中文
贾格迪什·钱德拉·玻色
贾格迪什·钱德拉·玻色是一位开创性的印度科学家，其工作横跨物理学和生物学。他因在无线电波领域的突破性研究以及发明植物生长记录仪以证明植物有生命和感觉而备受赞誉。
阅读于 3–5年级 收听于 1–5年级
打印与创作
答案钥匙·无需准备·有账户免费
22 工作表 · 答案钥匙 · 完整故事 · 测验 · 适合 8-10 岁 · CEFR B1
另外还包括 279,000+ 个故事，支持 27 种语言，每个故事都有音频，并且所有故事都有可打印材料。
只想要 贾格迪什·钱德拉·玻色 吗？
大家好，我的名字是贾格迪什·钱德拉·博斯。我于1858年11月30日出生在孟加拉的迈门辛，当时那里是英属印度的一部分。我的童年充满了对大自然的迷恋。我喜欢听妈妈讲故事，也喜欢从周围的世界中学习。我的父亲把我送到一所用我的母语孟加拉语教学的学校。在那里，我和来自各行各业的孩子们一起学习。这段经历教会了我热爱我的祖国和我的人民。我从小就对解开自然界的奥秘充满了好奇心，这种好奇心伴随了我一生。
为了追求我对科学的热情，我踏上了前往英格兰的旅程。1880年，我进入剑桥大学学习自然科学。能向当时一些最伟大的科学思想家学习，这让我感到非常兴奋。那里充满了新发现和新思想，我每天都沉浸在知识的海洋里。1884年我毕业时，我的脑海里充满了各种想法，并渴望将现代科学带回我的祖国印度。我的目标是利用我所学到的知识来帮助我的人民，并向世界展示印度也能在科学领域做出巨大贡献。
1885年，我回到印度，开始在加尔各答的管辖区学院担任教授。我面临着许多挑战，其中之一是我的薪水比我的英国同事要低。尽管如此，我从未放弃我的研究。我开始对看不见的电磁波进行实验。在1895年，我取得了一个重大突破。我成为第一个利用这些无线电波从远处摇响铃铛并引爆火药的人，这证明了无线通信是可能的。这是一个激动人心的时刻。但我选择不为我的发明申请专利，因为我相信知识应该与所有人自由分享，而不是为少数人谋利。
在研究了物理学的无形世界之后，我的好奇心将我引向了一个新的领域：植物的秘密世界。我相信植物和动物一样是活生生的，它们对环境有感觉和反应。为了证明这一点，我发明了一种名为“植物生长记录仪”的特殊机器，大约在1918年。这台机器可以将植物的生长和反应放大数千倍，让我们能够观察到肉眼无法看到的东西。通过我的实验，我惊讶地发现，植物也会感到疲倦、疼痛和快乐，就像我们一样。这项工作揭示了所有生命形式之间深刻的联系，改变了我们对植物王国的看法。
我的一个伟大梦想是在印度为科学创造一个特殊的家园。我想建立一个地方，让印度科学家可以不受任何阻碍地进行研究。于是，在1917年11月30日，我用自己的钱在加尔各答创办了博斯研究所。我把它看作是一座致力于科学的殿堂。我希望它能成为一个象征，展示印度对世界知识的贡献。这个研究所是我毕生工作的结晶，也是我送给我的国家和未来一代科学家的礼物，希望他们能继续探索宇宙的奥秘。
我活到了78岁，于1937年11月23日去世。回顾我的一生，我为我的工作感到自豪。我的研究不仅推动了无线电科学的发展，还揭示了植物和动物之间惊人的、隐藏的联系。我的工作帮助向世界展示了印度可以产生的才华。我希望我的故事能激励年轻的科学家们保持好奇心，继续探索我们这个奇妙宇宙的无限奥秘。
贾格迪什·钱德拉·博斯的故事
