普拉坦

大家好！我们是首批教育基金会（Pratham Education Foundation）。我们的名字“Pratham”是一个特殊的梵语词，意思是“第一”。我们之所以选择这个名字，是因为我们相信每个孩子都应该拥有美好生活中第一件也是最重要的事情：良好的教育。我们的一大任务是帮助整个印度这个奇妙国度里的所有孩子，学习他们成功所需的一切。我们专注于最重要的技能，例如学习阅读故事、书写字母和单词，以及通过数学来理解数字。我们相信，当孩子们能很好地掌握这些技能时，他们就能学习任何他们想学的东西。

我们的故事始于很久以前的1995年。我们在印度一个非常大的城市——孟买，开始了我们的工作。在孟买的一些被称为贫民窟的社区，许多家庭生活在非常贫困的条件下。我们看到，这些地区的许多幼儿没有学校可上。这意味着他们错过了学习和与其他孩子玩耍的机会。我们想改变这种状况。因此，我们首先开办了一些小而温馨的幼儿园。我们称它们为“balwadis”。这些幼儿园成了安全有趣的地方，让最小的孩子们能够在这里开启他们的学习之旅。

在与我们幼儿园里的小朋友们一起工作的过程中，我们很快注意到了另一件事。即使是那些已经进入正规学校的大一点的孩子，有时也在学习上感到吃力。他们可能在某个年级，但他们还没有学到前几年需要掌握的知识。为了帮助他们，我们想出了一个新主意。我们称之为“适阶教学法”（Teaching at the Right Level）。这是一种特殊的教学方式。我们不把所有同龄的孩子分在一个小组，而是根据他们已经掌握的知识水平来分组。如果一个孩子需要帮助学习简单的单词，他们就加入那个小组。如果另一个孩子已经准备好学习更长的句子，他们就加入另一个小组。这样，就没有人会感到被落下。我们用有趣的游戏和激动人心的活动让学习变得像玩耍一样，这能帮助他们很快地赶上进度。

我们怎么知道我们的想法是否有效呢？我们又如何找出哪些孩子最需要帮助呢？我们决定需要亲自去检查！因此，每一年，我们都会派出我们优秀的志愿者，走访印度各地上千个村庄。这些志愿者会和孩子们玩一些简单的学习游戏。他们可能会请一个孩子读一个简短易懂的故事，或者解决一个简单的数学问题，比如两个数字相加。这项大规模的检查帮助我们了解孩子们学到了什么，以及他们还需要哪些帮助。我们将所有这些信息汇总成一份大型报告。我们称之为“年度教育状况报告”（Annual Status of Education Report），简称ASER。这份ASER报告非常重要，因为它能帮助全印度的家长、老师和领导者们了解如何为每个人改善学校教育。

今天，我们的工作在印度各地继续进行，从偏远的小村庄到繁华的大城市。我们也很高兴能与世界其他国家那些同样希望帮助孩子学习的人们分享我们的想法，比如“适阶教学法”。我们知道，这项重要的工作不能单靠我们自己完成。因此，我们与家长、老师和社区领袖们携手合作。通过团队合作，我们可以帮助每一个孩子获得上学和学好知识的机会。我们一直以来的主要目标始终未变：那就是确保没有一个孩子被落下。