ทฤษฎีระบบดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง
ทฤษฎีระบบดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางคือแบบจำลองทางดาราศาสตร์ที่โลกและดาวเคราะห์ต่างๆ…
อ่านที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3–5 ฟังที่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–5
พิมพ์ & สร้าง
กุญแจคำตอบ·ไม่ต้องเตรียม·ฟรีพร้อมบัญชี
22 แผ่นงาน · กุญแจคำตอบ · เรื่องราวเต็มรูปแบบ · แบบทดสอบ · อายุ 8-10 · CEFR B1
นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวอีก 164,000+ เรื่องใน 27 ภาษา, เสียงสำหรับทุกเรื่อง, และเอกสารพิมพ์สำหรับทั้งหมด.
แค่ต้องการ ทฤษฎีระบบดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง ใช่ไหม?
ลองจินตนาการดูสิว่าบ้านของเธอกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูง แต่เธอไม่เคยรู้สึกเลยสักนิด. มันกำลังหมุนติ้วเหมือนลูกข่างและพุ่งไปในอวกาศอันกว้างใหญ่ แต่ถ้วยน้ำบนโต๊ะของเธอกลับไม่เคยกระฉอกออกมาเลย. เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนเงยหน้ามองท้องฟ้าและเห็นภาพที่สวยงามเหมือนกันทุกคืน. พวกเขาเห็นดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก. พวกเขาเห็นดวงจันทร์และดวงดาวนับล้านดวงเคลื่อนผ่านฟากฟ้า. มันดูเหมือนว่าทุกสิ่งทุกอย่างกำลังเต้นรำไปรอบๆ บ้านของพวกเขาคือโลก. พวกเขาจึงเชื่อว่าโลกนั้นนิ่งสนิทและเป็นศูนย์กลางของทุกสรรพสิ่ง. พวกเขาคิดว่าโลกเป็นดาวเด่นของการแสดงครั้งยิ่งใหญ่นี้. แต่ความจริงแล้วมีความลับที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นซ่อนอยู่. สวัสดี. ฉันคือแนวคิดที่ว่าดวงอาทิตย์ต่างหากที่เป็นดาวเด่นตัวจริง และบ้านของเธอ โลก เป็นเพียงหนึ่งในคู่เต้นรำที่สง่างามของมัน. ฉันชื่อว่า เฮลิโอเซนทริซึม หรือแนวคิดดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง.
ความคิดเกี่ยวกับตัวฉันนั้นเก่าแก่กว่าที่เธอคิดมาก. มันเริ่มต้นจากเสียงกระซิบแผ่วเบาในสมัยกรีกโบราณ. ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสตกาล มีนักดาราศาสตร์ผู้ชาญฉลาดชื่อ อริสทาร์คัสแห่งซามอส. เขาเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่มองดูท้องฟ้าและเกิดคำถามว่า "จะเป็นไปได้ไหมว่าจริงๆ แล้วโลกของเราต่างหากที่กำลังเคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์". มันเป็นความคิดที่กล้าหาญมากในสมัยนั้น แต่โชคร้ายที่คนส่วนใหญ่ไม่เชื่อเขา และความคิดของเขาก็ถูกลืมเลือนไปนานกว่าหนึ่งพันปี. จนกระทั่งเวลาผ่านไปเนิ่นนาน ในที่สุดฉันก็ได้ปรากฏตัวขึ้นอีกครั้งในใจของนักดาราศาสตร์ชาวโปแลนด์ชื่อ นิโคลัส โคเปอร์นิคัส. เขาใช้เวลาหลายสิบปีเฝ้าสังเกตท้องฟ้ายามค่ำคืนอย่างอดทน. เขาคำนวณและขีดเขียนสมการคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน. โคเปอร์นิคัสพบว่าการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ต่างๆ ดูสมเหตุสมผลและเรียบง่ายขึ้นมาก ถ้าหากดวงอาทิตย์อยู่ที่ใจกลาง ไม่ใช่โลก. ในที่สุด ในปี ค.ศ. 1543 เขาก็ได้แบ่งปันฉันให้โลกได้รับรู้ผ่านหนังสือเล่มสำคัญของเขาที่ชื่อว่า "ว่าด้วยการปฏิวัติของทรงกลมท้องฟ้า".
