Storypie
เรื่องราว ครอบครัว การศึกษาที่บ้าน ผู้สอน แหล่งข้อมูล Crumble ไทย
Select Language
English العربية (Arabic) বাংলা (Bengali) 中文 (Chinese) Nederlands (Dutch) Français (French) Deutsch (German) ગુજરાતી (Gujarati) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) Italiano (Italian) 日本語 (Japanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) 한국어 (Korean) മലയാളം (Malayalam) मराठी (Marathi) Polski (Polish) Português (Portuguese) Русский (Russian) Español (Spanish) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) Türkçe (Turkish) Українська (Ukrainian) اردو (Urdu) Tiếng Việt (Vietnamese)
Portrait of Niels Bohr

นีลส์ บอร์

นีลส์ บอร์ เป็นนักฟิสิกส์ชาวเดนมาร์กผู้มีคุณูปการสำคัญในการทำความเข้าใจโครงสร้างอะตอมและทฤษฎีควอนตัม…

อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6–8 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–8

พิมพ์ & สร้าง

กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี

Storypie Plus

เอกสารพิมพ์ทุกชิ้นสำหรับ นีลส์ บอร์. และหัวข้ออื่นๆ ทุกหัวข้อ.เอกสารที่พิมพ์ได้สำหรับ นีลส์ บอร์.เอกสารพิมพ์ทุกชิ้น, ทุกหัวข้อ

· ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8 · PDF

แล้ว $4.17 ต่อเดือน · ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 10-12 · CEFR B2

นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 280,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.

แค่ต้องการ นีลส์ บอร์ ใช่ไหม?

เรื่องราว

นีลส์ บอร์: ผู้ไขปริศนาอะตอม

สวัสดี ฉันชื่อนีลส์ บอร์ ฉันจะเล่าเรื่องราวชีวิตของฉันให้เธอฟังนะ ฉันเกิดเมื่อวันที่ 7 ตุลาคม ค.ศ. 1885 ที่เมืองโคเปนเฮเกน ประเทศเดนมาร์ก ในครอบครัวที่อบอุ่นและรักการเรียนรู้ พ่อของฉันชื่อคริสเตียน เป็นศาสตราจารย์ ส่วนแม่ชื่อเอลเลน และฉันมีน้องชายชื่อฮาราลด์ ที่บ้านของเราเต็มไปด้วยการพูดคุยถกเถียงเรื่องราวต่างๆ ตั้งแต่วิทยาศาสตร์ไปจนถึงปรัชญา บรรยากาศเหล่านี้จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นในตัวฉันตั้งแต่เด็ก ฉันสงสัยอยู่เสมอว่าโลกรอบตัวเราทำงานอย่างไร ทุกสิ่งทุกอย่างประกอบขึ้นมาจากอะไรกันแน่ ความรักในการเรียนรู้ที่ครอบครัวมอบให้ ได้วางรากฐานให้ฉันก้าวเดินบนเส้นทางของนักวิทยาศาสตร์ในเวลาต่อมา

พอโตขึ้น ความกระหายใคร่รู้ของฉันก็ยิ่งเพิ่มพูน ในปี ค.ศ. 1903 ฉันได้เข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยโคเปนเฮเกน ที่นั่นฉันได้ดำดิ่งสู่โลกของฟิสิกส์อย่างเต็มตัว หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในปี ค.ศ. 1911 ฉันได้เดินทางไปยังประเทศอังกฤษเพื่อหาประสบการณ์ ที่นั่นเอง ฉันได้มีโอกาสทำงานร่วมกับนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ท่านหนึ่งชื่อเออร์เนสต์ รัทเทอร์ฟอร์ด เขาเป็นผู้ค้นพบว่าอะตอมมีนิวเคลียสเล็กๆ อยู่ตรงกลาง และมีอิเล็กตรอนโคจรอยู่รอบๆ แต่แบบจำลองของเขาก็มีปริศนาคาใจอยู่ข้อหนึ่ง นั่นคือ ตามหลักฟิสิกส์ในตอนนั้น ทำไมอิเล็กตรอนที่มีประจุลบถึงไม่ถูกดึงดูดเข้าไปชนกับนิวเคลียสที่มีประจุบวก แล้วทำไมอะตอมถึงยังคงสภาพอยู่ได้ คำถามนี้วนเวียนอยู่ในหัวของฉันตลอดเวลา จนกระทั่งในปี ค.ศ. 1913 ฉันก็ได้เสนอแนวคิดที่สำคัญยิ่งขึ้นมา นั่นคือ "แบบจำลองอะตอมของบอร์" ฉันอธิบายง่ายๆ ว่าอิเล็กตรอนไม่ได้โคจรไปเรื่อยเปื่อย แต่จะโคจรอยู่ในวงโคจรหรือระดับพลังงานที่เฉพาะเจาะจง คล้ายกับดาวเคราะห์ที่โคจรรอบดวงอาทิตย์ในเส้นทางของตัวเองเท่านั้น มันไม่สามารถตกลงไปในดวงอาทิตย์ได้ แนวคิดนี้เป็นการก้าวกระโดดครั้งสำคัญที่ช่วยให้เราเข้าใจโลกของอะตอมที่เล็กจิ๋วได้ดียิ่งขึ้น

