保護者向け & 教育者向け

なぜより良いスクリーンタイムが重要なのか

スクリーンは現代の子供時代の現実です。研究は明確です：スクリーンタイムを排除することではなく、それを有意義にすることが重要です。Storypieは、スクリーンの時間を学びの瞬間に変えるために、証拠に基づいた原則に基づいて構築されています。

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スクリーンタイムの現実

研究によると、スクリーンは家族生活に組み込まれており、親にはより良い選択肢が必要です

62%

の親が子供のスクリーンタイムについて罪悪感を感じています

ルーリー小児病院、2025年

49%

の親が日常的にスクリーンを「デジタルベビーシッター」として使用しています

ルーリー小児病院、2025年

54%

の親が子供が画面に依存していることを心配しています

ルーリー小児病院, 2025

3時間28分

5〜8歳の子供の平均日常画面時間

コモンセンスメディア, 2025

親の罪悪感のパラドックス

親は葛藤を感じていますが、画面は本当のニーズに応えています

48%の親が物事を進めるために画面を使用しています
34%は保育を見つけられなかったからだと言っています
25%は保育を負担できなかったからだと言っています
5家族に1家族が就寝、食事、または感情の調整のためにデバイスを使用しています

ルーリー小児病院 & コモンセンスメディア, 2025

Storypie インサイト 画面は消えません—それは保育のインフラです。Storypieはその時間をより質の高い、ストレスの少ないものにします。

69%

の親が子供が消費するコンテンツを積極的に監視しています

80%

の親がソーシャルメディアの害は子供にとって利益を上回ると考えています

55%

の親が画面の使用が子供に悪影響を与えると信じています

75-80%

が過度の使用、コンテンツの質、依存症について懸念を表明しています

スクリーンタイムの管理は難しい

親は講義ではなく助けを求めています

42%の親がスクリーンタイムの管理をもっと上手にできると言っています
約4人に1人の親が、子供のスクリーンタイムを管理するのが難しいと答えています
半数の親が、子供がスクリーンに費やす時間が多すぎると言っています
67%が、テクノロジー企業は子供向けのオンラインルールを設定するためにもっと努力すべきだと言っています

ピュー研究所、2025年

Storypie インサイト 親は意志力ではなく、構造的な解決策を求めています。Storypieは「設定して息を吐く」オプションです。

1日14分

0-8歳向けのショートフォームビデオ（2020年の1分/日から増加）

65%

2020年以降の0-8歳の子供のゲームプレイの増加

52%

5-8歳の子供が毎日読書する割合（2020年の64%から減少）

85%

親のうちの何割が子どもがYouTubeを見ていると言っていますか（半数が毎日）

画面使用のスケール

画面は至る所にあり、質が差別化要因となります

0-8歳の子どもの51%が自分のモバイルデバイスを持っています
親の9割が子どもがテレビを見ていると言い、68%がタブレットを使用し、61%がスマートフォンを使用しています
2-5歳の子どものうち、画面時間の推奨を満たしているのはわずか35.6%です
10歳までに、93%の子どもがインターネットにアクセスできます（OECD諸国全体）

Common Sense Media, JAMA Pediatrics, OECD

Storypie インサイト あなたは「画面が必要かどうか」を争っているのではなく、「画面の目的をアップグレードしている」のです。

高い使用は脆弱な人口に集中しています

より良い選択肢が必要な家族ほど、選択肢が少ないです

貧困にある子どもの58.9%が「高い」画面時間（週14時間以上）を持っています
自閉症スペクトラム障害（ASD）の子どもの73.8%が高い画面時間を持っています
全国の2-5歳の子供の50%が高いスクリーンタイムを持っています

JAMA Network Open, 2024

Storypie インサイト Storypieは、スクリーンに依存する家族にとって高い影響を持つ「より良いデフォルト」になる可能性があります。

Storypieがこれらの課題にどのように対処するか

学習を最優先にしたスクリーンタイムのための証拠に基づくデザイン

デザインによる安全性

親が信頼できる広告なしの徹底的に審査されたコンテンツ。アルゴリズムによる迷路や予期しないコンテンツはありません。

学習が組み込まれている

すべての物語には、記憶の定着を高めることが証明されている手法であるリトリーバルプラクティスを使用した理解度質問が含まれています。

オーディオファーストのエンゲージメント

プロのナレーションが子供たちの想像力をかき立て、関与を促します。研究によると、42.3%の子供が読むよりも聞くことを楽しんでいます。

多言語サポート

27 言語はELL学生、母国語学習者、多様な家族をサポートします。

年齢に適したコンテンツ

発達段階（3-5歳、6-8歳、8-10歳、10-12歳）に応じた適切な語彙と複雑さのコンテンツ。

親の安心

設定して息を吐くだけのオプション—親が安心して利用できる教育コンテンツ。

私たちの学習方法論

実証された教育原則に基づいて構築

一人称ナレーション

主題によって語られる物語は、より深いつながりを生み出します。歴史的人物に出会い、動物の目を通して生息地を探求し、出来事を直接体験します。

リトリーバルプラクティス

各物語の後に優しい理解度の質問が学びを強化します。研究によれば、この技術は学校年齢の学習者の記憶保持を確実に向上させることが示されています。

Frontiers in Psychology, National Library of Medicine

対話的関与

私たちの印刷可能なディスカッションガイドは、親や教師が会話を広げるのを助け、語彙と理解力を高めます。

Reading Rockets

物語を通じた共感

系統的レビューは、子供の絵本の読み聞かせと共感、社会的行動を結びつけます。一人称のストーリーテリングは、これをさらに強力にします。

心理学の最前線, 2019

研究に関するFAQ

Storypieは研究に基づいていますか？

Storypieのデザインは、リテラシー、音声学習、リトリーバルプラクティス、子供の発達に関する数十年の査読付き研究に基づいています。このページでは実際の情報源を引用しており、研究が何を言っているか（そして何を言っていないか）について透明性を持つことを約束します。

自社で研究を行っていますか？

私たちは、Storypieがリテラシーの成果、語彙の発展、家族の関与に与える影響を研究するための学術的パートナーを積極的に探しています。コラボレーションに興味のある研究者の方は、ぜひご連絡ください。

引用された研究についてもっと知るにはどうすればよいですか？

このページ全体にすべての情報源がリンクされています。元の研究を読むことをお勧めします。私たちは透明性を信じており、親や教育者が情報に基づいた決定を下すことを望んでいます。

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