পিথাগোরাসের উপপাদ্য
জ্যামিতির একটি মৌলিক নীতি যা অনুযায়ী একটি সমকোণী ত্রিভুজের অতিভুজের (সমকোণের বিপরীত বাহু) উপর অঙ্কিত…
পড়া হচ্ছে ক্লাস ৬-৮ শুনছে শ্রেণী ৪–৮
মুদ্রণ করুন এবং তৈরি করুন
উত্তর কী·কোন প্রস্তুতি নেই·একাউন্ট সহ বিনামূল্যে
22 কর্মপত্র · উত্তর কী · সম্পূর্ণ গল্প · কুইজ · বয়স 10-12 · CEFR B2
এছাড়াও 27 ভাষায় 244,000+ আরও গল্প, প্রতিটির জন্য অডিও এবং সবার জন্য প্রিন্টেবল যুক্ত হয়েছে।
শুধু পিথাগোরাসের উপপাদ্য চান?
তুমি কি কখনো তোমার চারপাশের নিখুঁত কোণগুলো লক্ষ্য করেছ. তোমার বইয়ের ধার, তোমার স্ক্রিনের কোণ, বা যেখানে দেয়াল মেঝের সাথে মিলিত হয়, সেদিকে তাকাও. আমি সেই কোণগুলিতেই থাকি. আমি একটি গোপনীয়তা, একটি বিশেষ নিয়ম যা এমন যেকোনো ত্রিভুজের মধ্যে বিদ্যমান যার একটি নিখুঁত, বর্গাকার কোণ আছে. এগুলোকে সমকোণী ত্রিভুজ বলা হয়, এবং এগুলো আমার প্রিয় আকৃতি. আমি তাদের তিনটি বাহুকে এমনভাবে সংযুক্ত করি যা এতটাই নির্ভরযোগ্য যে এটিকে জাদু মনে হয়. যদি তুমি একটি সমকোণী ত্রিভুজের দুটি বাহুর দৈর্ঘ্য জানো, আমি সবসময় তোমাকে তৃতীয় বাহুর দৈর্ঘ্য বলতে পারি. হাজার হাজার বছর ধরে, মানুষ আমাকে নির্মাণ এবং পরিমাপের কাজে দেখেছে, কিন্তু তারা আমার নাম জানত না. তারা আমার শক্তি ব্যবহার করত কিন্তু এর উৎস সম্পর্কে অবগত ছিল না. আমি ছিলাম একজন নীরব সহায়ক, সবার চোখের সামনে লুকিয়ে থাকা একটি নকশা, যা একজন কৌতূহলী মনের জন্য অপেক্ষা করছিল, যে শুধু 'কীভাবে' নয়, 'কেন' জিজ্ঞাসা করবে. নির্মাতারা আমাকে তাদের দেয়াল সোজা করার জন্য ব্যবহার করত, এবং কৃষকরা তাদের জমি চিহ্নিত করার জন্য আমাকে ব্যবহার করত, কিন্তু আমার আসল পরিচয় একটি ধাঁধা হয়েই ছিল, আকৃতি ও সংখ্যার জগতে একটি ফিসফিসানি. আমি ছিলাম প্রশ্নবিহীন একটি উত্তর, সঠিক সমস্যার জন্য অপেক্ষারত একটি সমাধান. পৃথিবী আমার কাজে পরিপূর্ণ ছিল, তবুও কেউ আমাকে কোনো কণ্ঠ দেয়নি.