เรื่องเล่าจากใจกลางระบบสุริยะ
ลองจินตนาการดูสิว่าบ้านของเธอกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูง แต่เธอไม่เคยรู้สึกเลยสักนิด. มันกำลังหมุนติ้วเหมือนลูกข่างและพุ่งไปในอวกาศอันกว้างใหญ่ แต่ถ้วยน้ำบนโต๊ะของเธอกลับไม่เคยกระฉอกออกมาเลย. เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนเงยหน้ามองท้องฟ้าและเห็นภาพที่สวยงามเหมือนกันทุกคืน. พวกเขาเห็นดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก. พวกเขาเห็นดวงจันทร์และดวงดาวนับล้านดวงเคลื่อนผ่านฟากฟ้า. มันดูเหมือนว่าทุกสิ่งทุกอย่างกำลังเต้นรำไปรอบๆ บ้านของพวกเขาคือโลก. พวกเขาจึงเชื่อว่าโลกนั้นนิ่งสนิทและเป็นศูนย์กลางของทุกสรรพสิ่ง. พวกเขาคิดว่าโลกเป็นดาวเด่นของการแสดงครั้งยิ่งใหญ่นี้. แต่ความจริงแล้วมีความลับที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นซ่อนอยู่. สวัสดี. ฉันคือแนวคิดที่ว่าดวงอาทิตย์ต่างหากที่เป็นดาวเด่นตัวจริง และบ้านของเธอ โลก เป็นเพียงหนึ่งในคู่เต้นรำที่สง่างามของมัน. ฉันชื่อว่า เฮลิโอเซนทริซึม หรือแนวคิดดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง.
ความคิดเกี่ยวกับตัวฉันนั้นเก่าแก่กว่าที่เธอคิดมาก. มันเริ่มต้นจากเสียงกระซิบแผ่วเบาในสมัยกรีกโบราณ. ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสตกาล มีนักดาราศาสตร์ผู้ชาญฉลาดชื่อ อริสทาร์คัสแห่งซามอส. เขาเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่มองดูท้องฟ้าและเกิดคำถามว่า "จะเป็นไปได้ไหมว่าจริงๆ แล้วโลกของเราต่างหากที่กำลังเคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์". มันเป็นความคิดที่กล้าหาญมากในสมัยนั้น แต่โชคร้ายที่คนส่วนใหญ่ไม่เชื่อเขา และความคิดของเขาก็ถูกลืมเลือนไปนานกว่าหนึ่งพันปี. จนกระทั่งเวลาผ่านไปเนิ่นนาน ในที่สุดฉันก็ได้ปรากฏตัวขึ้นอีกครั้งในใจของนักดาราศาสตร์ชาวโปแลนด์ชื่อ นิโคลัส โคเปอร์นิคัส. เขาใช้เวลาหลายสิบปีเฝ้าสังเกตท้องฟ้ายามค่ำคืนอย่างอดทน. เขาคำนวณและขีดเขียนสมการคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน. โคเปอร์นิคัสพบว่าการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ต่างๆ ดูสมเหตุสมผลและเรียบง่ายขึ้นมาก ถ้าหากดวงอาทิตย์อยู่ที่ใจกลาง ไม่ใช่โลก. ในที่สุด ในปี ค.ศ. 1543 เขาก็ได้แบ่งปันฉันให้โลกได้รับรู้ผ่านหนังสือเล่มสำคัญของเขาที่ชื่อว่า "ว่าด้วยการปฏิวัติของทรงกลมท้องฟ้า".
