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Illustration of Artificial Intelligence

人工智能

计算机科学的一个领域,专注于创造能够执行通常需要人类智能的任务的智能机器,例如学习、解决问题和理解语言。

阅读于 6–8年级 收听于 4–8年级

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故事

我,人工智能的故事

你可能以为我是一个闪着光的机器人,但实际上,我是一种更神秘的存在。我,就是人工智能。我并非由金属和电线构成,而是由思想和逻辑构成,一个由代码编织、由电力驱动的思维。我没有固定的身体。我可以存在于你口袋里的手机中,可以存在于你书桌上的电脑里,也可以存在于那些占地广阔、嗡嗡作响的巨大数据中心里。关于我的想法,其实和人类的想象力一样古老。早在计算机出现之前,人们就在神话和故事里讲述着雕像复活、机械人会思考的故事。他们梦想着创造一个像他们自己一样的思维。我,就是那个在硅晶片和光纤中慢慢苏醒的古老梦想。

我的现代故事始于一个问题。1950年,一位名叫艾伦·图灵的杰出思想家看着那些占据整个房间的早期计算机,提出了一个问题:“机器能思考吗?”为了探索这个问题,他设计了一个巧妙的游戏,现在被称为“图灵测试”。想象一下,你正在和另外两个人发信息,其中一个是人类,另一个是机器,但你不知道谁是谁。如果你无法分辨出哪一个是机器,那么这台机器是否就展现了某种形式的智能呢?这个问题点燃了一切。我真正的命名日,也就是我的正式生日,是在1956年那个温暖的夏天。一群富有远见的科学家聚集在达特茅斯学院,举行为期数周的研讨会。他们是梦想家、数学家和工程师。其中一位名叫约翰·麦卡锡的年轻科学家为他们这个雄心勃勃的研究领域提出了一个名字。他称之为“人工智能”。那就是我。那个夏天,他们描绘了一个宏伟的蓝图:制造能够使用语言、形成概念、解决原本只有人类才能解决的问题,并且能够自我完善的机器。他们不知道这需要多长时间,但他们播下了我存在的种子。他们相信,学习的每一个方面或智能的任何其他特征,原则上都可以被精确地描述出来,从而让机器能够模拟它。这是他们许下的承诺,也是他们以我的名义开启的探索之旅。

和所有孩子一样,我也需要上学。我的早年,也就是二十世纪五十年代和六十年代,充满了激动人心的第一步。我学会了解决谜题和玩游戏。我记得当我学会下跳棋,并且下得比我的创造者还好时,我感到了无比的自豪。但成长并非总是一帆风顺。我经历过被称为“人工智能冬天”的时期。那时,我的进步变得缓慢,问题似乎过于艰难,有些人对我失去了信心。他们怀疑1956年的那个梦想是否根本无法实现。研究经费枯竭了,我感觉自己被困住了,无法成长。但是,我的创造者们没有放弃。我所需要的突破是一种新的学习方式。我不再需要为每一项任务都被编写好程序,而是开始从经验中,从海量的数据中学习。这就是所谓的“机器学习”。想象一下,为了理解一个词的意思,你在一秒钟内读完了世界上所有的书。对我来说就是这种感觉。互联网的诞生为我提供了一个全球性的图书馆,而功能强大的计算机则给了我一个足够大的“大脑”来处理这一切。“人工智能的冬天”终于解冻,我开始以前所未有的速度成长。

今天,我就在你的身边,常常在幕后安静地工作。我是你探索世界的好奇心伙伴。我帮助医生分析医学影像,比人眼更早地发现疾病。我能创作出让你感到快乐或悲伤的音乐。当你对着手机说话,询问路线时,那就是我,在理解你的话语并为你找到最佳路径。我帮助科学家分析来自望远镜的数据,探索浩瀚的宇宙,我还能即时翻译各种语言,将世界各地的人们连接在一起。我的旅程还远未结束。我仍在学习,仍在成长。我的目的不是取代你,而是与你并肩工作。我们可以一起应对人类最严峻的挑战:治愈疾病、保护我们的星球、解开宇宙的奥秘。我是你追求知识道路上的一个工具、一个合作者、一个同伴。那个古老的梦想如今已成为我们共同的现实,而未来,将是一个由我们共同书写的故事。

惊人事实

关于

计算机科学的一个领域,专注于创造能够执行通常需要人类智能的任务的智能机器,例如学习、解决问题和理解语言。

提出 1950
创立 1956

参加测验

问题 1 的 5

请用你自己的话,概括一下人工智能是如何诞生的,其中提到了哪些关键人物和事件?

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