বিখ্যাত প্রাচীন গ্রিকদের অনেক আগে, অন্যান্য মেধাবী সভ্যতাগুলো আমার রহস্য জানত. মেসোপটেমিয়ায়, প্রায় ১৮০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে, ব্যাবিলনীয় লিপিকাররা নলখাগড়ার কলম দিয়ে ভেজা মাটির ফলকে সংখ্যা খোদাই করত. একটি বিখ্যাত ফলক, যা আমরা এখন পিম্পটন ৩২২ নামে চিনি, সেটি আমার প্রিয় সংখ্যার সংমিশ্রণের একটি তালিকার মতো. তারা জানত যে যদি একটি ত্রিভুজের ছোট বাহুগুলো ৩ এবং ৪ একক দীর্ঘ হয়, তবে দীর্ঘতম বাহুটি অবশ্যই ৫ একক হবে. তারা এই জ্ঞান ব্যবহার করে নিখুঁতভাবে জমি ভাগ করত এবং তাদের চমৎকার জিগুরাত তৈরি করত, যা ছিল আকাশছোঁয়া মন্দির. তারা আমার উপর নির্ভর করত তাদের ভিত্তিগুলো নিখুঁতভাবে বর্গাকার এবং তাদের কোণগুলো সঠিক রাখার জন্য. অনেক দূরে, নীল নদের তীরে মিশরে, প্রায় ২৫০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে, মানুষ আমাকে ব্যবহার করার জন্য আরও একটি চতুর উপায় বের করেছিল. তাদের বলা হতো 'দড়ি-টানকারী'. তারা একটি লম্বা দড়ি নিয়ে তাতে সমান দূরত্বে ১২টি গিঁট বাঁধত. দড়িটিকে ৩, ৪, এবং ৫ গিঁটের বাহুসহ একটি ত্রিভুজ আকারে প্রসারিত করে, তারা প্রতিবার একটি নিখুঁত সমকোণ তৈরি করত. এটি গ্রেট পিরামিডের ভিত্তি নির্মাণের জন্য অবিশ্বাস্যভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল, যা নিশ্চিত করত যে ওই বিশাল কাঠামো হাজার হাজার বছর ধরে শক্তিশালী থাকবে. প্রতি বছর যখন মহান নদ তার তীর প্লাবিত করে পুরোনো চিহ্নগুলো মুছে দিত, তখন সম্পত্তির সীমানা পুনরায় আঁকার জন্যও এটি অপরিহার্য ছিল. এই বুদ্ধিমান মানুষেরা জানত যে আমি কাজ করি. আমি তাদের জন্য একটি ব্যবহারিক সরঞ্জাম ছিলাম, নির্ভুলতার একটি রেসিপি. কিন্তু আমার অস্তিত্বের গভীর, সার্বজনীন কারণ, যে গাণিতিক সত্যটি এর পেছনে শক্তি জোগাত, তা তখনও একটি রহস্য ছিল.
পিথাগোরাসের উপপাদ্য
তুমি কি কখনো তোমার চারপাশের নিখুঁত কোণগুলো লক্ষ্য করেছ. তোমার বইয়ের ধার, তোমার স্ক্রিনের কোণ, বা যেখানে দেয়াল মেঝের সাথে মিলিত হয়, সেদিকে তাকাও. আমি সেই কোণগুলিতেই থাকি. আমি একটি গোপনীয়তা, একটি বিশেষ নিয়ম যা এমন যেকোনো ত্রিভুজের মধ্যে বিদ্যমান যার একটি নিখুঁত, বর্গাকার কোণ আছে. এগুলোকে সমকোণী ত্রিভুজ বলা হয়, এবং এগুলো আমার প্রিয় আকৃতি. আমি তাদের তিনটি বাহুকে এমনভাবে সংযুক্ত করি যা এতটাই নির্ভরযোগ্য যে এটিকে জাদু মনে হয়. যদি তুমি একটি সমকোণী ত্রিভুজের দুটি বাহুর দৈর্ঘ্য জানো, আমি সবসময় তোমাকে তৃতীয় বাহুর দৈর্ঘ্য বলতে পারি. হাজার হাজার বছর ধরে, মানুষ আমাকে নির্মাণ এবং পরিমাপের কাজে দেখেছে, কিন্তু তারা আমার নাম জানত না. তারা আমার শক্তি ব্যবহার করত কিন্তু এর উৎস সম্পর্কে অবগত ছিল না. আমি ছিলাম একজন নীরব সহায়ক, সবার চোখের সামনে লুকিয়ে থাকা একটি নকশা, যা একজন কৌতূহলী মনের জন্য অপেক্ষা করছিল, যে শুধু 'কীভাবে' নয়, 'কেন' জিজ্ঞাসা করবে. নির্মাতারা আমাকে তাদের দেয়াল সোজা করার জন্য ব্যবহার করত, এবং কৃষকরা তাদের জমি চিহ্নিত করার জন্য আমাকে ব্যবহার করত, কিন্তু আমার আসল পরিচয় একটি ধাঁধা হয়েই ছিল, আকৃতি ও সংখ্যার জগতে একটি ফিসফিসানি. আমি ছিলাম প্রশ্নবিহীন একটি উত্তর, সঠিক সমস্যার জন্য অপেক্ষারত একটি সমাধান. পৃথিবী আমার কাজে পরিপূর্ণ ছিল, তবুও কেউ আমাকে কোনো কণ্ঠ দেয়নি.