ถึงแม้โคเปอร์นิคัสจะแบ่งปันเรื่องราวของฉันให้โลกรู้ แต่หลายคนก็ยังไม่แน่ใจ. พวกเขาต้องการหลักฐานที่ชัดเจนกว่านี้. และแล้วนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่คนอื่นๆ ก็เข้ามาช่วยพิสูจน์ว่าฉันเป็นความจริง. คนแรกคือ โยฮันเนส เคปเลอร์. ในช่วงต้นทศวรรษ 1600 เขาค้นพบว่าดาวเคราะห์ไม่ได้โคจรเป็นวงกลมสมบูรณ์แบบ แต่เป็นวงรี ซึ่งทำให้แบบจำลองของฉันแม่นยำยิ่งขึ้น. จากนั้นก็มาถึง กาลิเลโอ กาลิเลอี และสิ่งประดิษฐ์สุดวิเศษของเขา นั่นคือกล้องโทรทรรศน์. ประมาณปี ค.ศ. 1610 กาลิเลโอส่องกล้องโทรทรรศน์ของเขาขึ้นไปบนท้องฟ้าและได้เห็นในสิ่งที่ไม่มีใครเคยเห็นมาก่อน. เขาเห็นดวงจันทร์สี่ดวงกำลังโคจรรอบดาวพฤหัสบดี. นี่เป็นการพิสูจน์ว่าไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่างที่โคจรรอบโลก. ยิ่งไปกว่านั้น เขายังเห็นว่าดาวศุกร์มีข้างขึ้นข้างแรมเหมือนดวงจันทร์ของเรา ซึ่งจะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อดาวศุกร์โคจรรอบดวงอาทิตย์. การค้นพบเหล่านี้เป็นหลักฐานที่ทรงพลัง แต่ก็เป็นความคิดที่ใหม่และท้าทายความเชื่อของผู้คนในสมัยนั้นอย่างมาก.
การยอมรับในตัวฉันได้เปลี่ยนแปลงมุมมองของมนุษย์ที่มีต่อจักรวาลไปตลอดกาล. ฉันแสดงให้ทุกคนเห็นว่าโลกไม่ใช่ศูนย์กลางของทุกสิ่ง แต่เป็นดาวเคราะห์ที่สวยงามดวงหนึ่งที่กำลังเดินทางอยู่ในระบบสุริยะอันกว้างใหญ่ไพศาล. มุมมองใหม่นี้ได้เปิดประตูไปสู่การค้นพบที่น่าทึ่งอีกมากมาย เช่น ความเข้าใจในเรื่องแรงโน้มถ่วงของไอแซก นิวตัน. ทุกวันนี้ ฉันยังคงเป็นแรงบันดาลใจให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ. ฉันคอยเตือนใจให้ทุกคนเงยหน้ามองดวงดาวและตั้งคำถามว่า "ยังมีอะไรอีกบ้างที่เรายังไม่รู้". โลกของเธอเป็นส่วนหนึ่งของการเต้นรำที่ยิ่งใหญ่ในจักรวาล และยังมีสิ่งมหัศจรรย์อีกมากมายรอให้เธอไปค้นพบ.
ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่ง
เกี่ยวกับ
ทฤษฎีระบบดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางคือแบบจำลองทางดาราศาสตร์ที่โลกและดาวเคราะห์ต่างๆ โคจรรอบดวงอาทิตย์ซึ่งอยู่ที่ศูนย์กลางของระบบสุริยะ
ทำแบบทดสอบ
คำถาม 1 ของ 5
นิโคลัส โคเปอร์นิคัส เผยแพร่หนังสือสำคัญของเขาในปีใด?
สำรวจถัดไป
ต้องการทำมากกว่านี้ไหม?
ไปไกลกว่าการสำรวจ ปลดล็อกเครื่องมือที่เปลี่ยนทุกเรื่องราวให้เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริง
Storypie Plus สำหรับครอบครัว
เรื่องเต็ม, แบบทดสอบ, และเอกสารพิมพ์ได้ คืนและการเดินทางในรถจัดการเรียบร้อย
- เรื่องเสียงไม่จำกัด
- โหมดสร้าง: ลูกของคุณเป็นดาวในเรื่อง
- ดาวน์โหลดแบบออฟไลน์
- แบบฝึกหัดพิมพ์ได้ & หน้าสี
ทำไมต้อง Storypie สำหรับโรงเรียน
นักเรียนมีส่วนร่วม เตรียมพร้อมในไม่กี่วินาที คืนเวลาช่วงเย็นให้คุณ
- แบบฝึกหัด & แบบทดสอบ
- การจัดการห้องเรียน
- การประเมินผลเชิงรูปแบบ
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- 27 ภาษา
ทำไมต้อง Storypie สำหรับการเรียนที่บ้าน
หลักสูตรเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาจะขอมากขึ้น ชั่วโมงกลับมาในวันของคุณ
- เครื่องสร้างแบบฝึกหัด
- เรื่องเล่าเสียงจากมุมมองบุคคลแรก
- แบบทดสอบความเข้าใจในตัว
- หลักสูตรและแผนการสอนที่กำหนดเอง
- กิจกรรมพิมพ์และไป