Çıkarma
Çıkarma, dört temel aritmetik işlemden biridir…
Okuma zamanı 3–5. sınıflar Dinleme süresi 1–5. sınıflar
Kart yok, taahhüt yok. Gerçek haber olduğunda bir e-posta ve durdurmak için bir tıklama.
Yazdır & oluştur
Cevap anahtarları·Hazırlık yok·Hesapla ücretsiz
27 çalışma sayfası · cevap anahtarları · tam hikaye · quiz · 8-10 yaşları · CEFR B1
Ayrıca 27 dilinde 102,000+ daha fazla hikaye, her biri için sesli anlatım ve hepsi için yazdırılabilir materyaller ekler.
Çıkarma mı istiyorsunuz?
Hiç bir tabak dolusu sıcak kurabiyenin yavaşça azaldığını izlediniz mi? Ya da belki harçlığınızı biriktirdiniz, ama havalı bir oyuncak aldıktan sonra kumbaranızın çok daha hafiflediğini fark ettiniz. İşte bu benim işim. Ben, bir şeyler alındığında, paylaşıldığında ya da kullanıldığında ortaya çıkan sihirim. Balonlarınızdan biri patladığında geriye üç tane kalmasının sebebi benim ve güneşin ufukta batıp yerini aya bırakmasının nedeni de benim. Uzun bir süre insanlar benim adımı bilmeden varlığımı hissettiler. Sadece bazen, başladığınızdan daha azıyla kaldığınızı biliyorlardı. Ben Çıkarma İşlemi'yim ve geriye ne kaldığını bulmanıza yardım ederim. İnsanlar her zaman etraflarındaki dünyayı anlamlandırmaya çalıştılar. Bir avcı beş meyve topladığında ve ailesiyle iki tanesini paylaştığında, geriye kaç tane kaldığını bilmek zorundaydı. Bir çiftçi, kış için ne kadar tahıl saklaması gerektiğini hesaplarken beni kullanırdı. O zamanlar bana 'çıkarma' demiyorlardı, ama yaptıkları tam olarak buydu. Bu, sadece bir şeylerin eksilmesi değil, aynı zamanda planlama, paylaşma ve hayatta kalma meselesiydi. Ben, insanların dünyalarını düzenlemelerine ve kaynaklarını yönetmelerine yardımcı olan temel bir fikirdim.
Çok çok uzun zaman önce, okullar ya da bildiğiniz gibi sayılar yokken bile, insanlar bana ihtiyaç duyuyordu. Sepetinde beş parlak böğürtlen olan ilk insanlardan birini hayal edin. Eğer iki tanesini yerse, geriye kaç tane kalırdı? Sadece iki böğürtleni çıkarır ve geri kalanı sayarlardı. Beni kullanıyorlardı. Binlerce yıl boyunca insanlar benimle çalışmak için çakıl taşları, çubuklara atılan çentikler ya da parmaklarını kullandılar. Eski Mısırlılar işçilerini besledikten sonra geriye ne kadar tahıl kaldığını hesaplamak için beni kullandılar ve inşaatçılar bir piramidi bitirmek için daha kaç tane taşa ihtiyaçları olduğunu bulmak için yine benden yardım aldılar. Ama çağlar boyunca benim kendime ait özel bir işaretim olmadı. Sonra, 1 Mayıs 1489'da, Johannes Widmann adında Almanya'dan zeki bir matematikçi bir kitap yayımladı. Bu kitapta, bir şeyin alındığını göstermek için basit küçük bir çizgi—bir eksi işareti (-)—kullandı. Sonunda benim de kendi sembolüm olmuştu. Bu, beni kullanmayı çok daha kolay hale getirdi. Kardeşim Toplama İşlemi için mükemmel bir ortak oldum. Toplama bir şeyleri bir araya getirirken, ben onları ayırmaya yardım ederim, tıpkı sayılar için bir geri al düğmesi gibi. Bu küçük çizgi, matematiğin dilini sonsuza dek değiştirdi. Artık insanlar karmaşık hesaplamaları kağıt üzerinde kolayca gösterebiliyorlardı. Tüccarlar, bilim insanları ve kaşifler için vazgeçilmez oldum. Benim sayemde, dünya daha anlaşılır ve ölçülebilir bir yer haline geldi.
Büyük Kayboluş Gösterisi
Hiç bir tabak dolusu sıcak kurabiyenin yavaşça azaldığını izlediniz mi? Ya da belki harçlığınızı biriktirdiniz, ama havalı bir oyuncak aldıktan sonra kumbaranızın çok daha hafiflediğini fark ettiniz. İşte bu benim işim. Ben, bir şeyler alındığında, paylaşıldığında ya da kullanıldığında ortaya çıkan sihirim. Balonlarınızdan biri patladığında geriye üç tane kalmasının sebebi benim ve güneşin ufukta batıp yerini aya bırakmasının nedeni de benim. Uzun bir süre insanlar benim adımı bilmeden varlığımı hissettiler. Sadece bazen, başladığınızdan daha azıyla kaldığınızı biliyorlardı. Ben Çıkarma İşlemi'yim ve geriye ne kaldığını bulmanıza yardım ederim. İnsanlar her zaman etraflarındaki dünyayı anlamlandırmaya çalıştılar. Bir avcı beş meyve topladığında ve ailesiyle iki tanesini paylaştığında, geriye kaç tane kaldığını bilmek zorundaydı. Bir çiftçi, kış için ne kadar tahıl saklaması gerektiğini hesaplarken beni kullanırdı. O zamanlar bana 'çıkarma' demiyorlardı, ama yaptıkları tam olarak buydu. Bu, sadece bir şeylerin eksilmesi değil, aynı zamanda planlama, paylaşma ve hayatta kalma meselesiydi. Ben, insanların dünyalarını düzenlemelerine ve kaynaklarını yönetmelerine yardımcı olan temel bir fikirdim.