বিখ্যাত প্রাচীন গ্রিকদের অনেক আগে, অন্যান্য মেধাবী সভ্যতাগুলো আমার রহস্য জানত. মেসোপটেমিয়ায়, প্রায় ১৮০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে, ব্যাবিলনীয় লিপিকাররা নলখাগড়ার কলম দিয়ে ভেজা মাটির ফলকে সংখ্যা খোদাই করত. একটি বিখ্যাত ফলক, যা আমরা এখন পিম্পটন ৩২২ নামে চিনি, সেটি আমার প্রিয় সংখ্যার সংমিশ্রণের একটি তালিকার মতো. তারা জানত যে যদি একটি ত্রিভুজের ছোট বাহুগুলো ৩ এবং ৪ একক দীর্ঘ হয়, তবে দীর্ঘতম বাহুটি অবশ্যই ৫ একক হবে. তারা এই জ্ঞান ব্যবহার করে নিখুঁতভাবে জমি ভাগ করত এবং তাদের চমৎকার জিগুরাত তৈরি করত, যা ছিল আকাশছোঁয়া মন্দির. তারা আমার উপর নির্ভর করত তাদের ভিত্তিগুলো নিখুঁতভাবে বর্গাকার এবং তাদের কোণগুলো সঠিক রাখার জন্য. অনেক দূরে, নীল নদের তীরে মিশরে, প্রায় ২৫০০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে, মানুষ আমাকে ব্যবহার করার জন্য আরও একটি চতুর উপায় বের করেছিল. তাদের বলা হতো 'দড়ি-টানকারী'. তারা একটি লম্বা দড়ি নিয়ে তাতে সমান দূরত্বে ১২টি গিঁট বাঁধত. দড়িটিকে ৩, ৪, এবং ৫ গিঁটের বাহুসহ একটি ত্রিভুজ আকারে প্রসারিত করে, তারা প্রতিবার একটি নিখুঁত সমকোণ তৈরি করত. এটি গ্রেট পিরামিডের ভিত্তি নির্মাণের জন্য অবিশ্বাস্যভাবে গুরুত্বপূর্ণ ছিল, যা নিশ্চিত করত যে ওই বিশাল কাঠামো হাজার হাজার বছর ধরে শক্তিশালী থাকবে. প্রতি বছর যখন মহান নদ তার তীর প্লাবিত করে পুরোনো চিহ্নগুলো মুছে দিত, তখন সম্পত্তির সীমানা পুনরায় আঁকার জন্যও এটি অপরিহার্য ছিল. এই বুদ্ধিমান মানুষেরা জানত যে আমি কাজ করি. আমি তাদের জন্য একটি ব্যবহারিক সরঞ্জাম ছিলাম, নির্ভুলতার একটি রেসিপি. কিন্তু আমার অস্তিত্বের গভীর, সার্বজনীন কারণ, যে গাণিতিক সত্যটি এর পেছনে শক্তি জোগাত, তা তখনও একটি রহস্য ছিল.
