Привіт, це я, Ділення!
Уяви, що в тебе є пакет смачних цукерок і троє друзів. Як зробити так, щоб кожен отримав однакову кількість? Або коли ви граєте у футбол, як розділити всіх гравців на дві рівні команди, щоб гра була чесною? Ти відчуваєш це приємне тепло, коли все справедливо, коли ніхто не ображається, бо в нього менше, ніж у інших. Це відчуття рівності та порядку. Я допомагаю розкласти все по поличках, щоб усім було добре і ніхто не сварився. Я — секретний інгредієнт справедливості. Ти вже здогадався, хто я? Я — Ділення!
Я існую вже дуже-дуже давно, ще задовго до того, як з’явилися школи чи навіть цифри, які ти знаєш сьогодні. Подумай про давніх людей, наприклад, фермерів у Єгипті. Їм потрібно було ділити зібране зерно між родинами або розділяти землю на рівні частини. Як вони це робили без калькуляторів? Дуже просто. Вони робили маленькі купки або групи предметів, щоб порахувати, скільки кому дістанеться. Довгий час люди знали мене просто як «ділитися». Це було інтуїтивно. Але потім люди стали розумнішими і хотіли записувати свої розрахунки. Дуже давно, 13-го лютого 1659 року, розумний чоловік на ім’я Йоганн Ран вирішив, що мені потрібен власний знак, щоб мене було легко впізнати в зошиті. Він подарував мені особливий символ: маленьку риску з крапкою вгорі та крапкою внизу (÷). Тепер, коли ти бачиш цей знак, ти знаєш, що я тут, щоб допомогти тобі щось чесно розділити!
Я не залишився в давніх книжках, я всюди навколо тебе. Коли ти ріжеш святковий торт на рівні шматочки для всіх гостей на вечірці, це я допомагаю. Коли мама чи тато рахують, скільки печива можна взяти кожній дитині з банки, щоб усім вистачило, я знову тут. Я тісно дружу з моїм найкращим другом, Множенням, і разом ми можемо розв’язати будь-які головоломки. Я — це більше, ніж просто знак у твоєму підручнику з математики. Я — ключ до вміння ділитися, працювати в команді та бути справедливим. Наступного разу, коли будеш ділити піцу або іграшки з друзями, помахай мені, бо я буду поруч, допомагаючи робити світ справедливішим, шматочок за шматочком!
Запитання для розуміння прочитаного
Натисніть, щоб побачити відповідь