หลังจากค้นพบครั้งสำคัญนั้น ฉันก็เดินทางกลับมายังเดนมาร์กพร้อมกับความฝันอันยิ่งใหญ่ ฉันอยากสร้างสถานที่พิเศษที่ซึ่งนักวิทยาศาสตร์จากทั่วทุกมุมโลกสามารถมารวมตัวกัน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และไขปริศนาของจักรวาลร่วมกันได้ ความฝันของฉันเป็นจริงในปี ค.ศ. 1921 เมื่อฉันก่อตั้งสถาบันฟิสิกส์เชิงทฤษฎีขึ้นที่เมืองโคเปนเฮเกน ไม่นานนัก สถาบันแห่งนี้ก็ได้กลายเป็นศูนย์กลางของความรู้ใหม่ๆ ที่คึกคักไปด้วยนักคิดชั้นนำ พวกเรามาถกเถียงและช่วยกันก่อร่างสร้างศาสตร์แขนงใหม่ที่เรียกว่ากลศาสตร์ควอนตัม ซึ่งเป็นศาสตร์ที่อธิบายพฤติกรรมของสิ่งต่างๆ ในระดับอะตอม ช่วงเวลานั้นเป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นที่สุดในชีวิตของฉัน และจุดสูงสุดของความสำเร็จก็มาถึงในปี ค.ศ. 1922 เมื่อฉันได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ นับเป็นเกียรติยศอันสูงสุดที่ทำให้ฉันรู้สึกว่าความพยายามทั้งหมดที่ผ่านมานั้นคุ้มค่า และเป็นแรงผลักดันให้ฉันมุ่งมั่นทำงานต่อไป

แต่แล้วช่วงเวลาแห่งความสุขก็ต้องพบกับความมืดมน เมื่อสงครามโลกครั้งที่สองปะทุขึ้น ในปี ค.ศ. 1940 กองทัพเยอรมนีได้เข้ายึดครองเดนมาร์ก ทำให้ชีวิตของฉันและครอบครัวตกอยู่ในอันตราย เนื่องจากแม่ของฉันมีเชื้อสายยิว สถานการณ์ตึงเครียดขึ้นเรื่อยๆ จนกระทั่งในปี ค.ศ. 1943 เราจึงตัดสินใจหลบหนีออกจากประเทศ เราล่องเรือประมงเล็กๆ ข้ามทะเลไปยังประเทศสวีเดนในคืนที่มืดมิด เป็นการเดินทางที่เต็มไปด้วยความหวาดกลัวแต่ก็เปี่ยมไปด้วยความหวัง จากสวีเดน ฉันเดินทางต่อไปยังอังกฤษและสหรัฐอเมริกา ที่นั่นฉันได้เข้าไปมีส่วนร่วมกับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับสงคราม แต่ยิ่งฉันได้เห็นพลังอันมหาศาลที่เรากำลังจะปลดปล่อยออกมาจากอะตอม ฉันก็ยิ่งรู้สึกกังวลใจมากขึ้น ฉันตระหนักว่ามนุษยชาติต้องร่วมมือกันควบคุมพลังนี้อย่างระมัดระวัง เพื่อไม่ให้มันกลายเป็นอาวุธทำลายล้างโลก

