझा जन्म खूप पूर्वी, १७ जून १८९८ रोजी नेदरलँड्समधील लीवार्डेन नावाच्या शहरात झाला. मी पाच भावांमध्ये सर्वात लहान होतो. गणित किंवा इतिहासासारख्या विषयात मी फार हुशार नव्हतो, पण मला चित्र काढायला खूप आवडायचे. मी कागदावर माझी कल्पनाशक्ती वापरून तासन्तास चित्रे काढत बसायचो. माझ्या शिक्षकांना वाटायचे की मी दिवास्वप्ने पाहतो, पण मी माझ्या पेन्सिलने नवी दुनिया तयार करण्यात व्यस्त असायचो.
मी मोठा झाल्यावर मला वाटले की मी इमारतींची रचना करण्यासाठी वास्तुकलेचा अभ्यास करावा. म्हणून, १९१९ मध्ये, मी हार्लेम नावाच्या शहरातील 'स्कूल फॉर आर्किटेक्चर अँड डेकोरेटिव्ह आर्ट्स'मध्ये गेलो. पण माझे एक शिक्षक, सॅम्युअल जेसरून डी मेस्किटा नावाचे एक अद्भुत कलाकार, यांनी माझी रेखाचित्रे आणि वुडकट्स पाहिले. त्यांनी मला सांगितले की माझी खरी प्रतिभा ग्राफिक आर्ट्समध्ये आहे - म्हणजे प्रिंट्स तयार करण्यात. त्यांनी माझे काम माझ्या आई-वडिलांना दाखवले आणि त्यांना पटवून दिले की मी वास्तुविशारद नाही, तर कलाकार बनायला हवे. तो माझ्या आयुष्यातील सर्वात महत्त्वाचा क्षण होता!
मला प्रवास करायला आणि नवीन गोष्टी पाहायला खूप आवडायचे. १९२२ मध्ये आणि पुन्हा १९३६ मध्ये, मी स्पेनमधील अल्हाम्ब्रा नावाच्या एका सुंदर, प्राचीन महालाला भेट दिली. ते ठिकाण मी कधीही पाहिलेल्या कोणत्याही जागेसारखे नव्हते. तिथल्या भिंती आणि फरशा आश्चर्यकारक टाइल्सने झाकलेल्या होत्या, ज्यावर पक्षी, मासे आणि पाली यांसारख्या आकारांचे पुनरावृत्ती होणारे नमुने होते. हे सर्व आकार एकमेकांना कोणत्याही अंतराशिवाय अगदी व्यवस्थित जुळत होते. याला 'टेसेलेशन' म्हणतात. मी पूर्णपणे मंत्रमुग्ध झालो होतो. मी अनेक दिवस हे नमुने रेखाटण्यात घालवले, ते कसे काम करतात हे समजून घेण्याचा प्रयत्न केला. या भेटीने माझ्या मनात एक कल्पना निर्माण केली, जी माझ्या उर्वरित आयुष्यातील कलाकृतींमध्ये भरून राहिली: 'समतलाचे नियमित विभाजन'.
एम. सी. एशर: अशक्य जगाचा कलाकार
नमस्कार! माझे नाव मॉरिट्स कॉर्नेलिस एशर आहे, पण माझे कुटुंब मला नेहमी 'मॉक' म्हणायचे. माझा जन्म खूप पूर्वी, १७ जून १८९८ रोजी नेदरलँड्समधील लीवार्डेन नावाच्या शहरात झाला. मी पाच भावांमध्ये सर्वात लहान होतो. गणित किंवा इतिहासासारख्या विषयात मी फार हुशार नव्हतो, पण मला चित्र काढायला खूप आवडायचे. मी कागदावर माझी कल्पनाशक्ती वापरून तासन्तास चित्रे काढत बसायचो. माझ्या शिक्षकांना वाटायचे की मी दिवास्वप्ने पाहतो, पण मी माझ्या पेन्सिलने नवी दुनिया तयार करण्यात व्यस्त असायचो.
मी मोठा झाल्यावर मला वाटले की मी इमारतींची रचना करण्यासाठी वास्तुकलेचा अभ्यास करावा. म्हणून, १९१९ मध्ये, मी हार्लेम नावाच्या शहरातील 'स्कूल फॉर आर्किटेक्चर अँड डेकोरेटिव्ह आर्ट्स'मध्ये गेलो. पण माझे एक शिक्षक, सॅम्युअल जेसरून डी मेस्किटा नावाचे एक अद्भुत कलाकार, यांनी माझी रेखाचित्रे आणि वुडकट्स पाहिले. त्यांनी मला सांगितले की माझी खरी प्रतिभा ग्राफिक आर्ट्समध्ये आहे - म्हणजे प्रिंट्स तयार करण्यात. त्यांनी माझे काम माझ्या आई-वडिलांना दाखवले आणि त्यांना पटवून दिले की मी वास्तुविशारद नाही, तर कलाकार बनायला हवे. तो माझ्या आयुष्यातील सर्वात महत्त्वाचा क्षण होता!