大家好，我的名字是贾格迪什·钱德拉·博斯。我于1858年11月30日出生在孟加拉的迈门辛，当时那里是英属印度的一部分。我的童年充满了对大自然的迷恋。我喜欢听妈妈讲故事，也喜欢从周围的世界中学习。我的父亲把我送到一所用我的母语孟加拉语教学的学校。在那里，我和来自各行各业的孩子们一起学习。这段经历教会了我热爱我的祖国和我的人民。我从小就对解开自然界的奥秘充满了好奇心，这种好奇心伴随了我一生。
为了追求我对科学的热情，我踏上了前往英格兰的旅程。1880年，我进入剑桥大学学习自然科学。能向当时一些最伟大的科学思想家学习，这让我感到非常兴奋。那里充满了新发现和新思想，我每天都沉浸在知识的海洋里。1884年我毕业时，我的脑海里充满了各种想法，并渴望将现代科学带回我的祖国印度。我的目标是利用我所学到的知识来帮助我的人民，并向世界展示印度也能在科学领域做出巨大贡献。
1885年，我回到印度，开始在加尔各答的管辖区学院担任教授。我面临着许多挑战，其中之一是我的薪水比我的英国同事要低。尽管如此，我从未放弃我的研究。我开始对看不见的电磁波进行实验。在1895年，我取得了一个重大突破。我成为第一个利用这些无线电波从远处摇响铃铛并引爆火药的人，这证明了无线通信是可能的。这是一个激动人心的时刻。但我选择不为我的发明申请专利，因为我相信知识应该与所有人自由分享，而不是为少数人谋利。
在研究了物理学的无形世界之后，我的好奇心将我引向了一个新的领域：植物的秘密世界。我相信植物和动物一样是活生生的，它们对环境有感觉和反应。为了证明这一点，我发明了一种名为“植物生长记录仪”的特殊机器，大约在1918年。这台机器可以将植物的生长和反应放大数千倍，让我们能够观察到肉眼无法看到的东西。通过我的实验，我惊讶地发现，植物也会感到疲倦、疼痛和快乐，就像我们一样。这项工作揭示了所有生命形式之间深刻的联系，改变了我们对植物王国的看法。
我的一个伟大梦想是在印度为科学创造一个特殊的家园。我想建立一个地方，让印度科学家可以不受任何阻碍地进行研究。于是，在1917年11月30日，我用自己的钱在加尔各答创办了博斯研究所。我把它看作是一座致力于科学的殿堂。我希望它能成为一个象征，展示印度对世界知识的贡献。这个研究所是我毕生工作的结晶，也是我送给我的国家和未来一代科学家的礼物，希望他们能继续探索宇宙的奥秘。
我活到了78岁，于1937年11月23日去世。回顾我的一生，我为我的工作感到自豪。我的研究不仅推动了无线电科学的发展，还揭示了植物和动物之间惊人的、隐藏的联系。我的工作帮助向世界展示了印度可以产生的才华。我希望我的故事能激励年轻的科学家们保持好奇心，继续探索我们这个奇妙宇宙的无限奥秘。
惊人事实
关于
贾格迪什·钱德拉·玻色是一位开创性的印度科学家，其工作横跨物理学和生物学。他因在无线电波领域的突破性研究以及发明植物生长记录仪以证明植物有生命和感觉而备受赞誉。
参加测验
问题 1 的 5
什么是植物生长记录仪？它帮助我证明了关于植物的什么事情？
接下来探索
想要做更多吗？
超越探索。解锁将每个故事转化为真实学习的工具。
家庭版 Storypie Plus
完整故事、测验和可打印材料。夜晚和车程，轻松搞定。
- 无限音频故事
- 创作模式：您的孩子是故事的主角
- 离线下载
- 可打印工作表和涂色页
为什么选择 Storypie 学校版
学生参与。准备只需几秒钟。晚上还给你。
- 工作表和测验
- 课堂管理
- 形成性评估
- 定制课程和教学计划
- 27种语言
为什么选择Storypie进行家庭教育
课程完成。他们会要求更多。为您节省时间。
- 工作表生成器
- 第一人称音频故事
- 内置理解测验
- 定制课程和教学计划
- 打印和出发活动
