Привет, я — Застенчивость

Привет. Знаешь то чувство, когда щеки горят во время выступления перед классом или когда голос застревает в горле при знакомстве с новыми людьми? Это я, Застенчивость. Я — тихий шепот, который спрашивает: «А что, если я им не понравлюсь?» или «Что, если я скажу что-то не то?». Некоторые думают, что я — проблема, которую нужно решить, но на самом деле я здесь, чтобы помочь тебе стать отличным наблюдателем и вдумчивым другом. Я — чувство застенчивости, и я помогаю тебе сделать паузу и понять ситуацию, прежде чем действовать.

Давай поговорим о первом дне в школе, скажем, второго сентября. Ты заходишь в столовую, а там так шумно. Ты видишь стол, за которым сидят ребята, смеются, играют в карты, и тебе очень хочется присоединиться, но я делаю так, что твои ноги будто приклеиваются к полу. Я заставляю твое сердце колотиться, как барабанное соло. Но подожди. Благодаря тому, что я заставила тебя остановиться, ты заметил то, что упустили другие: один из ребят никак не может разобраться в правилах игры. Вместо того чтобы пытаться быть громким и общительным, ты можешь подойти и тихо спросить: «Это та игра, где седьмая карта — джокер? Я ее обожаю». Видишь? Ты использовал мою наблюдательную натуру, чтобы найти идеальный, ненавязчивый способ влиться в компанию. Мне не нужно исчезать, чтобы ты был смелым; иногда именно я помогаю тебе найти самый умный способ наладить контакт. Я и сегодня продолжаю помогать людям, поощряя их больше слушать, внимательно наблюдать и создавать более глубокие, осмысленные связи.

Сформулировано c. 1977
Изучено c. 1980
Инструменты для педагогов