मला प्रवास करायला आणि नवीन गोष्टी पाहायला खूप आवडायचे. १९२२ मध्ये आणि पुन्हा १९३६ मध्ये, मी स्पेनमधील अल्हाम्ब्रा नावाच्या एका सुंदर, प्राचीन महालाला भेट दिली. ते ठिकाण मी कधीही पाहिलेल्या कोणत्याही जागेसारखे नव्हते. तिथल्या भिंती आणि फरशा आश्चर्यकारक टाइल्सने झाकलेल्या होत्या, ज्यावर पक्षी, मासे आणि पाली यांसारख्या आकारांचे पुनरावृत्ती होणारे नमुने होते. हे सर्व आकार एकमेकांना कोणत्याही अंतराशिवाय अगदी व्यवस्थित जुळत होते. याला 'टेसेलेशन' म्हणतात. मी पूर्णपणे मंत्रमुग्ध झालो होतो. मी अनेक दिवस हे नमुने रेखाटण्यात घालवले, ते कसे काम करतात हे समजून घेण्याचा प्रयत्न केला. या भेटीने माझ्या मनात एक कल्पना निर्माण केली, जी माझ्या उर्वरित आयुष्यातील कलाकृतींमध्ये भरून राहिली: 'समतलाचे नियमित विभाजन'.
अल्हाम्ब्राच्या नमुन्यांनी मला विचार करायला लावला: मी अजून काय काढू शकेन जे नियम आणि वास्तवाशी खेळेल? मी अशी चित्रे तयार करायला सुरुवात केली जी पहिल्यांदा पाहिल्यावर खरी वाटायची, पण जवळून पाहिल्यावर ती अशक्य असल्याचे लक्षात यायचे! १९४८ मध्ये, मी 'ड्रॉइंग हँड्स' नावाचे एक चित्र काढले, ज्यात दोन हात एकमेकांना रेखाटून अस्तित्वात आणत आहेत. १९५३ मध्ये काढलेल्या 'रिलेटिव्हिटी' नावाच्या दुसऱ्या चित्रात, लोक अशा जिन्यांवरून वर-खाली चालत आहेत जे वास्तविक जीवनात कधीही शक्य नसलेल्या मार्गांनी जोडलेले आहेत. माझी कला मनासाठी एक खेळाचे मैदान बनली, जिथे मी अनंततेसारख्या कल्पना शोधू शकलो आणि डोळ्यांना फसवणारी दुनिया तयार करू शकलो.
मी माझे संपूर्ण आयुष्य कला आणि गणित यांच्या भेटीच्या जादुई जागेचा शोध घेण्यात घालवले. सुरुवातीला कला समीक्षकांना माझी चित्रे नेहमीच समजली नाहीत, पण गणितज्ञ आणि शास्त्रज्ञांना ती खूप आवडली! मी माझी मनाला गोंधळात टाकणारी कला अनेक वर्षे तयार करत राहिलो. मी ७३ वर्षे जगलो आणि २७ मार्च १९७२ रोजी माझे निधन झाले. आजही, जगभरातील लोक माझ्या कामाचा आनंद घेतात. मला आशा आहे की जेव्हा तुम्ही माझे न संपणारे जिने किंवा एकमेकांत गुंतलेल्या प्राण्यांची चित्रे पाहता, तेव्हा तुमच्या चेहऱ्यावर हसू येते, तुम्ही विचार करता आणि तुम्हाला हे जाणवते की जर तुम्ही नीट पाहिले तर हे जग अद्भुत, अशक्य नमुन्यांनी भरलेले आहे.
आश्चर्यकारक तथ्ये
बद्दल
एम. सी. एशर हे एक डच ग्राफिक कलाकार होते जे त्यांच्या गणित-प्रेरित वुडकट, लिथोग्राफ आणि मेझोटिंटसाठी ओळखले जातात, ज्यात अशक्य रचना, अनंताचे अन्वेषण आणि टेसेलेशन्स (tessellations) वैशिष्ट्यीकृत आहेत.
क्विझ घ्या
प्रश्न 1 चा 5
कथेनुसार, 'टेसेलेशन' म्हणजे काय?
पुढे अन्वेषण करा
अधिक काही करायचे आहे का?
अन्वेषणाच्या पलीकडे जा. प्रत्येक गोष्टीला वास्तविक शिक्षणात रूपांतरित करणारे साधन अनलॉक करा.
कुटुंबांसाठी Storypie Plus
पूर्ण कथा, क्विझ आणि प्रिंट करण्यायोग्य सामग्री. रात्री आणि गाडीच्या सफरी, व्यवस्थित.
- अमर्यादित ऑडिओ कथा
- निर्माण मोड: तुमचे मूल कथेत तारे आहे
- ऑफलाइन डाउनलोड
- प्रिंट करण्यायोग्य कार्यपत्रके आणि रंगविण्याचे पृष्ठे
शाळांसाठी Storypie का?
विद्यार्थी गुंतलेले. सेकंदात तयारी. संध्याकाळ तुम्हाला परत.
- कार्यपत्रे आणि क्विझ
- क्लासरूम व्यवस्थापन
- आकारात्मक मूल्यांकन
- कस्टम अभ्यासक्रम आणि धडा योजना
- 27 भाषा
होमस्कूलसाठी Storypie का
अभ्यासक्रम पूर्ण. ते आणखी मागतील. तुमच्या दिवशी तासांची बचत.
- कार्यपत्र जनरेटर
- पहिल्या व्यक्तीतील ऑडिओ कथा
- अंतर्निर्मित समजण्याचे क्विझ
- कस्टम अभ्यासक्रम & धडा योजना
- प्रिंट आणि जा क्रियाकलाप