Çok çok uzun zaman önce, okullar ya da bildiğiniz gibi sayılar yokken bile, insanlar bana ihtiyaç duyuyordu. Sepetinde beş parlak böğürtlen olan ilk insanlardan birini hayal edin. Eğer iki tanesini yerse, geriye kaç tane kalırdı? Sadece iki böğürtleni çıkarır ve geri kalanı sayarlardı. Beni kullanıyorlardı. Binlerce yıl boyunca insanlar benimle çalışmak için çakıl taşları, çubuklara atılan çentikler ya da parmaklarını kullandılar. Eski Mısırlılar işçilerini besledikten sonra geriye ne kadar tahıl kaldığını hesaplamak için beni kullandılar ve inşaatçılar bir piramidi bitirmek için daha kaç tane taşa ihtiyaçları olduğunu bulmak için yine benden yardım aldılar. Ama çağlar boyunca benim kendime ait özel bir işaretim olmadı. Sonra, 1 Mayıs 1489'da, Johannes Widmann adında Almanya'dan zeki bir matematikçi bir kitap yayımladı. Bu kitapta, bir şeyin alındığını göstermek için basit küçük bir çizgi—bir eksi işareti (-)—kullandı. Sonunda benim de kendi sembolüm olmuştu. Bu, beni kullanmayı çok daha kolay hale getirdi. Kardeşim Toplama İşlemi için mükemmel bir ortak oldum. Toplama bir şeyleri bir araya getirirken, ben onları ayırmaya yardım ederim, tıpkı sayılar için bir geri al düğmesi gibi. Bu küçük çizgi, matematiğin dilini sonsuza dek değiştirdi. Artık insanlar karmaşık hesaplamaları kağıt üzerinde kolayca gösterebiliyorlardı. Tüccarlar, bilim insanları ve kaşifler için vazgeçilmez oldum. Benim sayemde, dünya daha anlaşılır ve ölçülebilir bir yer haline geldi.
Bugün ben her yerdeyim. Okulun bitmesine kaç dakika kaldığını hesapladığınızda beni kullanıyorsunuz. Bir bilim insanı gece ile gündüz arasındaki sıcaklık farkını ölçtüğünde, onlara yardım ediyorum. Sanatta bile varım. Bir heykeltıraş büyük bir mermer bloktan bir heykel oyduğunda, içindeki güzel şekli ortaya çıkarmak için taşı alıp götürüyor. İşte bu benim en yaratıcı halim. Bazen insanlar benim tamamen kayıpla ilgili olduğumu düşünürler, ama bu doğru değil. Ben değişimle, farkı bulmakla ve geriye neyin kaldığını anlamakla ilgiliyim. Şekerlerinizi bir arkadaşınızla paylaşmanıza ve ikinizin de ne kadar alacağını bilmenize yardımcı olurum. Harika bir şey için para biriktirmek üzere bütçenizi ayarlamanıza yardım ederim. Bir şeyi alıp götürerek, genellikle neyin gerçekten önemli olduğunu görmenize yardımcı olurum. Bu yüzden bir dahaki sefere bir meyve suyu kutusunu bitirdiğinizde veya bir lira harcadığınızda, bana küçük bir selam verin. Ben bir şeyleri yok etmiyorum; sadece yeni bir şeye yer açmanıza yardımcı oluyorum. Ben, ilerlemenin ve büyümenin bir parçasıyım.
Harika bilgiler
Hakkında
Çıkarma, dört temel aritmetik işlemden biridir; iki sayı arasındaki farkı bulma veya bir niceliği diğerinden çıkarma işlemidir.
Bir Quiz Al
Soru 1 nın 5
Hikayede, Johannes Widmann çıkarma işlemi için hangi sembolü kullandı ve bu neden önemliydi?
Sonraki keşfet
Daha fazlasını yapmak ister misiniz?
Keşfetmenin ötesine geçin. Her hikayeyi gerçek öğrenmeye dönüştüren araçları açın.
Aileler için Storypie Plus
Tam hikayeler, quizler ve yazdırılabilir materyaller. Gece ve araba yolculukları, halledildi.
- Sınırsız sesli hikayeler
- Oluşturma Modu: çocuğunuz hikayede yıldız
- Çevrimdışı indirmeler
- Yazdırılabilir çalışma sayfaları ve boyama sayfaları
Okullar için Neden Storypie
Öğrenciler katılıyor. Hazırlık saniyeler içinde. Akşamlar size geri dönüyor.
- Çalışma Kağıtları & Quizler
- Sınıf Yönetimi
- Biçimsel Değerlendirme
- Özel Müfredat ve Ders Planları
- 27 Dil
Neden Storypie Evde Eğitim için
Müfredat tamamlandı. Daha fazlasını isteyecekler. Gününüzde geri kazanılan saatler.
- Çalışma Kağıdı Üretici
- Birinci Şahıs Sesli Hikayeler
- Yerleşik Anlama Sınavları
- Özel Müfredat ve Ders Planları
- Yazdır & Git Aktiviteleri