เมื่อสงครามสิ้นสุดลงในปี ค.ศ. 1945 ฉันก็ได้เดินทางกลับบ้านที่โคเปนเฮเกน ประสบการณ์เลวร้ายจากสงครามยิ่งตอกย้ำความเชื่อของฉันที่ว่า ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ควรถูกนำมาใช้เพื่อช่วยเหลือมวลมนุษย์ ไม่ใช่เพื่อทำร้ายกัน ฉันจึงอุทิศชีวิตในช่วงหลังให้กับรณรงค์เพื่อการใช้พลังงานปรมาณูในทางสันติ ฉันเดินทางไปทั่วโลกเพื่อพูดคุยและเน้นย้ำถึงความสำคัญของการเปิดเผยข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และความร่วมมือระหว่างประเทศ เพื่อให้แน่ใจว่าพลังงานนิวเคลียร์จะถูกนำไปใช้ในทางที่เป็นประโยชน์ เช่น การผลิตไฟฟ้า หรือการแพทย์ และช่วงเวลาที่น่าภาคภูมิใจที่สุดของฉันก็คือในปี ค.ศ. 1957 เมื่อฉันได้รับรางวัล "อะตอมเพื่อสันติภาพ" (Atoms for Peace Award) เป็นคนแรกของโลก รางวัลนี้เป็นเครื่องยืนยันว่าเสียงของฉันที่เรียกร้องสันติภาพนั้นได้รับการรับฟัง

ฉันได้ใช้ชีวิตที่ยาวนานและน่าทึ่ง ซึ่งเต็มไปด้วยการค้นพบสิ่งใหม่ๆ ฉันมีชีวิตอยู่ถึง 77 ปี และจากไปในวันที่ 18 พฤศจิกายน ค.ศ. 1962 ผลงานของฉันได้ช่วยจุดประกายการปฏิวัติควอนตัม ซึ่งเปลี่ยนแปลงวิธีที่พวกเรามองและเข้าใจจักรวาลไปตลอดกาล สถาบันที่ฉันก่อตั้งขึ้นในโคเปนเฮเกนยังคงเป็นสถานที่ที่นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ๆ มาช่วยกันค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโลก ฉันหวังว่าเรื่องราวของฉันจะเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กๆ ทุกคนยังคงความอยากรู้อยากเห็นไว้เสมอ และใช้ความรู้ความสามารถของตนเองเพื่อสร้างโลกที่ดีกว่าและสงบสุขยิ่งขึ้น

ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง

เกี่ยวกับ

นีลส์ บอร์ เป็นนักฟิสิกส์ชาวเดนมาร์กผู้มีคุณูปการสำคัญในการทำความเข้าใจโครงสร้างอะตอมและทฤษฎีควอนตัม ซึ่งทำให้เขาได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ในปี ค.ศ. 1922

เกิด 1885
คิดค้นสูตร 1913
ก่อตั้ง 1921
ได้รับรางวัล 1922
หลบหนี 1943
ได้รับรางวัล 1957
เสียชีวิต 1962

ทำแบบทดสอบ

คำถาม 1 ของ 5

นีลส์ บอร์ ได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ในปีใด และจากผลงานอะไร?

สำรวจถัดไป

ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?

ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง

สำหรับครอบครัว

Storypie Plus สำหรับครอบครัว

เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย

  • เรื่องเสียงไม่จำกัด
  • โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
  • ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
  • แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
อัปเกรดตอนนี้ ไม่ต้องจ่ายจนกว่าจะถึงวันที่ 4 มกราคม
สำหรับครูและโรงเรียน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน

นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ

  • แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
  • การจัดการห้องเรียน
  • การประเมินผลเชิงรูปแบบ
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • 27 ภาษา
ลองใช้ Storypie สำหรับโรงเรียนฟรี
สำหรับครอบครัวที่เรียนที่บ้าน

ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน

หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ

  • เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
  • เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
  • แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
  • หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
  • กิจกรรมพิมพ์และไป
ลอง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้านฟรี