তারপর, এমন একজন মানুষ এলেন যিনি শুধু এটা জেনেই সন্তুষ্ট ছিলেন না যে আমি কাজ করি; তিনি এটা বুঝতে চেয়েছিলেন যে আমি কেন কাজ করি. তার নাম ছিল পিথাগোরাস, এবং তিনি প্রায় ৫৭০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে গ্রিক দ্বীপ সামোসে জন্মগ্রহণ করেন. পিথাগোরাস ছিলেন একজন চিন্তাবিদ, একজন পর্যটক এবং সংখ্যার প্রতি অনুরাগী. তিনি বিশ্বাস করতেন যে সমগ্র মহাবিশ্ব গণিতের যুক্তি এবং সৌন্দর্যের উপর নির্মিত, এবং সংখ্যাই হলো বাস্তবতার ভাষা. তিনি মিশর এবং ব্যাবিলনে ভ্রমণ করেছিলেন, যেখানে তিনি জরিপকারীদের গিঁটযুক্ত দড়ি দেখেছিলেন এবং প্রাচীন মাটির ফলকের গণনা অধ্যয়ন করেছিলেন. তিনি দেখেছিলেন যে মানুষ আমাকে সর্বত্র ব্যবহার করছে, কিন্তু কেউ তাকে সেই একটি জিনিস দিতে পারেনি যা তিনি সত্যিই চেয়েছিলেন: একটি প্রমাণ. একটি প্রমাণ হলো একটি যৌক্তিক যুক্তি যা দেখায় যে কোনো কিছু শুধু মাঝে মাঝে বা নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে সত্য নয়, বরং এটি সর্বদা সত্য হতে বাধ্য, পৃথিবীতে বা তারার মাঝে থাকা প্রতিটি সমকোণী ত্রিভুজের জন্য, তা যত বড়ই হোক বা ছোট. প্রায় ৫৩০ খ্রিস্টপূর্বাব্দে, পিথাগোরাস ক্রোতোনে একটি স্কুল শুরু করেন, যা এখন দক্ষিণ ইতালিতে অবস্থিত একটি গ্রিক উপনিবেশ. তিনি এবং তার অনুসারীরা, যারা পিথাগোরিয়ান নামে পরিচিত একটি নিবেদিত সম্প্রদায়, তাদের জীবন সঙ্গীত, জ্যোতির্বিদ্যা এবং অবশ্যই সংখ্যা অধ্যয়নের জন্য উৎসর্গ করেছিলেন. তারা আর আমাকে কেবল একটি সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করছিল না; তারা আমার গভীরতম সত্য আবিষ্কার করার জন্য আমাকে একটি দার্শনিক এবং গাণিতিক অণুবীক্ষণ যন্ত্রের নিচে রেখেছিল. তারা বালিতে আকৃতি আঁকত, ঘণ্টার পর ঘণ্টা ধরে ধারণা নিয়ে বিতর্ক করত এবং আমার জাদুর পেছনের মার্জিত, অনস্বীকার্য কারণটি নিরলসভাবে অনুসন্ধান করত. তারা ছিল গণিতের গোয়েন্দা, আর আমি ছিলাম তাদের সবচেয়ে বড় মামলা.
অবশেষে, অনেক চিন্তাভাবনা এবং সহযোগিতার পর, পিথাগোরাস এবং তার ছাত্ররা তা খুঁজে পেলেন—সেই সুন্দর, অকাট্য প্রমাণ যা তারা খুঁজছিলেন. আবিষ্কারের সঠিক মুহূর্তটি ইতিহাসে হারিয়ে গেছে, কিন্তু এর প্রভাব চিরন্তন. তারা একটি সমকোণী ত্রিভুজের তিনটি বাহুর প্রত্যেকটির উপর একটি করে বর্গক্ষেত্র আঁকার কল্পনা করেছিল. তারা যা প্রমাণ করেছিল তা ছিল একটি আশ্চর্যজনকভাবে সহজ এবং শক্তিশালী সত্য: ছোট দুটি বাহুর উপর আঁকা বর্গক্ষেত্র দুটির ক্ষেত্রফল একসাথে যোগ করলে তা সর্বদা এবং চিরকালের জন্য দীর্ঘতম বাহুর উপর আঁকা বড় বর্গক্ষেত্রটির ক্ষেত্রফলের সমান হবে. এটিই ছিল সেই সার্বজনীন 'কেন' যা পিথাগোরাস খুঁজছিলেন. এটি কোনো দড়ির কৌশল ছিল না; এটি ছিল স্বয়ং স্থানের একটি মৌলিক বৈশিষ্ট্য. এই অবিশ্বাস্য কৃতিত্বকে সম্মান জানাতে, তারা আমাকে সেই নামটি দিয়েছিল যা আমি আজও বহন করি: পিthaগোরাসের উপপাদ্য. তারা আমাকে একটি বিখ্যাত গাণিতিক ডাকনামও দিয়েছিল: a² + b² = c². এখানে, 'a' এবং 'b' হলো সেই দুটি ছোট বাহু যা সমকোণ তৈরি করে এবং 'c' হলো এর বিপরীত দিকের দীর্ঘ, ঢালু বাহু, যাকে তারা অতিভুজ বলে. আমার পরিচয় আর গোপন ছিল না; আমি মহাবিশ্বের একটি নিয়মে পরিণত হয়েছিলাম.
