திரை நேரத்தை மாற்றுங்கள் வளர்ச்சி நேரம்.

கெண்ட் மாநிலப் பல்கலைக்கழகத்தில் எழுத்துத்திறன் கல்வியின் பேராசிரியர் எமிரிடஸ்; கெண்ட் மாநில வாசிப்பு கிளினிக்கின் முந்தைய இயக்குநர்; எழுத்துத்திறன் கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களின் சங்கத்தின் முந்தைய தலைவர்; நெபிராஸ்காவில் தலைப்பு I மற்றும் ஆரம்பக் கல்வி வகுப்புத்தொகுப்பாசிரியர். ஓஹியோ மாநிலத்தில் இருந்து பி.எச்.டி., சர்வதேச வாசிப்பு ஹால் ஆஃப் ஃபேம் உறுப்பினர், உலகில் 2% அதிகமாக மேற்கோள் காட்டப்பட்ட விஞ்ஞானிகளின் பட்டியலில் உள்ளவர். ஐம்பது ஆண்டுகள் ஆசிரியர்களுக்கு தெளிவான, வெளிப்படையான வாசிப்பு என்பது புரிதலுக்கான பாலமாகும் என்பதை காட்டி, ஒவ்வொரு குழந்தையும் அதை கடக்க முடியும் என்பதை நிரூபித்துள்ளார்.

Hathaway Brown School இன் முன்னாள் தலைமைத் தகவல் அதிகாரி; நடுநிலைப் பள்ளித் தொழில்நுட்ப ஆசிரியராகத் தனது பணி வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார், பள்ளிகள் தங்கள் நோக்கங்களை முன்னெடுக்கத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்த உதவுவதில் கிட்டத்தட்ட மூன்று தசாப்தங்களைச் செலவிட்டார். Association of Technology Leaders in Independent Schools (ATLIS) இயக்குநர் குழுவின் தற்போதைய உறுப்பினர், வழிகாட்டி, ஆசிரியர், மாநாட்டு வழங்குநர், மேலும் பல சுயேச்சைப் பள்ளித் தொழில்நுட்ப முயற்சிகளுக்குப் பங்களிப்பாளர். கற்பித்தல், கற்றல் மற்றும் பள்ளி நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்த, வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பங்களைச் சிந்தனையுடன் ஏற்றுக்கொள்ள கல்வியாளர்களுக்கு உதவுவதில் ஆர்வம் கொண்டவர்.

தேசிய பள்ளி தேர்வு விழிப்புணர்வு அறக்கட்டளைவில் வழிகாட்டல் கூட்டுறவுகள் மேலாளர், குடும்பங்களுக்கு K-12 கல்வி விருப்பங்களுக்கு அணுகலை விரிவுபடுத்த தேசிய மற்றும் சமூக அடிப்படையிலான அமைப்புகளுடன் உளவியல் கூட்டுறவுகளை முன்னெடுக்கிறார். வகுப்பறை ஆசிரியர், கொள்கை ஆராய்ச்சியாளர் மற்றும் உளவியல் தொடர்பாளர், கல்வி நிலப்பரப்பில் ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக. ஆசிரியர்கள் கல்லூரி, கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார், அங்கு அவர் தனது சொந்த முக்கியத்தை வடிவமைத்தார், "கல்வி கதைப்பாட்டை உடைத்தல்," கல்வி கொள்கை, தொழில்முனைவு மற்றும் கதை அடையாளத்தை இணைத்தது. குடும்பங்களுக்கு சேவை செய்யும் குடும்பங்களுக்கு முடிவுகளை அருகிலே கொண்டு வரும் சமூக மைய மாடல்கள், மைக்ரோ-பள்ளிகள், கற்றல் குழுக்கள் மற்றும் குடும்ப இயக்க மண்டலங்களில் ஆர்வமாக உள்ளார்.

நேஷனல் லூயிஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் தேசிய கல்வி கல்லூரியில் கல்வி தலைமைப் பேராசிரியர் மற்றும் 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக ஆசிரியர், முதல்வர் மற்றும் நிர்வாகியாக சிகாகோ கல்வியாளராக உள்ளார். சிகாகோ பொது பள்ளிகளில் கல்வி துணை தலைவராக, அவர் பரந்த அளவிலான துறைகள் மற்றும் திட்டங்களை வழிநடத்தியுள்ளார், மற்றும் மிட்வே நெட்வொர்க் இடைக்கால தலைவராக 35 பள்ளிகள் மற்றும் 33,000 மாணவர்களை ஆதரித்துள்ளார். அவர் லிட்டில் வில்லேஜில் உள்ள ஜான் ஸ்ப்ரை சமூக பள்ளி மற்றும் சமூக லிங்க்ஸ் உயர்நிலை பள்ளியை நிறுவி, முழு பட்டம் மற்றும் ஆழமான குடும்ப மற்றும் சமூக ஈடுபாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்ட முன்-கே முதல் உயர்நிலை பள்ளி மாதிரியை முன்னெடுத்துள்ளார். சிகாகோ கல்வி வாரியத்தின் முந்தைய உறுப்பினரும், தற்போதைய நார்த் ஈஸ்டர்ன் இலினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் நம்பகத்திற்கான தலைவர், அவர் நார்தர்ன் இலினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தலைமை மற்றும் கல்வி கொள்கையில் டாக்டரேட் பெற்றுள்ளார், பள்ளிகள் மற்றும் அவற்றின் சமூகங்களுக்கு இடையே ஈடுபாட்டை உருவாக்குவது என்ற புத்தகம் எழுதியுள்ளார், மற்றும் அவரது கௌரவத்திற்கு ஒரு சிகாகோ தெரு பெயரிடப்பட்டுள்ளது.