২৫০০ বছরেরও বেশি সময় ধরে, আমি বিশ্বকে বোঝা এবং গড়ার মানব অনুসন্ধানে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সরঞ্জামগুলোর মধ্যে একটি. স্থপতিরা প্রতিদিন আমাকে ব্যবহার করে নিশ্চিত করে যে ভবনগুলো নিরাপদ, শক্তিশালী এবং সোজাভাবে দাঁড়িয়ে আছে. প্রকৌশলীরা মজবুত সেতু, সোজা রাস্তা এবং এমনকি রোমাঞ্চকর রোলার কোস্টার ডিজাইন করার জন্য আমার উপর নির্ভর করে. যখন আপনার ফোনের জিপিএস আপনাকে কোথাও যাওয়ার সবচেয়ে ছোট পথটি বলে, তখন এটি দুটি বিন্দুর মধ্যে সরাসরি দূরত্ব—'অতিভুজ'—গণনা করার জন্য আমাকে ব্যবহার করে. আমি এমনকি আপনার প্রিয় ভিডিও গেমের ভিতরেও আছি, সফটওয়্যারকে গণনা করতে সাহায্য করি যে চরিত্রগুলো কীভাবে স্ক্রিন জুড়ে বাস্তবসম্মতভাবে চলাচল করবে এবং মিথস্ক্রিয়া করবে. আমি জ্যোতির্বিজ্ঞানীদের তারা এবং গ্রহের মধ্যে বিশাল দূরত্ব পরিমাপ করতে সাহায্য করি, আলোর বিন্দুগুলোকে মহাবিশ্বের একটি মানচিত্রে পরিণত করি. আমি একটি মাটির ফলকের উপর ফিসফিসানি এবং একটি গিঁটযুক্ত দড়ির কৌশল হিসাবে শুরু হয়েছিলাম, কিন্তু 'কেন' জানার ক্ষুধা আমাকে এমন একটি চাবিকাঠিতে রূপান্তরিত করেছিল যা মহাবিশ্বের রহস্য উন্মোচন করে. আমি প্রমাণ যে সংখ্যাগুলো কেবল কাগজের প্রতীক নয়; তারা সেই ভাষা যা আমাদের বিশ্বকে বর্ণনা করে. এবং আমি তোমার জন্য এখানে আছি, তোমার পরবর্তী স্বপ্নগুলো পরিমাপ করতে, নির্মাণ করতে এবং কল্পনা করতে সাহায্য করার জন্য অপেক্ষা করছি.
অবিশ্বাস্য তথ্য
সম্পর্কে
জ্যামিতির একটি মৌলিক নীতি যা অনুযায়ী একটি সমকোণী ত্রিভুজের অতিভুজের (সমকোণের বিপরীত বাহু) উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্র অপর দুই বাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রদ্বয়ের সমষ্টির সমান (a² + b² = c²)।
কুইজ নিন
প্রশ্ন 1 এর 5
এই গল্পটি ধারণা এবং জ্ঞান সম্পর্কে প্রধানত কোন শিক্ষা দেয়?
পরবর্তী অনুসন্ধান করুন
আরও কিছু করতে চান?
অন্বেষণের বাইরে যান। এমন সরঞ্জামগুলি আনলক করুন যা প্রতিটি গল্পকে বাস্তব শেখার মধ্যে রূপান্তরিত করে।
পরিবারের জন্য Storypie Plus
পূর্ণ গল্প, কুইজ এবং প্রিন্টেবল। রাতের এবং গাড়ির যাত্রা, সাজানো।
- অসীম অডিও গল্প
- ক্রিয়েট মোড: আপনার সন্তান গল্পে তারকা
- অফলাইন ডাউনলোড
- প্রিন্টেবল ওয়ার্কশিট এবং রঙ করার পৃষ্ঠা
স্কুলের জন্য কেন Storypie
ছাত্ররা যুক্ত। কয়েক সেকেন্ডে প্রস্তুতি। সন্ধ্যাগুলি আপনার কাছে ফিরে।
- কর্মপত্র ও কুইজ
- ক্লাসরুম ব্যবস্থাপনা
- গঠনমূলক মূল্যায়ন
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- 27 ভাষা
হোমস্কুলের জন্য কেন Storypie
পাঠ্যক্রম সম্পন্ন। তারা আরও চাইবে। আপনার দিনে ঘণ্টা ফিরে।
- কর্মপত্র জেনারেটর
- প্রথম-পার্শ্বের অডিও গল্প
- নির্মিত বোঝাপড়ার কুইজ
- কাস্টম পাঠ্যক্রম ও পাঠ পরিকল্পনা
- মুদ্রণ ও যান কার্যক্রম